下面是文案网小编分享的幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》作文 大班安全教案 会说话的标志文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》作文 大班安全教案 会说话的标志文案：
设计思路：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
一、找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
⑴教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的'，它们表示什么意思？
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：
1、幼儿尝试从托盘中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害：
（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
活动延伸：
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
活动反思：
回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。
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幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》作文 大班安全教案 会说话的标志文案：
森林里召开紧急会议，老虎大王站立在主席台上。
只见主席台上挂着红布条，上面写着：“大家一起来环保”这七个醒目的大字。老虎大王发话了：“人类环保局下令，这片纯天然森林不仅需要人工去保护，还需要我们自己去建设和保护。所以我决定，我们要携手环保，共建美好家园。不过，具体的方案还未制订，所以下面请各种动物委员，包括小动物们，都来商讨一下。”
老虎大王一说完，在一旁已经等着发言的小猴子，一边啃着手中美味的香蕉，一边迫不及待地说话了：“我先说，我先说，我有一个好得不能再好的办法。”
“什么办法？”全部的动物朝着小猴说道。
“嘻嘻！那便是学习人类的所作所为。”说完，小猴子把刚吃完的香蕉，只剩下皮，随手往后一扔，“啪”的一声，香蕉皮稳当落地。
“哇！猴宝宝，你真不愧是人类的祖先，如此绝妙的办法，你也能想出来，呵、呵！”笨笨猪傻傻地说道。
“可是猴猴，你刚才告诉我们要环保，你自己却把香蕉皮扔到地上了呀！”小熊猫带着疲倦的黑眼圈说道。虽然它的外表总是那样疲倦，不过它的脑子总是那样清醒。因为它提醒了小猴，小猴子回头去捡了起来。
它说：“刚开始，这种现象还是会存在的。但是我们应该及时更正过来。对了，小猴，你说，我们应该怎样去学习人类呢？请你接着说下去。”
“咳！咳！”小猴子清了清嗓子，接着说：“我们可以在大森林里建设环保垃圾筒，还有，森林里的动物们使用的车要无尾气，并且是水果香味的。如：绿色是青柠味；红色是苹果味；紫色是葡萄味；粉色是香桃味；黄色是香蕉味；蓝色是蓝莓味……还有，为了使森林里的树的数量增多，我们大家要一起种植小树，让小树快快长大起来。”
“嗯！没错。”小象说道：“我们还应该多多收集废旧电池，考拉熊，特别是你，自从你进城回来后，总在听那个什么C什么，哦！是CD机。你呀，成天在追什么‘周杰伦’，什么‘F4’啊，花费的电池都快堆积如山了。可你总是乱扔。”
“是这样吗？”考拉熊一边搔着后脑勺，一边拿下耳机。
大家一直在讨论着。一个接着一个，大家说的都很有理，老虎大王听后，满意地点点头。当然，有付出，就有收获。不久后，它们收到了人类环保局的来信，信里说：“非常感谢你们保卫了这片森林，可爱的动物们，你们真是‘最佳森林保护者’。”
幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》作文 大班安全教案 会说话的标志文案：
(2020)危险安全标志
危险安全标志
危险品
标志名称：爆炸品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：爆炸品1.11.21.3（符号∶黑色，底色∶橙红色）
标志名称：爆炸品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：爆炸品（符号∶黑色，底色∶橙红色）1.4
标志名称：爆炸品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：爆炸品（符号∶黑色，底色∶橙红色）1.5
标志名称：易燃气体英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：易燃气体（符号∶黑色或白色，底色∶正红色）2.1
标志名称：不燃气体英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：不燃气体（符号∶黑色或白色，底色∶绿色）2.2
标志名称：有毒气体英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：有毒气体（符号∶黑色，底色∶白色）2.3
标志名称：易燃液体英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：易燃液体（符号∶黑色或白色，底色∶正红色）3
标志名称：易燃固体英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：易燃固体（符号∶黑色，底色∶白色红条）4.1
标志名称：自燃物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：自燃物品（符号∶黑色，底色∶上白下红）4.2
标志名称：遇湿易燃物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：遇湿易燃物品（符号∶黑色或白色，底色∶蓝色）4.3
标志名称：氧化剂英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：氧化剂（符号∶黑色，底色∶柠檬黄色）5.1
标志名称：有机过氧化物英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：有机过氧化物（符号∶黑色，底色∶柠檬黄色）5.2
标志名称：剧毒品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：剧毒品（符号∶黑色，底色∶白色）6.1
标志名称：有毒品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：有毒品（符号∶黑色，底色∶白色）6.1
标志名称：有害品（远离食品）英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：有害品（远离食品）（符号∶黑色，底色∶白色）6.1
标志名称：感染性物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：感染性物品（符号∶黑色，底色∶白色）6.2
标志名称：一级放射性物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：一级放射性物品（符号∶黑色，底色∶白色，附一条红竖条）7
标志名称：二级放射性物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：二级放射性物品（符号∶黑色，底色∶上黄下白，附二条红竖条）7
标志名称：三级放射性物品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：三级放射性物品（符号∶黑色，底色∶上黄下白，附三条红竖条）7
标志名称：腐蚀品英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：腐蚀品（符号∶上黑下白，底色∶上白下黑）8
标志名称：杂类英文名称：国标代码：GB190－1990
简介：杂类（符号∶黑色，底色∶白色）9
幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》作文 大班安全教案 会说话的标志文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》》作文呢？以下是小编整理的《幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》》，仅供参考，希望能够在写《幼儿园大班优秀安全教案《会说话的安全标志》》上帮助到大家