下面是文案网小编分享的去敬老院作文 去敬老院看望老人的感受与收获文案，以供大家学习参考。
去敬老院作文 去敬老院看望老人的感受与收获文案：
上午，我们小组组织去敬老院。但是只去了我、张正昆、许文睿、张世典、陈康奇。
到那以后，我们从楼梯上到爷爷和奶奶住的地方。我们来到第一为奶奶住的房间，我们到那以后，首先就是给奶奶拜年，奶奶看到我们给她拜年，可高兴了，她给了我们糖、花生、橘子等等。我们给奶奶再完见后，我们又来到第二位奶奶家，到奶奶家以后，许文睿妈妈说：把你们准备的节目表演出来吧。张正昆讲的笑话，张世典表演的魔术，我讲的是故事，许文睿和陈康奇一起表演唱歌。那位奶奶可高兴了！
我感受到，人都有老的时候，我们应该尊敬老人，多去陪陪老人，要是我是他（她）们的儿子，我一定会好好照顾她（他）们，让他（她）们，让他（她）们只呆在家里就行了。
后来，我们就高高兴兴地回家了。
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礼拜五的中午是一个阳光灿烂的日子，老师带着我们二年级的学生到敬老院去打扫卫生，我们排着整齐的队伍出发了，一路上看见了许多美丽的景色，草绿了，花开了。
到了敬老院，老师给我们分配了任务，我们就按照老师给我们分配的任务开始打扫卫生了。有的在扫地、有的在擦桌子和玻璃、还有的在清理敬老院角落里的垃圾经过同学们一个小时的忙碌，敬老院里变得又干净又整洁，变得焕然一新了。卫生打扫完之后，我们又给敬老院里的爷爷奶奶们表演了精彩的节目。这些老人们看见同学们为他们做的这些，他们的脸上都露出了满意开心的笑容。
这些老人们都特别需要我们的帮助和关怀，我希望我们以后多参加一些这样的活动，多帮助一些需要帮助的人，为他们多献出一点爱心！
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今天，我们要去敬老院看望那些爷爷、奶奶。我们进第一个房间时，我感觉非常紧张，我们要唱歌了，唱什么呢？我说：唱小红帽吧。大家说：可以。于是，我们就开始唱，唱完出来了，我感觉我不紧张了，我很开心！我们又进了好几个房间里，那些爷爷、奶奶一看我们来了，脸上带着开心的笑容看着我们。到走的时间了，有位阿姨说：你们先在这里玩一会儿吧。大家一起大声说：好。于是，我们到了后院的健身器材那玩儿了一会儿。
阿姨说：该走了。我走着，想着我这一天玩的非常开心！以后，我会经常到敬老院去看这些爷爷、奶奶！
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今天，我和妈妈去了梅园养老中心看望孤寡老人。
迈进养老中心的大门，我看见有许多老爷爷老奶奶正坐在一台电视机前聚精会神地看着小品，还有一些老人坐在靠近窗台的地方晒着下午暖洋洋的太阳。
我们先来到了走廊尽头的一扇半旧不新的木板门前，由相伴而来的大姐姐敲了敲门。突然，一个大问题一下子塞满了我貌似很大的小脑袋：“我们将要见到的那位老人是老爷爷还是老奶奶呢？”
问题在踏进门槛的那一刻就像冰块在高温下一样融化了。在铺着竹席的木板床上坐着一位很瘦的老太太，她眼窝深陷，手背上的筋根根都突了出来，跟绑了无数根绿绳子差不多。听大姐姐说，这个老太太今年91岁了，姓陈，原来是一位小学老师，在80岁之前身体一直很硬朗，后来生了一场大病，说话就不象以前那么清楚了。
为了让陈奶奶高兴，我还特意为她跳了舞蹈《校园的早晨》中的一小段，朗读并背诵了几首唐诗。陈奶奶看了之后笑成了一朵花，不停地拍手叫好，直夸我嗓子不错，舞蹈也跳得棒，和她以前教过的学生很像。我听后心里美滋滋的，越发喜欢陈奶奶了。
时间过得真快，一会儿，我们就要回家了，走出大门时，我恋恋不舍地想：陈奶奶，别担心，下回我一定还来看您。
结语：《去敬老院》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《去敬老院》供大家参考，我们一起来看看《去敬老院》作文应该怎么写吧！