下面是文案网小编分享的渡作文 渡荆门送别文案，以供大家学习参考。
渡作文 渡荆门送别文案：
她本想让那条载着歌声与梦的船渡她到河的对岸，可她把自己忘在船上了。
——题记
“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来对溪高崖上为你唱歌，你怎么样？”
“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”
“唱三年六个月呢？”
“唱得好听，我听三年六个月。”
这是我见到过最美好的一段对白。听起来大概是一个纯净明朗的故事，就发生在一座沐浴着晨风和露水长大的小镇，令人神往。
那个被风日养着，一双眸子装着绿水青山的女孩，内心澄澈得像是茶峒潺潺流过的河水。她欢喜看扑粉满脸的新嫁娘，欢喜说到关于新嫁娘的故事，欢喜把野花戴到头上去，还欢喜听人唱歌。而她的命里，也的确出现了这么一个令她欢喜的人——一个皮肤黝黑，臂膀宽阔的男子走马路，站到洒满月光的高崖上，为她来唱歌。从此，她看烟火，一次又一次地看龙舟，可总不如那个端午所经过的事情甜而美。他说他不要碾坊，他的命里只撑得下个渡船。
这么说来是不是不太公平？在将翠翠的心唱得柔软了之后，又只留给她看不到尽头的等待。甚至，一句话都没有。她曾躺在夜色中的渡船上对爷爷讲：“为我唱歌的人，不是极愿意我长远地听他的歌吗？”但到最后，河上每日升起的薄雾里流转的，总是孤独与悲伤。
每个人的心中都有一座边城，城中有一条奔流不息的河流。河的此岸，叫现实，彼岸，是梦境，而渡船，是河的第三条岸。为何都说这个故事以悲剧结尾？因为翠翠的生活似乎永远地失衡了，这端是至亲的永别，那端是等不回来的至爱。爷爷固然已不在，但即使她所等待的人已经归来，他们又能幸福吗？翠翠就像是两岸间的渡船，被风浪击打得摇摆不定，穷尽此生也不知能否靠岸。
他们都是善良的人，没有人做错什么，但为什么结局却是如此悲凉？也许真的不是天意。诚如沈从文所说：“一切都充满了善，然而到处都是不凑巧。既然是不凑巧，因之朴素的善难免产生悲剧。”含混不清的感情害死了人，不痛快的人有了不痛快的结局。而这朴实的边城小镇所孕育的含蓄内敛，使故事从一开始，便似乎早已成定局。
但又或许渡船上的人生，才是生活最真实的状态。我们不断努力驶向彼岸，但又被此岸的绳索紧紧拽住；当我们不断碰礁受伤，终于想回到此岸，却发现早已回不到原点。
我们都在渡船上，渡一条渡不尽的河。
渡作文 渡荆门送别文案：
我目极千里，却望不见你。
隔岸的风夹杂六月的雨，悉数碎成水面如画涟漪。一折戏，弦上金缕，岸上草绿。两折戏，心头风雨，身外凉意。三折戏，学戏望你，隔岸水碧。百折戏，五弦疏云泥，负尽三千青丝意。
欲为海上钓鳖客，斗笠蓑衣戏江河。暗访古时写情者，也教钓竿划青荷。采藕一朵，将寄河岸之左。燕雀不飞无奈何，一纸音书难托。鱼凫水，或贪活。
可见此岸，诗酒千碗，绰约白着，求人对盏。雨来天外万点红，纷纷扬扬落花梦。临风饮痛，尘缘成空，山水有万重，佳期如梦。隔却山海，有翩翩者若惊鸿，有矫矫者若游龙。可怜岸长十步，生万里朔风。
遥想野花彼岸生春梦，怜惜枯草此地受秋风。溯游溯洄，不渡时间海，十里长亭外，生一片素白。可是忘川之上饮汤茶，回忆溅成沙，不然怎对面不识，桥畔某处人家。
相思一夜冰成海，六月浅夏生腊梅。折梅下此岸，横渡一水冰川。轻步履，重情意，梦三重，深梅红。见裙裾兮兮，青丝飘飖。不悔受尽风凉，登楼颙望；无怨此岸苦短，彼岸情长。
怎是，万里冰海化秋水，呕哑嘲哳泣冬梅，薄命怜卿甘做鱼，曳尾于水中，自在游弋。而今耽于情丝，难逃九死，恨对岸不及，难达心意。
后来冰又生海，海又泛冰。不见岸上相思人，但识海心余梅魂。
来世，你渡我，可愿？
渡作文 渡荆门送别文案：
