下面是文案网小编分享的竞赛总结作文 竞赛总结发言稿文案，以供大家学习参考。
竞赛总结作文 竞赛总结发言稿文案：
大营学校语文教研组
这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：
1、凸显主题、文字优美
纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
2、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我教研组在学校领导的指导下，教研组作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
3、习作认真，优点明显
总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
二、习作中反映出的问题：
1、错别字太多。2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。3、题目拟订的不是很新颖。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：（1）、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。（2）、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
三、改进的措施及建议：
1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。
2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。
2013.11.28
竞赛总结作文 竞赛总结发言稿文案：
这些天，我总感觉特别的累。上一个学年，我基本不参加任何的比赛与活动，我的圈子就那么大，我每天需要做的事也就那么一点，食堂宿舍教室三点一线，我大部分的时间都贡献给了我的学习和睡眠。在这样的生活里我如鱼得水，过的好不欢畅。但，我十分羡慕我的班长，各项活动比赛中我都能看见她的身影，这次的演讲比赛又或者是下次的志愿活动，总有她的存在，我真的很羡慕，所以这学期我开始尝试去参加一些力所能及的比赛与活动。
我参加了几个征文比赛与翻译比赛，我还算能够承受的来，但渐渐的班级学校的活动越来越多，我却被这些比赛迷了双眼，每个比赛或者活动我都想去参一脚，最终的结果算不算好我不知道，我只是觉得我开始变得越来越累，越来越不知道满足。
这样的心态绝对是不好的。我把这样的心态归结于不适应参加比赛的生活。慢慢的调节自己的心态，告诉自己不要着急，我才刚刚懂得应该学会参加一些比赛或者活动来锻炼自己。“心急吃不了热豆腐”我一定要慢慢来，只要每次比以前进步一点就好了，不要太过贪心，否则最后会让自己变得面目全非，走上一条违背初心的路。
现在的我，已经好很多了，我开始学会甄选比赛与活动，并不是把所有的比赛和活动都参加了就能锻炼我自己，从中选取自己感兴趣的或者自己擅长的去用心对待，就算没有好结果，也不负最初的自己。
竞赛总结作文 竞赛总结发言稿文案：
经过层层选拔，我过五关斩六将，终于闯入了“希望之星”英语风采大赛的省赛。上周，我去南京参加比赛了。第一次参加这么大型的比赛，我的心情既兴奋又紧张。为了这次比赛，我足足准备了半个月，我相信机会总是留给有准备的人。
我早早地来到了比赛场地，熟练地去登记、报名。比赛的先后顺序是通过抽签决定的，我抽到了141号，呵呵，在中间段，这也算是个上上签吧。
原以为先是演讲环节，这可是我的强项，我成竹在胸，没想到组委会把表演环节放在第一个，这使最不擅长表演的我一下子感到无所适从了，心里便打起了退堂鼓：怎么办？第一环节就比这个，我如果演不好，一定会影响下一场的呀。妈妈看我一脸着急，侧到我耳边轻声鼓励我说：“儿子，不怕，你只要大大方方地表演，勇敢地往前冲！”是呀，来都来了，怎么可以做缩头乌龟呢？我一定行！我鼓起所有的勇气，准备放手一搏。
进入赛场，我们按顺序入座。因为我的号码在中间，正好可以“偷师”别人的表演。这真是“不看不知道，一看吓一跳”。他们的表演惟妙惟肖，口语娓娓动听，真是太牛了！我在心里默默地为他们鼓掌。顿时我压力陡增，仿佛有一座山压在我身上。紧张的气氛令我无法呼吸，手心全是汗：怎么办啊？这时，妈妈的鼓励又在耳边想起，好吧，拼吧。
