下面是文案网小编分享的兰波的肩头作文作文 文案，以供大家学习参考。
兰波的肩头作文作文 文案：
安迪.沃霍尔早年秃头，相貌丑陋，却也发动著名的“波普艺术”运动；玛格丽特.杜拉斯性情乖戾，生人难近，却也留下脍炙人口的《情人》、《广岛之恋》；格拉斯虽是纳粹狂热分子，却也摘下诺贝尔文学奖的桂冠……他们，无一例外带着所谓的“墨迹”，没有想象中的光洁如白纸，高尚如圣人。他们，带着黑色的隐秘纹身踽踽独行，名垂青史。
精神上所谓的“洁癖”是过于懒惰的世界观。
“我不会给你寄诗歌\/我会给你寄一本关于植物的\/告诉你麦子和稗子的区别\/告诉你一颗稗子\/提心吊胆的春天。”这是诗人余秀华的诗歌《我爱你》中的一部分。她因诗歌走红，却因“脑瘫”的标签被媒体热捧。她“脑瘫”的经历大于诗歌本身的呐喊。她无奈。诗人在心灵上，都明净如处子，都心细如纤尘，都四肢康健，都心智完全。因为“脑瘫”这颗细沙揉进了大众的双眼，她的一切，包括她的农作生活，他的平庸丈夫，皆因“脑瘫”接受一切指指点点。标签化的理解使余秀华成为一名“脑瘫患者”而非一位内心丰盈的“当代诗人”。主次不分，主流与支流肆意交错。她的无奈，无人能解。
对于“异常”的理解常使我们做出偏见的判断。白纸沾上的一滴墨渍，白衬衫染上的一滴油污，黑发丛里隐匿的一丝白发，它们的存在是那样“不合时宜”，需除之而后快。
二战时期有位著名的科学家，因某些被人视为“污点”的标签而遭受非人的对待，以致于乔布斯都感慨：“别再提他了，这老提醒着我们全世界都欠着他。”而他，就是阿兰.图灵。他在数学和计算机领域的成就毋庸置疑，他破解了纳粹密码，使二战至少提前三年结束：他在初级计算机理论构建上的成就至今无人能敌。可就是这样一位近乎传奇的人物却因其性取向上的“污点”而被迫接受“化学阉割”，最后，被逼自杀。这个荒唐的“污点”导致他被世俗抛弃，被蹩脚的道德审判，被可笑的蠢徒迫害。
“一颗心，生来就是碎的。”王尔德如此说。一颗心，难免偶染尘埃，或者仅仅是它在公众目光下的投影与众不同，时时勤拂拭就好，又何必把它钉在耻辱柱上，抛弃它，还让它永世不能超生呢？
记得电影《心之全蚀》中，年轻的兰波初到伦敦投奔魏尔兰，他帅气，他多才，他放浪。唯一的唯一，他爱上了魏尔兰。当然不论是影片还是现实，抛妻弃子的魏尔兰和放浪不羁的兰波得到了世俗的诅咒，一个死在乡下，一个客死路途。
我相信钟晓阳在《春在绿芜中》的那句：“阳光底下，事事新鲜，万物可恋。”愿可爱的青蝶从兰波的肩头吻过，飞入我们的心间，燃起热烈的篝火，驱散狂躁而偏见的狼群。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
兰波的肩头作文作文 文案：
“三尺讲台，领万千学子驰骋人间天地，观宇宙之大。
一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛。”
——题 记
您为谁把沧海守到桑田;您为谁把黑夜候到白天;您为谁把青丝熬成白发;您为谁把青春耗成落花。为谁?为谁?空间为谁?
