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艺术考察报告模版作文 艺术考察报告内容文案：
美术与艺术设计系
艺术考察报告
题目宋体二号字
学生姓名：专业年级学号：本（专）科指导教师：提交日期：
考察报告题目：
摘要：楷体、小四号字、行距最小值22磅
关键词：楷体、小四号字、行距最小值22磅
前言
内容为宋体小四号字
正文：
内容为宋体小四号字
结语：
内容为宋体小四号字
参考文献
[1]李志全,王莉,黄丽娟.基于长周期光纤光栅的折射率与浓度传感方案的研究.应用光学.2004,25(4):48-50
[2],,IntegratedCircuits,IEEEConference.2001:109-112
[3]刘会平,是度芳,贺渝龙.双端差分吸收激光雷达及其大气污染测试.光电子?激光.2001,12(1):65-66
……
中国美院象山校区
王澍，1963年11月4日出生于新疆。
父亲是音乐演奏家，母亲是一名教师。1985年毕业于南京工学院(现东南大学)建筑系，2000年获同济大学建筑学博士。恋箫管，擅书法和山水画，享有“中国最具人文气质的建筑家”美誉。1997年，他和同为建筑师的妻子陆文宇共同创建了“业余建筑工作室”，目前发展为近10人的团队。
浙江在线02月29日讯2月28日凌晨，美国洛杉矶传来消息，49岁的中国建筑师王澍，被宣布荣获2012年普利兹克建筑奖。
普利兹克奖有“建筑界的诺贝尔奖”之称，美籍华人贝聿铭曾在1983年获得这项大奖。王澍是中国获得这项殊荣的第一人。这一代表全球建筑领域最高荣誉的颁奖典礼将于今年5月25日在北京举行。
评委会表示：“这标志着中国在建筑理想发展方面将要发挥的作用得到了世界的认可。”
王澍教授现为中国美术学院建筑艺术学院院长。昨天下午3点半，在中国美院南山校区，我们联系上了在加州大学洛杉矶分校讲学的王澍。那边正是深夜，电话那头是王澍爽朗的北方口音。
“真是一个巨大的惊喜。我突然意识到在过去的10多年间做了这么多事情。看来真诚的工作和足够久的坚持一定会带来结果。”
象山校区和钱江时代都是他的作品
对于中国美院象山校区的学生来说，王澍并不陌生。因为整个校区充满原创力的建筑风格，就是出自这位老师之手。
如果你没有去过象山校区，那么西兴大桥桥北那幢设计别致，像错落抽屉般的商品楼盘，肯定在匆匆一瞥之下，给你留下过深刻的印象。
这个高层楼盘叫钱江时代，也是王澍的作品之一。“哪怕住在100米的高度上，也能体会到住在两层高的小楼里的感觉，屋檐滴雨，窗前有树。”这是王澍的设计理念。
朱女士就把家安在了这里。昨天，她兴奋地告诉记者：“我就住在得奖建筑设计师设计的房子里。”
朱女士说，“当初买房时，开发商的一大卖点就是独特的设计。”她说，“售房人员还说，平台上可以种树。我没种，不过有业主种了竹子，还挺有情调的。”
而中国美院象山校区，则是王澍最大的一个作品。
“这是一个具有中国本土特点的现代建筑的实验，很多灵感来自于中国传统山水画和自然互相对话的观念。”王澍说，占地800亩的校区，都有欧洲一个小城那么大了。结果，它在世界上产生了震撼级的反应，给的评价很高。
章建明，是王澍去年刚毕业的博士生。“他的作品争议非常大，有人说不是非常好用。”章建明笑笑又说，“但我记得一个美院老师这样评价，逛了象山校区后没有感觉到建筑的存在，但留下一个整体的深刻感觉。这说明建筑完全融入在自然里了。”
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12月10日至12月19日，本人有幸参加了由市委编办王主任带队的机构编制考察团，前往市进行考察学习。本次考察学习主题明确、重点突出、紧扣工作、针对性强、时间安排紧凑合理，路线安排科学用心。10天的考察学习中受到了所到州市委编办系统和各级领导的热情接待和高度重视，联络了感情，促进了
交流，受益非浅，收获颇多，取得了良好的成效。是一次解放思想的过程，是一次融情融合的过程，更是一次机构编制系统的交流与学习。达到了解放思想、开拓视野、正视不足、促进工作、增进交流的目的。学到了5洲市在机构编制管理方面的创新做法和典型经验，看到了各地大开发、大建设、大发展的生动景象，感受到了5州市拼搏的精神，进取的意识，创新的思维和实干的作风。
一、感受体会
