下面是文案网小编分享的写诗作文 文案，以供大家学习参考。
写诗作文 文案：
像我如此懒惰的人
长篇灵感不会来敲我头
演变的现代诗
有着与我一样不拘
放荡，自由的性格
世界能够再可爱点
我会好好欣赏这冬天
走过的路不短
看过的树不多
诗词曲说皆一派
何人知我独衷
高三:章丁岳
写诗作文 文案：
作诗，人们都认为只是诗人的事。事实上，每个人都可以写诗。
作诗最重要的是要有细腻的文笔与感情。就需要提高一个境界看世界：就像一颗草，平庸的人看到的是仅仅的一颗草；又有些人看到了草的生命价值；而文学大师看到的却是草的内心世界。想写诗歌，不是像为写诗而写诗的人们那样填词，编字。而是很安然的抒发内心感情，韵味是自然而然的产生的。
更高层的是：需要摆脱匮乏的禁锢思想。现在的社会的人全是卢梭所谓的唯物主义者，太恐怖了，境界高尚的人需要的是澄澈的完美主义。完美主义一定是要培养的。首先，你要明白人生的价值与生存的意义，排开消极思想，不然有时过于悲观了。其次，你要向着本心所向在人生的道路上前行，这正如一条路——路边都是五彩缤纷的风景，你应该在陶冶的同时不忘目标，那彼岸尽头的完美。何顾他人的言行呢？
实际上根本不需要那么在意那么多人的感情，对于平庸的人应采取置之不理。
寻找属于自己的一方空间，提高生命的价值。千万别听政治书上说的这个世界多么美好，只有真心对你的人你才有面对的价值。
然而，写诗并不在乎单调的词句。所谓的细腻是对情感而言，谢婉莹的“繁星·春水”就是这样，没有华丽的辞藻却那样美妙。在看大师的诗歌时，不是学习他们的套路，而是以自己的眼光，追寻格物的幻想，以自我的感情笔法，与大师交流。
与此同时，多练笔也能提高写作素养。写诗不在多而在精，平庸的打油诗一文不值，要创造自己的意境，实际上不难；在诗的篇头就可以引出切合诗题的背景；结尾就更好结了，意味悠长。富有遐想而与大意吻合。内容可以随着你的心情而定，是飘忽不定的时空转变。
作诗真的很随意，但是你刻意地编出诗却很难。可是，写诗就是从编诗开始的。大概编个几首就熟能生巧，自然而然地写出真正的抒情诗了。从而多加观察社会现象，在美妙的事物中陶冶，追寻自己的美妙青春。你的诗会更加流光溢彩，甚至超越古人。简而言之，“境界”是一个很难的关，它存在外在因素和内在修养。外在的：你和境界高的人在一起，自然而然境界提升，近朱者赤近墨者黑。而内在的修养就更需要在磅礴文学书海中潜移默化的熏陶了。
《论语》就是一本可以提升人境界的好书，别看他枯燥无味，实际上颇有价值。孔子的思想虽然一部分是片面的，可是你看看文下朱熹的批注。完美的文学结合，你会立刻明白许多人生哲理了，心灵境界潜移默化地提升。
之所以境界大师能说出千古流芳的名言，是因为他们懂天，懂生命，懂哲理。
因此，静下心来。有时间从作业堆里走出来，安心地看看大师的作品，比在学校的义务教育会有多的无法想象的发现与提高。你完美的人格也就油然而生，学校的教育只是让广大青少年摆脱无知，将来与他国竞争的。它并没有按着每个人的特点和素养而区分。所谓的成绩，只是客观的代表一个测验，不要看得太重。
正确地面对复杂的社会现象，拒绝平庸，你一定会在求知陶冶的探索中明白价值观的真谛。真正的价值观不是唯物。唯美只是一部分，更高层的应是向着自己所想而奋进，完美的诗篇就很容易作出来了。这时，你一定会发现高层境界里的珍奇。
从编第一首诗开始，慢慢来，循序渐进。你一定可以学会作诗的！你一定可以成为一个完美的诗人！
写诗作文 文案：
写一首诗，送给自己_300字
夜深了，人静了-
挥一挥笔，掀一掀纸-
写一首诗，送给自己-
让它随着漂流瓶，深沉海底-
习惯了，在夜里-
抬头凝望群星的身影-
寻觅那份属于自己一个人的浪漫-
星光的灿烂熄灭了我微弱的光-
那瞬间许下一个愿望，-
锁在记忆的木匣子里-
然后，不断地翘首，盼望…-
写一首诗，送给自己-
告诉自己：前方无绝路，希望在转角-
在这悄然逝去的岁月里-
轻轻地拾出一抹忧伤-
扔进走过的日子里-
再现青春岁月的黄昏-
写一首诗，送给自己-
带一点力量给失掉自信的自己-
即使等待我的是倾盆大雨-
也要潇洒坚强地前行-
写一首诗，送给自己-
对脆弱的自己说声：“对不起”-
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。浅浅一笑地答句：“没关系”-
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
写一首诗，安慰受伤的自己-
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
写诗作文 文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《写诗》作文吗？以下是小编收集整理的《写诗》，仅供参考，欢迎大家阅读《写诗》。