(一)师恩难忘刻骨
师恩是一清泉，滋润着我极度干涸的心灵;师恩是一枝雪莲，点缀着我极度单调的人生画卷;师恩是一个个音符，绚丽着我极度乏味的人生乐章。师恩是回落在密林中的几声鸟鸣;师恩是跳跃在海洋上的几抹斜阳;师恩是残留在山岗上的几片残雪。
您，您是春蚕，您做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，”您，您是蜡烛燃烧着自己却照亮着别人。
师恩重如山，我怎敢忘记呢?一支粉笔写就您一生的人生轨迹;两鬃染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌，多少年来，数不清我对您的怨，怨您夜夜睡得太迟，多少年来，数不清我对您的恨，恨您日日起得太早，多少年来数不清的是您对我的淳淳教诲，多少年来数不清的是您满头的苍发。
(二)深深祝福谢师情
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕，一路上有您的教导，我才没有迷失方向，一路上有您的关注我才能顺利实现理想。
落叶从空中盘旋落地，谱写着一曲曲动人的乐章，那是大树对滋养的大地的祝福;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的祝福;女儿对年迈的父母句句真情的问候，那是儿女对养育父母的祝福;莘莘学子对辛勤园丁的丝丝关爱，那便是学子们对恩师的祝福。
因为祝福才会有这个多彩的世界，因为祝福才会有这个和谐的社会，因为祝福才会让我们懂得生命的真谛。
老师我对您的祝福是发自内心的;是一种爱，是一种对爱的追求，对善的坚守，老师，我对您的追求是一种对生命的尊重，对责任的执著。老师祝福您——身体健康，工作顺利。
(三)邂逅真情之随想
老师我随想，我下生能够成为您的儿女，以便报答您对我的培育之感，因为“滴水之恩应当以涌泉相报。”老师我随想，我来生能够成为您的挚友，以便报答您对我的栽培之情，因为“桃花潭水深干尺，不及恩师教我情。”老师我随想，我再生能够成为您的老师，你能够成为我的学生，让我们再续我们前世的“师生”缘吧;老师，我随想……纵使有太多下生的随想也不能表达今生我对您的崇敬，爱戴之情。
“丝丝惬意的晚风轻轻吹过……”听着愁心的音乐，在轻风黄昏一片晚霞之际我只看到的是您那憔悴瘦比黄花的身子，我只看到的是您那容颜苍老，我的青春已盛，我只看到的是您的无私奉献，我的怎么索取。
“一计辛勤一砚寒，桃熟流丹，熟枝残，种花容易树人难，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”
兰波的肩头作文作文 文案：
马兰，这是个神奇美丽而有关荣的地方，是第一朵“蘑菇云”升起的地方。首任司令员张蕴钰曾说过：马兰的历史是一幅波澜壮阔的历史，那段历史上的每一个人都是一段光辉灿烂的文字。 这到底是一段怎样的历史？有怎样波澜壮阔的故事？徜徉在马兰的中心马路，面对两侧的文化宣传画帖，我虔诚地寻找着历史的踪迹。 找到了，找到了！我找到了历史的见证者，我看到了让历史波澜壮阔的弄潮儿—— 聂荣臻：共和国元帅，中国尖端科学技术和“两弹一星”事业的奠基者和领导者。 张爱萍：中国人民解放军高级将领，“两弹一星”事业的主要领导者。 还有“两弹一星”功勋奖章获得者，声震耳鼓的科学家：钱学森、邓稼先、朱光亚、钱三强、陈能宽等等，等等。 历史呀，请记住他们，也请记住那些光辉的日子——
1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年6月17日，我国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功。 “两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。这些科技专家，是人民共和国的功臣，是老一辈科技工作者的杰出代表，是新一代科技工作者的光辉榜样。
1999年9月18日，在表彰大会上，江泽民总书记饱含激情地说：“他们的英名和功绩，将永远与‘两弹一星’事业的丰功伟绩融为一体，记载在中华民族的光辉史册上。” 在“两弹一星”研制者身上体现出来的“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于登攀”的“两弹一星”精神，已经成为全国人民，成为我们莘莘学子，宝贵的精神财富和不竭的力量源泉。 新世纪已经到来，和平与发展依然是当今世界的历史潮流。人类正经历着一场全球范围的新科技革命，社会、经济、军事等领域都在发生深刻的变化。我们是祖国的希望，未来的接班人，祖国在等待我们成为新世纪科技事业发展的先锋力量。
面对“两弹一星”的元勋们，我们要知道，他们的学识、他们的智慧，都是在理想和勤奋的心血中浸泡出来的。他们从小就成绩优异，理想远大。 “两弹一星”元勋中，王希季在小学毕业时获得昆明市小学生会考第一名，靠奖学金就读中学。高中一年级的时候，就预先被西南联大录取了。 程开甲读三年级的时候，数学天赋被激发了，他开始跳级学习。在数学上，他毫不费力地将圆周率背诵到小数点后的60位数，还将1到100平方表倒背如流。
彭桓武从小学时起一直到中学、大学，乃至投入工作以后，都被称作“数学战场上的长胜将军”。
黄纬禄院士这样建议我们：要重视数学能力的培养，愉快地进行数学学习，因为这是一种智力体操。这种智力体操锻炼得好，将受益无穷。
同学们，请牢记先辈们的谆谆教导，让我们努力学习，打好坚实的基础，惟有如此，我们才能实现我们的梦想。 我们是一个敢于梦想的民族：从导弹、原子弹，到人造地球卫星，到今天的载人航天飞行———我们的强国之梦从不曾停歇！ 我们更是一个英雄辈出的民族：从郑成功、林则徐到董存瑞、黄继光；在没有硝烟与战火的和平年代，从“两弹一星”的功勋们到今天以杨利伟为代表的和平时期的新英雄———他们仍然为着中华民族的伟大复兴而前仆后继！
“中国男儿，中国男儿，要将双手撑天空；长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，古今多少奇丈夫；碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。” 昔日梦想，终于成了光荣，光荣又孕育着新的梦想。我们的强国之梦、飞天之梦，将在我们，以及我们的一代代人的传递接力中，飞翔得更高更远。 同学们，让我们共同期待！
兰波的肩头作文作文 文案：
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