在5洲市的考察学习中，主要感受及体会有以下几个方面：
一是重视自身建设，队伍素质高，部门作用发挥明显。各州市、县高度重视编办系统自身建设，定位准确，注重学习总结，注重协调配合，更注重实践实干。领导班子强，队伍素质高，在服务全局、服务中心发挥作用明显，得到了各级党委、政府的肯定，树立了良好的部门形象。
二是善于思想解放，方式方法创新，工作紧扣和服务中心。各州市、县在工业园区设置，政府购买服务、乡镇机构改革等方面超前谋划，思想解放，思路创新；措施有力，敢闯、敢干、敢试，围绕主题主线和党委、政府的中心工作超前思考谋划，主动对接服务，有力的促进了地方经济社会的发展，机构编制管理的科学化水平不断提高。既维护了机构编制工作的严肃性，又树立了机构编制部门的权威性。在具体工作中坚持有利于推进机构编制管理的科学发展水平；坚持有利于经济社会发展大局；坚持有利于机构编制资源的有效配置来思考和谋划工作，做了一系列大胆地创新探索。
三是坚持严格管理，紧扣洲市实际，走活了机构编制管理这盘棋。各州市、县在具体工作中，把严格管理机构编制管理与州市发展实际结合起来，方法灵活实用，不违规违法，又促进了资源的合理配置，促进了干事创业。把坚持原则同解放思想结合起来，把从严管理与机动灵活结合起来，把机构设置与具体干事结合起来，把服务发展和坚持原则结合起来，准确把握重点、热点和难点问题，工作中既有顶层的设计，宏观管理，又有微观上的创新，始终着眼科学发展这个大局，走活了机构编制管理这盘棋，各项工作有声有色。
二、下步工作
二是进一步严格标准，按章办事。严格执行《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》、《机构编制监督检查工作暂行规定》以及单位承办，编委主要领导一支笔审批，编委一家行文”，坚持规定动作不走样，工作标准不降低，对人员调动、空编管理、机构编制增减从严把关，进一步严肃机构编制纪律。努力推进机构编制管理工作标准化、规范化、精细化、制度化、法制化和信息化建设。
三是进一步强化责任，抓好落实。准确把握机构编制管理工作的地位、规律和作用，围绕提升机构编制管理工作整体水平的总体目标，以打造精品部门、建设幸福机关为部门定位，实施“用心工作、诚心团结、开心生活”“三心”工程建设，抓好工作的感动点、突破点和创新点。实现机构编制工作部门从附属到单列、从幕后到台前、从边缘到核心的“三个转变”。通过整改，进一步增强责任意识、转变工作作风、提高工作效能。一要把握细节、追求完美，打造工作感动点。在队伍建设、机关管理、制度建设、作风转变、服务意识、增强效能等方面着力，在平凡
中见真功，在细节中抓落实，在落实中求完美，在工作上求感动，营造人少、钱少也能把事情办实、办细、办精的工作理念,树立部门形象，创造工作品牌。二要把握重点，服务全局，开创工作突破点。跳出编办看编办，树立全局意识，当好参谋助手。在事关全县机构编制管理的具体工作中，建立机构编制管理的机制体制和工作流程，实现从协助到主导的转变；从服务到参与的转变；从事后完善到事前把关的转变，变被动为主动，变参与为主导，真正发挥作用，开创工作突破点,更好的服务全局。三要把握关键，破旧立新，形成创新点。牢固树立“五破五立”理念。切实改变常规工作流于形式、日常工作缺乏创新、整体工作有失水准的问题，牢牢抓住创新这个关键，解放思想，更新观念，形成工作创新点，把握工作主动，崔生工作激情。
四是进一步围绕中心，服务大局。围绕主题主线，围绕发展目标，积极探索和研究机构编制管理工作服务全局机制体制，提高部门工作服务全局的水平。在具体的工作中，按照特别讲政治、特别讲纪律、特别讲奉献、特别讲实干的要求，使县委、政府的工作部署在部门工作中得到较好的体现和落实。努力在新家园建设，城乡居民收入倍增计划、落实“三个一百”，做好新形势下的群众工作，创新社会管理与完成县委、政府、编委交办的工作中创先争优。
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它全身都是金黄色的，仔细一看，还有隐隐约约的褐色。上面写着“四季平安”四个大字，下面写着“查崖山留念”。整个葫芦没有一点连接的地方，就好象是一个整体，可它的里面是空心的。对着葫嘴一吹，还能发出悦耳的声音呢。这个葫芦虽然不大，但是做成它肯定很难的!
