下面是文案网小编分享的(2)班班级量化细则作文 班级量化管理实施细则文案，以供大家学习参考。
(2)班班级量化细则作文 班级量化管理实施细则文案：
高三(2)班班级量化细则
高三（2）班班级量化考核细则
第1章：减分项
1、早操集合迟到扣2分，班级加跑两圈。
2、宿舍卫生不合格该宿舍成员每人扣2分。
3、宿舍不打扫卫生者扣5分，并停课半天反省。
4、早操无故不跟队者扣2分。
5、升旗仪式说话者扣2分，体委扣5分。
6、烫发、染发、仪容仪表不合格者扣5分，三次屡教不改回家反省7天。
7、上课睡觉1次扣2分，本堂课提醒三次以上者请教师让学生到班主任处报到。
8、上课吃零食扣2分。
9、宿舍违禁物品查出扣3分。
10、食堂喧哗、推挤、不按秩序打饭者被班委成员或教官点名每次扣2分。
11、顶撞老师扣5分，态度恶略、屡教不改将根据校规校级对学生进行教育。
12、上课无故迟到、早退扣2分。
13、作业不按时交一次扣2分，一周累积4次者将停课去班主任办公室补作业。
14、故意破坏公共财物者一次扣5分，并赔偿双倍（一份物，一份班费）。
15、说脏话一字扣一分，情节严重班委会面谈进行教育。
16、校内外滋事、打架斗殴根据实情进行教育，情节轻度者回家反省两月，严重者将依照校规校级对学生进行教育。
17、课堂上扰乱课堂秩序一次扣5分，两次以上班委会面谈，情节严重停课自习区反省一周。
18、集合站队被点名批评，队列内每人扣2分，体委扣4分。
19、食堂内查出剩菜、剩饭者1次扣2分。累积两次班主任进行教育。
20、无故不吃饭、以零食代替饭菜者一次扣2分。并处罚零食，班级每人一份。
第2章：加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛加1，获奖者加3。
2、月考考试前5名同学：1名加3分,2、3名加2分,4、5名加1分。
3、月考考试进步最快的前3名加5分。
4、各单科第一名加3分。
5、被老师评为作业优秀的1次加1分。
6、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢）加1分，获得荣誉的加3分。
8、集体活动中，参与者加2分，观众加1分，因故不能参加者不加分。
9、在校内做好人好事，加2分。
10、参加学校运动会加1分，获得名次的加3分。
11、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的加5分。
备注：
1、每人基础分为10分，为班内进一定职务的（班干部、组长、课代表、组长等）8分,以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。
2、期末汇总，奖励总分前5名（含集体减分和个人减分）的同学，奖励分为一、二、三等（特别突出的视情况，可设特等），奖品在下学期初兑现。
3、本量化分是评优干、三好等学校奖励的有力依据之一，积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。
4、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。
另：不要将香皂、牙膏等洗漱用品带到教室，不要在教室吃饭，不要在教室大声喧哗，注意维持教室卫生，值日生及时清理垃圾筐。
以上细则经班委会通过试行，班委会保留修改权。
(2)班班级量化细则作文 班级量化管理实施细则文案：
班规
1.自习课不准讨论问题,自主学习。一经通报,买水票,一次一张。
2.自习课禁止大声喧哗,玩耍嬉戏。一经通报,买水票,一次一张。
3.自主自习(6:40~~7:20)吵闹,罚扫地一周,6:40未进教室者,不准进入教室,违规交两张水票。(特殊情况除外)乱走动罚水票1张
4.值日生不按时打扫卫生,一经发现,最少罚扫三天或倒三天垃圾。
5.忘擦黑板。(一次未擦,罚三天。包括窗台,饮水机)
6.不按时换水,罚换一周。忘拖地,罚拖两天。
7.早操迟到,交一张水票。上学迟到,交水票一张。
8.每周六检查作业:未交者,交两张水票;交却未完成者,交一张水票。(第二次记起)
9.上课睡觉,罚站一周。
10.违反校规校纪者,按校规处罚。
高三(13)班2017.8.27
(2)班班级量化细则作文 班级量化管理实施细则文案：
一、创建和-谐班级应注重常规管理，如卫生、纪律、两操、学习等应常抓不懈。要通过开展丰富多彩的班级活动促进班级建设。班主任老师应从大处着眼、小处入手，抓住一切有利的教育契机，以学生为本，注重培养班级文化，用文化引领班级和-谐发展，我认为“爱心+创新+恒心”是创建和-谐班级的关键，“严、细、实、恒”是创建和-谐班级的主导方针。班主任老师应把创建和-谐班级作为本学期的一项重要工作来抓，我完全相信大家一定会做的更好。
