下面是文案网小编分享的技能大赛个人心得体会作文 技能大赛个人心得体会200字文案，以供大家学习参考。
技能大赛个人心得体会作文 技能大赛个人心得体会200字文案：
显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了300多个害虫标本，并从中精心挑选了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。
为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。
二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。
三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。
总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!
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这些天，我总感觉特别的累。上一个学年，我基本不参加任何的比赛与活动，我的圈子就那么大，我每天需要做的事也就那么一点，食堂宿舍教室三点一线，我大部分的时间都贡献给了我的学习和睡眠。在这样的生活里我如鱼得水，过的好不欢畅。但，我十分羡慕我的班长，各项活动比赛中我都能看见她的身影，这次的演讲比赛又或者是下次的志愿活动，总有她的存在，我真的很羡慕，所以这学期我开始尝试去参加一些力所能及的比赛与活动。
我参加了几个征文比赛与翻译比赛，我还算能够承受的来，但渐渐的班级学校的活动越来越多，我却被这些比赛迷了双眼，每个比赛或者活动我都想去参一脚，最终的结果算不算好我不知道，我只是觉得我开始变得越来越累，越来越不知道满足。
这样的心态绝对是不好的。我把这样的心态归结于不适应参加比赛的生活。慢慢的调节自己的心态，告诉自己不要着急，我才刚刚懂得应该学会参加一些比赛或者活动来锻炼自己。“心急吃不了热豆腐”我一定要慢慢来，只要每次比以前进步一点就好了，不要太过贪心，否则最后会让自己变得面目全非，走上一条违背初心的路。
现在的我，已经好很多了，我开始学会甄选比赛与活动，并不是把所有的比赛和活动都参加了就能锻炼我自己，从中选取自己感兴趣的或者自己擅长的去用心对待，就算没有好结果，也不负最初的自己。
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技能竞赛对提升中职教师和学生综合能力的作用
国家之间的竞争，归根结底是人才的竞争。我们国家要实现现代化、民族要实现伟大复兴，重中之重就是做好各个层次人才的培养。中等职业教育跟普通中等教育一样，肩负着培养高素质劳动者的重任，作用和地位不言而喻。
但是，一直以来，我国中职教育发展形势却并不乐观，受各种因素的影响，中职的生源质量和数量都在下降，教师的工作积极性受到打击，师资也在不断流失。在这种情况下，生存和发展就成了大多数中职学校面临的主要问题。
出现这种局面的一个重要原因是，中职教育缺少强有力而切实可行的激励机制，不象普通高中，有高考指挥棒给老师的教和学生的学指引方向，这在一定程度上影响了教师教和学生学的积极性。
针对这种状况，教育部提出了“普通教育有高考，职业教育有竞赛”的口号，在这个口号的带动下，相关部门组织了各级各类职业技能竞赛，一时间，技能竞赛在职教领域成了热点名词。
技能竞赛能不能给迷雾中的中职教育点亮一盏灯？能不能推动中等职业教育的改革和发展？答案无疑是肯定的。目前来看，技能竞赛对于推动中职学校的全面发展起到了很大的推动作用，也得到了各中职学校和广大师生的认可，下面我就技能大赛对中职学校的教师和学生综合素质和能力的提高谈谈自己的看法。
一、技能竞赛对提升中职教师综合能力的作用
任何一个学校想在技能竞赛中取得好的成绩，就必须要有高水平的指导老师，这就推动学校想方设法来不断提升教师的综合素质，在这种环境下，教师接受继续教育和培训的机会就会增加。
同时，教师在指导学生参加技能竞赛的过程中，必然要不断优化自身的专业知识结构、提高自己的实践操作能力和理论知识水平。竞赛要求教师在平时教学中不但要达到“言传”，同时还要“身做”，使得教师既要做教练员、又要做陪练员，从单纯的书本教学任务转向研读职业标准、参与工作过程、通晓竞赛规程，并对学生“手把手”地教。竞赛会迫使教师变革课堂教学模式，思考学生能力不强和课堂效能不高的症结，刺激职业学校教师强化自己的实际操作能力。
可以说，指导学生参加竞赛的过程也是教师自身不断学习和提高的过程，在这个过程中，有利于打造一支理论水平高、操作能力强的“双师型”教师队伍，也能增强教师之间的团队合作意识，促进教师加强与社会各行业的横向联系，进而有利于教师把握行业发展的新动态、增强教师指导学生进行职业选择和规划的能力。
二、技能竞赛对提高学生综合素质的作用
大部分中职学生是在考试中被“淘汰”的情况下被迫选择了中职学校，这些学生的文化基础比较薄弱，学习习惯和自觉性都较差。此外，我国职业教育受传统教学观念的影响，重传授理论知识、轻实践技能教学，这种源于普通教育的按部就班的课堂教学方法，很难激发起他们的学习兴趣，很难让中职生在学习中找到成功的感觉，也不利于培养具有较强操作技能的技能型实用人才。
而技能竞赛则可以在巩固理论知识的同时，促进学生实践操作技能的提高，更能激发学生的学习兴趣和学习热情。技能竞赛还有助于拓宽学生视野，培养学生的合作精神和团队意识，中职学生可以通过各类技能竞赛锻炼自己，看到中职学校的学习同样可以丰富多彩、充满挑战，只要努力就可以获得进步和成就感，增强他们学习的兴趣，在学校内形成你追我赶的风气，营造出良好的学习氛围。
技能大赛让同学们都明确了自己的学习目标，也让技能优秀的同学有机会脱颖而出，得到老师和同学的认可。这种比赛也会成为展现同学个人风采的舞台，让同学们感受到榜样就在身边。
事实证明，能够在各级竞赛中获奖的毕业生，都特别受企业欢迎，这些学生在就业后也能很快地成为企业的骨干力量，而这些身边的例子能让在校学生看到光明的前途，树立起立志成才的信心。
总之，技能竞赛对于提升教师和学生的综合素质有非常大的作用，中职学校如能运用好技能竞赛这个推手，必然会使我们的中职教育不断发展，达到“以赛促改，以赛促教，以赛促学”的目的。
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能作为优秀的员工之一我是一个幸运儿。在此，我非常感谢我所在部门及周围的所有同事对我平时工作的配合与协助，感谢领导的指点与帮助，今天，我和同事们仍是这个大团体中的小团队，我们仍然在一起相互支持与学习，融洽的氛围让我倍感欣慰。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《技能大赛个人心得体会》作文，希望在写《技能大赛个人心得体会》上能够帮助到大家，让大家都能写好《技能大赛个人心得体会》作文