每一个葫芦都要选出上等的材料，都要精雕细琢，还要刻上字，这是多么艰难的工作呀!可是工匠们还是仔细地制作，因为他们有一种美好的愿望——不想让游客失望。
我喜欢这个工艺品，因为它饱含了许多工匠的辛勤劳动。我会一直珍藏它的。
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为提升我学区幼儿园办园理念，积极探索新时期幼儿教育事业发展的新路子，我们于XX年6月16日由教体局吴局长带领三所学区校长、研训室人员、各校的宿管人员30人，对围场的四合永学区幼儿园进行了实地参观考察。现将参观考察情况报告如下：
一、基本情况及办园特点
1、基本情况
围场县四合永学区服务于四合永镇、广多镇，主要以农业为主，经济条件比较落后，与我学区经济状况相似。
该学区共有22所幼儿园，我们参观考察了2所幼儿园，这两所幼儿园均是学区直属幼儿园，即四合永幼儿园、和字幼儿园、其收费标准按类别进行。两所幼儿园均独立成院，设有大、中、小三个年龄班，在园幼儿98-156人，入园率达100%，各园均配有大、中、小活动室，每班教师配备2人，都是国办教师，幼儿园设有专职园长。
2、幼儿园建设特点
(1)基础设施完善。一是领导重视，全力建园。政府在历年的教育工作会议中，都把幼儿教育作为基础教育不可或缺的部分，大力宣传，提出目标要求，并且常抓不懈。二是社会支持，原来小学合并的校舍，经过改扩建全部给了幼儿园，因此建筑面积非常大，各室齐全，活动场地富余。三是自己动手，勤俭建园。各幼儿园面对办园时间不长，设备积淀薄弱的现状，积极筹措资金，添置教玩器材，并发动教职工修旧利废，尽力保证保教活动正常开展。我们参观的两所幼儿园的室外大型玩具(包括自制)都达到五件以上。室外壁画、室内布置、活动场地等都做到了美化、绿化、儿童化，给幼儿生活提供了良好的学习成长环境。
(2)整章建制，管理规范。参观的两所幼儿园都能根据《幼儿园教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》等政策条例规定，结合本园实际，制定或修改了教学管理制度、幼儿一日生活制度、家园联系制度等多项制度，使园务管理有章可循。
(3)面向全体，发展特长。培养能力，提高保教质量。为了促进教研教改，深化教学改革，两所幼儿园都能积极组织教职工进行学习，讨论新大纲，刻苦钻研新教材，办公室醒目的地方都张贴上办园宗旨和五大领域教育目标。和字幼儿园为满足幼儿多方面发展需要，建立了幼儿社会活动室、音乐活动室、家园活动室等大型活动室，使幼儿在自己的小天地里大有作为，通过各种活动培养幼儿语言表达能力和社会交往能力，使幼儿体会到音乐和生活的丰富多彩，体验到了其中的乐趣，感受到了活动的成功感。
(4)幼儿园室内外环境布置，坚持就地取材，废物利用。他们发动教职工献计献策，充分利用当地秸秆、沙石、蛋壳、铅笔屑等废旧材料装饰教室，如四合永幼儿园为幼儿设置了戏水池、投掷桶、自制滚筒、和字幼儿园在室外活动场地上画上了孩子做操、排队占位的图案标记、特别是别致的动物钻洞式墙体，设计新颖、巧妙。为幼儿营造了良好的生活和学习环境。
(5)加强督导。实行定级定类管理。几年来四合永学区根据河北省幼儿园验收标准，结合本地实际，对所辖幼儿园全部进行验收，分出一类园、二类园、三类园、三个档次，有力的促进了全县幼儿保教水平的提高。
二、围场县幼儿园值得我们学习的地方。
1、充分利用布局调整后的小分校建立幼儿园，解决经费投入不足的问题。
2、加大宣传力度，实行学前三年教育，保证4、5、6周岁的幼儿全部入园。解决生源不足的问题。
3、充分利用废旧材料，解决幼儿多玩教具少的问题。
4、环境布置幼儿化。室外活动场地、大型器械供幼儿玩耍，室内壁画高墙与低墙巧妙结合，桌凳符合标准，玩具厨向幼儿开放，从根本上解决小学化倾向的问题。
三、影响和制约我学区幼教发展的困难和问题。
