下面是文案网小编分享的幼儿园音乐艺术优质公开课教案小班音乐小青蛙呱呱叫作文 文案，以供大家学习参考。
幼儿园音乐艺术优质公开课教案小班音乐小青蛙呱呱叫作文 文案：
小青蛙呱呱叫
活动目标：
1、初步熟悉旋律，学习按音乐的节奏做动作。
2、启发幼儿创编各种动物的叫声并作动作。
3、体验与同伴一起游戏的快乐，感受音乐游戏的乐趣。
活动重难点：
启发幼儿在初步熟悉旋律的基础上进行创编各种动物的叫声并作动作。
活动过程：
1、音乐导入，教师扮演鱼妈妈带小鱼宝宝们入场
师：跟着妈妈去池塘玩吧，我们去看看池塘里有些什么呢？（双手合掌做鱼儿游动作）这里有荷叶，我们游到荷叶那里去休息一下吧！
2、小青蛙出场创设情境
1、对话引起幼儿兴趣
小青蛙：嗨！小鱼，你们好！
师幼：小青蛙，你好啊！
小青蛙：你们玩的真开心，我可以和你们一起玩游戏嘛？
师幼：好，一起玩游戏吧。
小青蛙：我想和你们玩捉小鱼的游戏，等会请你们仔细的听音乐，当歌词出现“捉鱼虾，捉鱼虾”时，我会做什么动作，记住咯！
2、播放音乐，小青蛙在捉鱼虾歌词出现时双手做抓的动作。
三、师引导幼儿随歌词创编动作。
1、师：刚才呀，小青蛙在和我们玩捉小鱼的游戏，当歌词出现“捉鱼虾，捉鱼虾”的时候，小青蛙做了一个什么动作啊？（幼回答）他想干嘛呀？（幼回答：他想捉我们）那我们能不能让他捉到啊？不能，我们要想个办法，妈妈这里有一个好办法，可以让小青蛙捉不到我们。你们仔细的听，认真的看，妈妈是怎么做的。
2、师幼随音乐创编动作。
师：刚才，妈妈学的谁在唱歌？
幼：小青蛙
师：小青蛙怎么唱的？
幼：呱呱呱，呱呱呱。
3、边唱边做左右拍手动作。
师：我们学会小青蛙的叫声，小青蛙就不知道我们躲哪儿了，那我们再来学学这个本领吧。
妈妈学了小青蛙的叫声之后做了什么动作？
幼：躲起来
师：我做了一个像山洞的动作躲起来，我们再来学学这个本领吧。
4、请幼儿示范做动作。
5、请幼儿边唱边做动作。
6、跟随音乐边唱边做动作。
四、捉小鱼游戏
1、师：请小青蛙出来和我们一起做游戏吧！
2、播放音乐开始游戏
3、师引导幼儿创编其他动物声音
师：刚才我们学小青蛙的叫声，他就没有捉到我们，现在小青蛙回去向办法了，那我们也来想想办法吧。我们要是能学更多的小动物的声音，那小青蛙就更找不到我们啦，我们想一想小池塘里还有哪些小动物？
1、创编小鸭子的声音并带入音乐中。
幼：小鸭子
师：小鸭子怎么叫的？
幼：嘎嘎嘎
2、创编小牛的声音并带入音乐中。
3、创编恐龙的声音并带入音乐中。
4、请小青蛙再出来做游戏，将刚才创编的声音加入游戏中。
5、随音乐下场，活动结束。
师：我们有没有被捉到，我们再去找更多的宝宝一起玩吧，跟妈妈一起喝池塘里的小动物说再见。
幼儿园音乐艺术优质公开课教案小班音乐小青蛙呱呱叫作文 文案：
“呱呱呱！呱呱呱！”一群勤劳的小青蛙们正在愉快地放声歌唱着，嘹亮的歌声响遍整个荷塘。它们一遍又一遍，一天又一天的在那圆圆的绿绿的舞台上练习着，希望有一天能走上像星光大道或中国好声音那样展示自己才艺的大舞台。而另一群小青蛙却整天躺在自己绿色的摇篮里舒服的睡着懒觉，它们觉得有时间在那里幸苦自己，还不如好好玩一玩，睡睡懒觉呢。
终于有一天，勤劳的那一群小青蛙们觉得自己有实力了，是时候去实现自己的梦想了。于是它们带着自己的行李去了机场。历经千辛万苦，它们终于站到了自己梦想的舞台上，在全国观众面前尽情的放声歌唱。最后，勤劳的小青蛙组合力超群雄，名声红遍大江南北。而懒惰的那群小青蛙们却只能哀怨着在睡梦中实现自己的梦想了。
从小青蛙实现梦想的过程中，你懂得了什么道理呢？是“一分耕耘，一分收获”，还是“少壮不努力，老大徒伤悲”？
幼儿园音乐艺术优质公开课教案小班音乐小青蛙呱呱叫作文 文案：
幼儿园音乐艺术优质公开课教案小班音乐小青蛙呱呱叫作文 文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家