几株苇草浅浅深深地倚在岸边，半抹月光在泊船里盈语，流萤点点。河面没有波动，对岸是怎样的光景，我眯着眼也看不真切。母亲曾到过那儿，并带回了她想要的东西。她说，倘若哪天我到了彼岸，也别忘记再渡回来。【水】孩子们捡起石子投进悠悠漾漾的河里，扑通一声陷到了河底，泛起几圈薄薄的涟漪。泊在岸边的小舟不言不语。我曾看过几次渡人的出发抑或归程，他们大多以得意的表情在脸上溢开来。我始终认为水是世上最柔情的事物，它该不忍心让船儿动荡、颠簸，会以母性的怜爱包容每一个渡人，让他们到达彼岸，找到自己想要的东西。后来，我决定起航。我原以为这场旅途会在波澜不惊中开始，在波澜不惊中结束。【广】流水推动小舟向前挪着步子，这时我才发现这条我曾不以为意的小河竟是这样宽广，渺小的我看不清前路。从我不再蹬着三轮的脚踏车，不再一股脑儿捏破塑料保护膜，不再朝天转着雨伞甩湿路旁的行人起，我知道有种无以名状的东西在滋长。后来我终于知道，那叫梦想，那是我想要的。我站在船头，浪头一波一波席卷而来，心事跟着船儿颠颠簸簸。几次无助迷茫，几次潸然泪下，我咬住衣角只为可以成就它。我只能狂奔，好累好累。与我迎面而来的是满脸欣慰的另一个渡人，他的船上载满了他想要的东西，他告诉我他在归程，他说他可以帮助我。我笑着点头感谢，他帮我撑篙。明晃晃的日光柔化了天地间所有的线条，不管河有多宽，我想我总会到达彼岸。【廿】摆渡人带我驶向彼岸。时光蜂拥进入冗长的封闭轨道，向唯一的出口飞奔。香樟在盛夏开出了满枝的花，淡淡的鹅黄点缀着教室素白的外墙，沁人的爽朗一直钻到心窝里。聒噪的蝉儿叫叫停停，头顶上悠悠转着的电扇拍打着趴在桌上的好梦。比十九多一的是廿。八个年头懵懂，六个年头萌发，三个年头积淀，三个年头迸破。我用整整十九个年头看清了自己要走的路，并一路辗转、徘徊，最终义无反顾地向前向前。我知道有那么多数不清的人在和我一起奔跑，不愿停下一刻，也不该停下一刻。有人将我向前推，也有人将我向后拉，在这场为梦而追逐的比赛中我不甘落败。摆渡人在风起云涌的时候紧紧握住我的手，告诉我彼岸在不远的前方。下一个香樟盛开的季节，在我的第廿个年头，我将渡到彼岸，用实现的梦想装满去时的船。【又】我用双手捧着闪亮的梦想，任它从指缝间溢出到水面，波光粼粼。可是我没忘记母亲说过的话，我又登上渡船，这次我自己撑篙，天地之间云淡风轻。归程中我遇到往彼岸去的渡人，告诉他我可以帮助他。兜兜转转的年华不绝一瞬，我们凌驾于水面，在宽广的长河中于自己的廿年之际装满梦想又坐上渡船归来。每一个去时的渡人都该是下一个摆渡人，在去回中，追梦之旅生生不息。
渡作文 渡荆门送别文案：
在生与活之间，我选择用初心做一艘船，用信仰去渡。——引子
无数个瞬间，我觉得自己迷失了方向，无处可走，所以想要逃离，可是又逃向哪去呢?
从桌角掉落的作文本里，是我曾经写下的梦想。那时我觉得自己在未来可以做一个摆渡人，去帮助别人渡过最艰难的时刻。直到现在这个梦想依旧没有改变。可我却有些迷茫，开始不知所措。可能我才是需要被摆渡的那一个，可茫茫人海里谁会是摆渡我的那一个呢?我不知道，我选择自渡。
或许我不像史铁生那般遭受过命运的巨大打击，可我也会面临相同的问题，“我们要怎么活?”如果生活可以是一张平面图，我们每天就好像在一个个方格之间穿梭。偶尔停下来歇歇脚，可当我再次抬起脚时，不知道下一步会落在哪里。于是我们选择驻足，久而久之我忘记了前进，可我不能总是这样停滞不前。
在最近的一段时间里，我遇到了一连串的问题。好像整个人就完美地诠释了一个词“不幸”。考试的失利、同学的误解、朋友的疏远，一桩桩一件件接踵而至。我感觉整个人要被击垮了，还好信仰一直支撑着我，像是无形地声音在告诉我，“勿忘初心”。
成长在时间的长河里，用挫折教会我如何去做一艘船，又如何在大海上独自航行。每当我想停下来时，我便会随海浪飘飘荡荡，我想这也是一种前进。正所谓：“走得再慢也比站在原地成功。”
在住校的每一个夜晚，我会在阳台上抬头仰望星空，那便是我在想家。尽管每次回家父母嘴上不说什么，但我能感觉到我离开时他们的孤单和寂寞。每当我想着事情快要落泪时，我就会抬头端详一片片飘过的云朵，心里默念那句“行到水穷处，坐看云起时。”
在大海中行驶总是充满未知与艰辛。我会在不经意间被翻滚的海浪打湿，会偶遇顽固的礁石。浩瀚的海洋里我们是一叶孤舟，我孤独潜行。夜晚我仰望心空，心的一端是彼岸，而另一端是亘古不变的故乡。故乡与亲人在什么时候都是我重新开始的勇气。
我在坐船时就已将初心与船融为一体，风在吹浪在打我初心不改。我将信仰化作船桨，当桨每一次滑过海面，泛起一圈圈波纹，便是渡过的印迹。
无论船行得多慢，我一直在前进;无论多少次处礁，我都有重新开始的勇气;无论彼岸在何方，我总会有达到的那一天。
船在行，船中已无人······
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《渡》作文，希望在写《渡》上能够帮助到大家，让大家都能写好《渡》作文