随着普三工作的深入开展，我学区以学前教育三年普及程度为重点，遵循“先抓园舍等基本的办园条件落实，保证幼儿先入园，再抓办园标准化建设的工作思路，积极发展学前教育。”几年来，尽管纵向取得了较大成绩，但总的来看，我学区幼儿园建设在数量和规模发展上还处于初级阶段。尤其是园舍大受局限，以前村小合并以后，部分学校没有用于幼儿园改造，而是由村部直接卖给个人或直接占有，更让人痛心的是部分幼儿园即便没有被村部直接占领，也和幼儿园在一个院里办公，对管理带来了极大的不便，其资金、人才、管理以及新的教育理念等高质量的教育核心资源也相对缺乏，我学区面临着许多困难和困惑。
1、基本建设有待规范化。由于部分园所对国家提出“为幼儿创设适应的教育环境，”的基本要求认识上有偏差，低成本运作的现象较为严重，教室布置、桌凳小学化，大部分幼儿园没有玩教具购置计划，并未安排专项资金，头痛医头，脚痛医脚。从总体上看，幼儿园玩具种类不全，数量不足，难以适应新时代幼教工作的需要。
2、教育行为有待科学化。在下乡视导过程中，我们发现有的幼儿园为了迎合家长望子成龙，望女成凤的心理，把应试教育作为立园之本。突击表现在：一是语言、数学训练较多，其余课程严重不足。二是按小学模式进行教学，并且把识字、计算能力当做衡量保教优劣标准。有的幼儿园私自学习小学一年级知识，留家庭作业。三是幼儿活动形式单调。有的教师往往就内容论活动，把组织幼儿活动看做一种程式，按部就班履行自己职责，缺乏深层次的探究。每天上几节课，一日活动安排乏味，上课不是以游戏为主，未能满足幼儿好奇心、求知欲、违反了《纲要》的规定，违背了幼儿教育规律。
3、教师配置和管理有待标准化。目前，我学区幼儿班、幼儿园教师配置和管理比较混乱。一是有部分代课教师，学历不合格，没有上岗合格证。二是教师配置缺乏稳定性。有的学校把从事多年幼教工作的老教师调到普教，而把从未从事幼教工作的普教老教师调到幼教。三是服务意识差。有的幼儿园对幼儿教育的任务理解不透彻，认识不明确，服务项目少，工作不到位。如：幼儿离园时间安排不合理，与农村家长下地干活时间冲突。
四、关于加快我学区幼儿教育的思路和对策。
1、加强硬件设施建设，逐步改善办园条件。各幼儿园拟定添置玩教具计划，及时增补富有时代气息，有利于幼儿智力开发和品行培养的玩教具，定期维修、更换院内存在安全隐患的设施，使办园条件逐年有所提高。
2、遵循幼儿教育规律，防止幼儿教育小学化。各幼儿园、幼儿班室内外环境建设，要注意与小学的区别，增强对幼儿的吸引力，营造良好的学习氛围。要把幼儿教育课程改革纳入工作范畴，认真贯彻新《纲要》精神，把五大领域课程开齐、开全、开足采取多样形式，游戏贯穿课堂活动始终，让孩子们在玩中学，在学中玩。
3、加强师资队伍建设，合理配置教师，努力提高教师素质。高质量的幼儿园一定要有高水平的教师。各幼儿园、学前班要把对幼儿教师的培训当做大事来抓。力争三年内使目前的在职幼儿教师成为合格的幼儿教师。这就需要加大对幼儿教师的培训力度。以教体局、学区中心校为龙头、乡镇中心园为研训基地，在园内开展“吹、拉、弹、唱、跳、写、画、做编导”十字练功活动，指派骨干教师担任辅导员，互帮互学，提高全体幼儿
教师的整体水平。
4、加强教学常规管理，全面提高幼教质量。狠抓保教常规，健全业务活动制度，改革传统的教研方式，加强幼儿园自身的园本研究，联系日常的教育教学具体事件和教育行动进行行动研究，充分发挥教研组的作用。加强集体性研讨，认真学习幼儿教育教学理论，课堂教学要以游戏为主，科学合理安排幼儿一日活动，避免幼儿教育小学化，幼儿一日活动主要包括生活活动、运动、学习、游戏活动等，要加强老教师、骨干教师和青年教师的培养，使得每位教师从不同程度上得到提高。以中心幼儿园为龙头，抓出典型、树立样板，带动其它园开展形式多样的教研活动，在动态活动中提高幼教质量。
5、加强学习，提高敬业精神和服务意识。各园要以“为社会服务，为家长服务。”为出发点和归宿，提高保教质量，使幼儿入园后舒心，家长放心。
总之，围场一行收获颇多，也有几点不成熟的建议与领导分享。有不妥之处，敬请批评指正。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《艺术考察报告模版》时更加简单方便，下面是小编整理的《艺术考察报告模版》，仅供参考，大家一起来看看《艺术考察报告模版》吧