转眼轮到我了，我闭着眼深吸了一口气，心想：我的目标可是全国一等奖，我怎么能止步于此？我豁出去了，我要挑战自己，突破自己！我可以的！我睁开双眼，自信满满，走上讲台，告诉评委老师要表演的角色，抽取了一张图片，开始自编自演故事。我把三位评委当作我的外教老师，绘声绘色地表演，仿佛在拍一部电影，而我已经完全融入到这个角色里了。90秒，时间到，我还想再说几句，可超时铃响了，我想：完了，完了，没说完一定会扣分的吧。那时我心里难过又失落，便无精打采地出了考场。妈妈一见我出来了，立马过来拥抱了我一下：“没事，你今天演得很好了，最起码突破自己了，不要多想了，好好地比下一个环节。”我一脸苦笑地点了点头。
演讲环节是我的强项，我在心里默默地对自己说：“加油，把前面的分追回来，不要气馁。”我以精彩生动的演讲，博得了全场热烈的掌声。
成绩出来了，我的了二等奖，虽然多多少少会有一点失落，但是我输得心服口服。以前觉得自己十分优秀，现在我明白了，“天外有天，人外有人”，比我优秀的大有人在。
妈妈告诉我：是呀，我收获的不仅是成绩和名次，更有竞争中的磨砺，成长中的经历和思考。
比赛，让我成长，相信在未来的成长道路上，我一定会更优秀，更出彩！
竞赛总结作文 竞赛总结发言稿文案：
本周全国物理竞赛省赛结束了，也意味着2015年的省级竞赛全部结束。
我们学校进入生物省队的5名同学，全部获得了全国决赛的金牌，王子卓同学甚至考了全国第一。
化学竞赛有8人进入省队，准备参加全国决赛。生物和化学是河南省，也是我们学校的强势科目。如果将来想当医生，可以到郑外学习生物和化学竞赛，这是一条进入国内最好的医学院校的捷径，包括协和、北医、华西等知名医学院校。
如果我在两年前开看到这样的介绍，我一定会选择这条竞赛之路。
数学和物理都需要等待成绩。
本周周测时间与前两周有些调整。
英语成绩113.5，比前两次明显下滑，学校考虑11月份的英语保送，因此在英语出题方面明显偏难，而我一遇到难度增加的试题就原形毕露，而遇到类似高考难度的试题，成绩就还算稳定。
数学从本周考试题目改为综合试卷，前两周为配合复习节奏，出的都是阶段性试题。二卷的90分我得了满分，一试的60分估计不会全对，因为没有达到做高考卷满分的实力。也就是前面全对，后面错，后面全对，前面错，“人品”还没有攒够。希望随着复习深入，这种状况能够得到改观。
感觉前面可能出错的原因还有一点，是我刚跑完步，全身湿透，影响了发挥。
理综的化学、生物感觉还可以，但是物理试题感觉太难，考完后，马上找大LD大神请教，这就是身在大神身边的好处。由于他们参加竞赛，一轮复习课有点儿耽误，他们借我的笔记参考，互惠互利。好像不能给别人提供帮助，只一味的向别人索取，长久不了。
语文，还是一堆不会的成语。作文自我感觉还不错，会不会到50分？
因为国庆节后就是新乡一质检，我这一段儿的学习时间抓的比较紧，前四天都是5点钟起床，后两天没有定表，等学校的铃声正常起床。如果每天都5点起床，感觉太累，白天的学习精力跟不上。周测时，数学、理综需要充沛的精力和清醒的头脑，如果休息不好，脑子混混沌沌，做题的准确性和速度就会大打折扣。
虽然学习紧张，但是锻炼身体已经成了习惯。利用大课间、体育课跑步，抽空踢两脚足球，压压腿。
周六晚上上散打课，有趣的是教练的课时记录丢了，上了几节课记不清，我说七八节，老师说十七八节，最后老师说就八节吧。化教练是个很随性的人。
周日上午，利用学习间隙，我独自到体育场跑跑步。
我在为高考积蓄体能，也为我将来希望从事的工作积蓄体能。
英语课还是按照王老师的节奏进行，仍然没有开始针对高考的复习。以前我会有想法，既然高考都不考这样的难度，有必要这样学吗？还不如把时间花在其它科目上。现在我想通了，不能只考虑高考，大学后考级、考托福都会有所帮助，也会对我希望学习的专业有所帮助。
周末，爸爸在路上和我聊起他看的有关中国医学生如何考取美国职业医师资格的。还有一名中国人到美国的求医之路，对比中美两国医院、医师的差异。
每次接我，爸爸总能有准备的给我讲一些他觉得我感兴趣的东西。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《竞赛总结》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《竞赛总结》作文呢？以下是小编整理的《竞赛总结》，仅供参考，希望能够在写《竞赛总结》上帮助到大家