下面是文案网小编分享的泰山极顶作文 泰山极顶原文文案，以供大家学习参考。
泰山极顶作文 泰山极顶原文文案：
抬头望去，一座郁郁葱葱的大山映入眼帘。早就猜到你会问：“一座郁郁葱葱的大山？是哪座山呢？”我想起了一首诗：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”这座山就是五岳之首——泰山。此时我已和妹妹、妈妈还有二姑姑站在了登泰山的起点——红门前了。
现在，是上午八点，望着泰山我们已迫不及待的要开始上山了。山路都是用石头砌成的台阶，两旁古木参天。我和妹妹比赛着向上爬，妈妈和二姑姑一个劲地喊：“慢点！小心！”从红门到中天门我们是自己爬上去的。但是因为后来二姑姑的脚有点儿麻，所以，从中天门到南天门我们是坐缆车上去的，这也不错，可以体会一下一步登天的感觉。
中午十一点的时候我们就到了泰山极顶——玉皇顶。玉皇顶的天街上有许多小店，小店里面的小玩意儿琳琅满目，看得我们一行人眼花缭乱。逛着逛着不觉肚子开始“咕咕”叫了。于是，我们就坐下来随便吃了些东西。忽然，妹妹说：“快看！山顶上有个大鲨鱼！”我一听忙问：“在哪？在哪？”我扭过头去一看：“噢！原来是一块像鲨鱼的长方形的巨石，斜插在山顶上，三面都是悬崖，就像一把带鞘的利剑斜刺苍天。妈妈说：”这块石头指向北方，叫拱北石！“我们继续向前走，前面又有几块巨石，二姑姑帮我们站在了石头顶上。从巨石顶上向下望去，苍翠的群山都在我脚下，还真的有一种一览众山小的感觉呢。这时一阵风吹来，带着一团雾气，刚才还葱郁欲滴的群山一下就隐没到了轻纱后面，就像飘渺仙境。没过一会儿，风姑娘又过来把雾气吹散了，给人一种欲乘风归去的感觉。在上面站了一会儿，我有些担心了，这脚下可是万丈深渊啊，万一不小心掉下去可不得了。于是我和妹妹就在二姑姑的帮助下，从上面小心翼翼地下来了。
下山时我们决定不再坐缆车了，要亲眼看看泰山上最著名的十八盘，十八盘真是名不虚传，又长又陡的台阶好像总是走不完，走得我的腿都直了。不过我也暗暗窃喜，多亏没有自己爬上来，要不就惨了。
这就是我的泰山之旅，很愉快也很累，还有个遗憾，就是从中天门到南天门是坐缆车上去的，回家后我的加强锻炼，下次再来争取全程徒步。
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登泰山精选作文
8月7日，我们全家去登泰山。泰山位于山东省，是五岳之首，也是天下第一山，海拔是1545米。
我攀登过秀丽的云台山，阅读过威武的嵩山，却从没造访过泰山。泰山的山真奇啊，像老人，像火山，像烟囱，奇峰罗列，形态万千；泰山的山真秀啊，既像有机馒头，又像山东少女的围脖，绿白相间，色彩明丽；泰山的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会栽倒下去。
开始爬山了，我和哥哥顶着炎炎烈日奋不顾身地向上冲，把爸爸妈妈远远地甩在了身后。刚刚开始我便汗流浃背，又过了一会开始眼冒金星，小腿抽筋，不得不先休息一下。望着剩下的台阶，时而宽，时而窄，时而峻峭，真有点望而生畏。骄阳似火啊，仿佛能听到石头融化时的声音，心想：上面有云，应该会很凉爽吧！于是我拽着哥哥的右手，一边走一边为自己鼓劲“一二一，一二一……”双腿随着节奏走，时不时回头看看，我又战胜了多少台阶。
终于冲上顶峰了，白色的云雾扑面而来，使全身无比的凉爽。望不见山下，因为有牛奶似的薄雾挡住了视线，这时觉得很有成就感，就如同攻克了一道很复杂的数学习题，骄傲是不言而喻的。传说南天门是人间通往天庭的唯一途径，而此刻的我在云层之上，仿佛成了仙人，真想去找玉皇大帝聊聊天，看看神仙们现在用的手机是Ｉphone5，还是ＨＴＣ？天庭的微信也要收费吗？
后来我们观了檀香缭绕的玉皇庙，游了气势宏伟的观日峰，一切群山尽收眼底，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！
【写作指导：引导学生积累写作素材】
素材是未经提炼加工的写作材料，是精选作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即便是能工巧匠，也无法造出精巧的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写精选作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生精选作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结归纳了过去的教学实践，主要有两种途径：
⑴从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。中小学语文大纲指出：“指导中小学生精选作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（next88）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
⑵从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀精选作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，触类旁通。
四、加强指导，教给写作方法
大多学生精选作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把精选作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审习题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在精选作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离习题万里或千篇一律。
第三、要使学生精选作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至四周环境，切记精选作文习题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的精选作文的构思过程，因为学生精选作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，层次清楚。
泰山极顶作文 泰山极顶原文文案：
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《泰山极顶》作文呢？以下是小编为大家整理的《泰山极顶》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《泰山极顶》有所帮助