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“怀感恩之心-唱祖国赞歌”主题教育活动方案作文 怀感恩之心唱祖国赞歌主题教育实践活动卡文案：
“怀感恩之心，唱祖国赞歌”活动方案
为了进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生增强感恩意识，学会孝敬父母，尊敬师长，尊重他人，努力构建和谐校园，全面提高我校学生的思想道德素质，决定在十月份开展“习惯修身，尚德立人”系列活动——“怀感恩之心，唱祖国赞歌”主题教育活动，为使活动顺利开展，特制定以下计划，请各分管领导、班主任认真组织执行。
一、第一阶段：宣传发动阶段，时间为10月1日至10月10日
（一）加强学习教育，认真学习贯彻活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”。组织学生通过多种渠道、多种活动形式来营造感恩的气氛，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，对祖国的感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；学会节约，避免浪费。
（二）加大宣传力度，使全校师生了解活动安排，统一思想
1.号召全体学生，了解本次活动的具体安排，学习贯彻本次活动的主题，让“怀感恩之心，唱祖国赞歌”深入人心，号召人人学会感恩，唤醒他们的责任感，增强学生的感恩意识。各班应根据本班实际情况制定出切实可行的活动计划。
2.各班在10月14日前出一期“怀感恩之心，唱祖国赞歌”为主题的黑板报。团委组织学生会进行评比，结果进行全校公示，优秀黑板报以照片形式进行展示。
二、第二阶段：全面实施阶段，时间为10月11日至25日
扎实有效地开展主题班会活动，开展各种形式的“怀感恩之心，唱祖国赞歌”的主题教育活动，推动文明和谐校园建设。
具体安排
(一)召开主题班会
各班要以“怀感恩之心，唱祖国赞歌”为主题，召开主题教育班会，激发学生孝敬父母、尊敬师长，成才报国的热情。各专业部推选两节参加校主题班会比赛，比赛时间：10月15日到10月20日，请各年级班主任在10月13日前将具体上课班级、日期、节次、题目上报学生处，由学生处统一汇总后安排观摩。
（二）举办感恩教育手抄报比赛
各班以“怀感恩之心，唱祖国赞歌”为主题，举办手抄报比赛，把学生的学习热情用各种形式表现出来，要求图文并茂，深化主题，表露情感。要求在10月25日前完成（交学生处项浏老师处），最后进行统一评比，评选出优秀个人，给予奖励并集中展出。
（三）学生文明礼仪养成教育(月习一礼)---言谈之礼
目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
具体规范（小学阶段）：
1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话的时间。
3.语气平和，言语谦恭。
各班于10月19日召开好班会，专业部负责检查，并将召开的班会课情况汇总到学生处（班会课备课内容、照片）。
（四）学生道德讲堂
以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织，由专业部做出相关规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
1.我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织学生听道德故事。
2.我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
3.我讲——动员学生在班会课、德育课、国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
4.我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5.我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
6.我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
三、第三阶段：总结工作阶段，时间为10月26日至10月31日
各班级应认真及时进行活动总结，于10月30日下午4点前把活动总结、开展活动材料、图片及先进个人事迹材料上交学生处，学生处根据活动开展的情况进行综合考评，作为班级考评的重要依据。
“怀感恩之心-唱祖国赞歌”主题教育活动方案作文 怀感恩之心唱祖国赞歌主题教育实践活动卡文案：
“弘扬中华美德，争当现代公民”主题教育活动方案
一、活动的意义：
“弘扬中华美德，争当现代公民”教育活动是深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动的重要载体和有效途径。通过以学生为主体，以道德实践活动为主要形式对学生进行中华传统美德教育，引导和帮助学生了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美德，领会中华民族精神的实质，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。
二、组织机构：
组长：黎健昌
副组长：谭永洪
成员：刘小兰、张艳霞、邹彩联、赵佩华、梁金多、
梁竹苑、吕瑞云、陈齐颂
三、活动内容与形式。
1．组织学生到名人广场、梁启超故居等地实地考察，了解历史伟人、名人留下的业绩，参观后分班谈感受和收获，学习他们的美德和精神。
2．组织学生访问当地各战线上的杰出代表和模范人物，学习他们热爱祖国、热爱家乡、敬业奉献的精神。
3．充分利用思想品德课组织学生学习、诵读中华美德名言警句和相关的故事，从中吸取营养、增长知识、加强道德修养，净化心灵、振奋精神、提升境界，培养学生对中华悠久历史文化的自豪感。
4．开展一次“弘扬中华美德，争当现代公民”的中队主题活动。
5．出一期以“弘扬中华美德，争当现代公民”为题的板报。（其中包含胡锦涛同志指出的以“八荣八耻”为内容社会主义荣辱观）。
6．组织学生以“弘扬中华美德，争当现代公民”为主题，开展创作手抄报和漫画活动。
7．组织学生与父母交谈，了解自己在成长中发生的感人故事，做一件让父母感动的事，表达自己感谢父母养育之恩的感情。三至六年级以“我做了一件让父母感动的事”为题材写一篇作文，每班精选两篇文章上交。从小培养学生孝敬父母、尊敬长辈的情感，学会照顾自己、承担家务，关心父母，以实际行动报答父母养育之恩。
8．组织学生与家长开展以“书香之家”为内容的亲子互动活动，创建学习型家庭。引导孩子与家长一起制订家庭成员共同成长方案、家庭学习计划，让孩子与家长一起学习文化、学习绘画、学习插花、学习家务等，开展“和孩子共读一本书”、“教会孩子一个本领”、“我和爸爸妈妈真诚对话”等活动，让书香飘入学生家庭，使孩子与家长知书识礼，共同成长。
9．组织全体师生学习以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。
a.每生发一张“八荣八耻”的内容。
b.各班利用专门时间进行学习，一定要做到能理解、能背诵。
c.学校领导小组在适当时候进行抽查。
10．在“国旗下讲话”中对学生进行“节约资源，从我做起”、“保护环境，从我做起”教育活动。设立环保“小卫士”进行监督，学生从身边的事做起，从小做起，养成节约和爱护环境的好习惯，在学生中倡导节约和环保自律行为，强化节约和环保的责任感。
11．组织学生对家庭、学校、社区节约资源和环境保护的情况进行实地调查。
12．悬挂“弘扬中华美德，争当现代公民”、“爱国、守法、诚信、知礼”等横额，大力宣传以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，营造浓厚的教育氛围。
四、活动成果展现形式。
“弘扬中华美德、争当现代公民”主题教育活动，以创作手抄报、漫画、撰写访问记、调查报告、参加知识竞赛和设计方案作为活动成果的展现形式，并在学校展示的基础上选送优秀作品参加省组织评选展示。
“怀感恩之心-唱祖国赞歌”主题教育活动方案作文 怀感恩之心唱祖国赞歌主题教育实践活动卡文案：
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