二、和-谐班级建设贵在落实。我试着从物质、制度、精神等方面对传统的班级建设进行了梳理和思考，归纳和整理出了班级建设的一些小点子、小窍门，供班主任老师们参考、借鉴。
1、温馨提示栏、班级风采展示窗。在教室外面的墙壁上设立温馨提示栏、班级风采展示窗。温馨提示栏可以设在靠近教室门口的墙壁上，不妨以下列内容为主：提醒学生及时增添衣物的天气预报，卫生保舰预防季节传染病的小知识，当日学校或兴趣小组的活动安排，为值日教师服务的班级考勤情况，校内外的重大新闻，等等。
班级风采展示窗可以以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影等作品;优秀手抄报、优秀作文;综合实践活动成果展示，如调查报告、访谈录、小发明;班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影;等等。
2、尊师茶、文明袋、诚信包。尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教育的有效载体。为了体现对教师劳动的尊重，创设尊师爱生的氛围，班级可以开展课间学生轮流为教师备茶、献茶的活动。试想，当课前或课后口干舌燥、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时，教师心中必定春意融融，会有一种“累并快乐着”的幸福感，也就会以好心情投入到工作中。
为了方便师生，可以在班里放置一些应急袋，里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线、毛巾等生活用品，还装有体温计、紫药水、创可贴等医疗用品，以备学生急用。属于耐用品的，学生用过后应及时归还，易耗品应及时购买补充。应急袋就放在教室里显眼的位置，无需专人看管，全凭学生自觉维护、管理，因此它也叫诚信包。
3、自我警示卡、读书纪念章。自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上的内容有自己的奋斗目标、座右铭、提醒自己需要改掉的坏习惯等。为了鼓励学生课外阅读，在班级“读书考级”的基础上，可以推出评寻读书三士”(小学士、小硕士、小博士)，授予读书纪念章。若条件许可。还可以进行如下拓展：举办“小手拉大手，读书进千家”活动，构建书香家庭、书香社区。让家长的“我读书我收获”、教师的“我读书我美丽”和学生的“我读书我快乐”，一起构成一个完整的读书活动网络。
4、成长链、知心信箱。成长链用来记录班级全体师生成长的点点滴滴，是师生走向成熟、走向成功的形象展示，具有凝聚人、激励人、感召人的重要作用。当班级获得某项荣誉时、当班级取得某项骄人成绩时、当班级新的纪录诞生时，班主任要在班会上庄重地在成长链上套上一个个表示成功的圆环，并贴在写有事由的小卡片。举行套环仪式的时刻，应是庄重、欢快的时刻，是全体学生最高兴、最开心的时刻。“爱我班级、荣我班级”的理念物化为了一个个富有童心、童趣的小圆环，这是怎样的诗情画意呀!这条成长链见证了班级发展、学生成长，如同“班宝”一样，可以保存在校史展览馆里。若干年后，当学生返回母校看到成长链时，定会引起一段美好的回忆。
为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。班主任可以明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、老师教学有什么建议时，老师失察或一时失误对自己造成伤害时，生长发育遇到烦恼时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的校园岁月!
(2)班班级量化细则作文 班级量化管理实施细则文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《(2)班班级量化细则》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《(2)班班级量化细则》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《(2)班班级量化细则》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《(2)班班级量化细则》