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教育委员会指导要点作文 教育委员会指导要点是什么文案：
一、善始善终抓好深入学习实践科学发展观活动，不断巩固和扩大学习实践活动成果
1、统筹抓好第二批、第三批学习实践活动整改落实工作。督促指导局机关、直属单位和中等职业学校、中小学、幼儿园抓好深入学习实践科学发展观活动整改落实工作。针对分析检查阶段查找出来的问题，紧密围绕整改落实方案和整改落实措施，坚持实事求是、尽力而为的原则，集中力量解决一些通过努力能够解决的突出问题；对未完成的整改项目进行系统梳理，把责任逐一落实到具体学校（单位）和责任人，明确整改目标和时限，及时跟踪检查，将整改工作一抓到底。坚持把整改落实作为党建工作的一项重要内容贯穿全年始终，让群众真切感受活动带来的变化，实现中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求。
2、做好学习实践活动总结和巩固扩大成果工作。学习实践活动基本结束后，及时组织对活动进行全面系统的梳理和总结，并把工作重心转入经常性教育。结合“创业服务年”和“提升质量年”活动，进一步深化学习和研究，不断探索推进我区教育发展“六个推进六个再上台阶”的新思路、新举措，建立健全推动教育事业科学发展的长效机制，努力把学习实践活动成果转化为促进教育事业科学发展的强大动力。
二、强化思想教育，坚定理想信念，深入推进思想政治建设
3、抓好党员干部的思想政治建设。深入学习贯彻党的十七届四中全会和区委三届十四次全体（扩大）会议精神，以理想信念教育为重点，深入开展马克思主义思想教育、中国特色社会主义理论体系教育、社会主义核心价值体系教育、科学发展观教育和党性修养教育，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，进一步在全系统党员干部中统一思想，提高认识，指导实践，推动工作。
4、加强和改进教职工的思想政治工作。组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德与师纪教育。积极开展“责任与使命”主题教育活动和中小学师德建设示范学校创建活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，培育教师敬业爱生的高尚师德。加强对教职工的国内外形势教育，省情、市情、区情教育和政策法制教育，帮助广大教职工开阔视野，广博心胸，树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。
5、加强未成年人思想道德建设。深入开展十七大、十七届四中全会精神“进课堂、进教材、进头脑”活动和第七届“弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义核心价值观教育和民族精神教育融入国民教育全过程。继续推进充分融合德育主题元素的校园文化建设，进一步完善学校、家庭和社会三位一体的教育网络，全面加强中小学生的思想道德教育，努力营造良好的育人氛围。
三、完善制度机制，提高素质能力，切实加强领导班子和干部队伍建设
6、加强各级领导班子建设。加强领导班子思想政治教育，增强领导干部的政治意识、政权意识和责任意识，引导领导干部带头讲党性、重品行、作表率。优化班子配备，维护班子团结，提高民主生活会质量，充分发挥班子团结协作、科学决策、凝心聚力的政治核心作用。推进学习型领导班子建设，建立健全领导班子集体学习、个人学习等制度，严格落实党委中心组学习制度，逐步提高领导干部运用科学理论解决实际问题的能力。切实抓好对直属单位、学校领导班子的绩效考核工作，不断总结经验，改进方法，完善绩效考核制度，使之成为干部业绩评价、选拔任用和评聘奖惩的重要标尺。
7、完善干部选拔任用机制，深化干部人事制度改革。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持突出岗位特点、注重实绩的用人原则，坚持民主、公开、竞争、择优的改革方针，健全干部选拔推荐、民主评议测评、任前考察公示等制度，建立“谁提名谁负责”的责任体系。加大干部经常性考察、竞争上岗、公开选拔力度，做到好中选优，提高选人用人准确度。实行诫免谈话制度，逐步建立干部能上能下的激励机制。健全干部轮岗机制，提高干部胜任多个岗位和驾驭全局的能力。畅通城乡之间、校际之间干部交流，鼓励优秀干部到农村或薄弱学校任（兼）职，实行农村或薄弱学校干部到优质学校挂职锻炼。
8、加强干部培训和后备干部的培养锻炼。认真贯彻落实《2010-2020年全国干部教育培训改革纲要》的实施意见，结合区委《2010干部教育培训工作计划》，立足教育工作实际，以增强广大干部、教师的综合素质和专业技能为着力点，认真制定培训计划，举办好全系统各级各类干部、教师培训。加大对高素质年轻后备干部的选拔、培养和使用力度，通过结对子、压担子、搭台子等措施，落实后备干部培养目标。抓好党外干部、女干部培养选拔工作。
四、规范组织管理，激发党内活力，进一步加强基层党组织和党员队伍建设
9、加强对基层党建工作的指导和监督。完善党委成员党建联系点和党委成员上党课制度，开展好党委成员与干部职工谈心、交心活动。召开全区教育系统党建工作会议，办好党务干部和支部书记培训班。继续开展“一先双优”推荐评选活动，全面实行支部工作季度专项督查和年终目标管理综合考评，坚持和完善支部书记履行党建工作责任述职制度。逐步推进党务公开，增强党务工作的透明度。
10、加强学习型党组织建设。认真落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，积极开展学习型党支部创建活动，健全学习制度，规范学习管理，改进学习考核，建立坚持学习的长效机制，推动党员干部向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力营造崇尚学习的浓厚氛围。积极探索富有时代特点的学习方法，坚持理论联系实际的学风，运用和完善知识讲座、报告会、辩论赛、读书征文、网上论坛、专题调研、主题研讨等学习形式，不断提高学习能力和学习成效。适时召开建设学习型党支部经验转自:交流会，推动活动深入开展。
11、加强和改进基层组织工作。按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的指导思想，以改革创新精神大力推进基层党建科学化、制度化、规范化建设。不断建立完善基层党建工作制度，严格落实“三会一课”和民主生活会、组织生活会制度，坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主。全面推行基层支部工作“一册式”管理，深入开展党建工作调查研究，积极推进基层组织工作创新，努力实现“一支一特”党建目标。抓好党费收缴和党建工作信息化建设。协助区委组织部抓好农村党员干部现代远程教育。重视和加强中学生党的基本知识教育，办好中学生业余党校。切实加强民办学校党建工作。
12、做好党员发展、教育、管理和服务工作。制定发展党员工作计划，加大在学科带头人、高学历、高职称教师和教学一线优秀教师中发展党员的力度，加强对入党积极分子的培养和教育，坚持发展党员公示制度，提高发展党员质量。充分发挥党员先锋模范作用，全面推行党员设岗定责制度和“三个培养”制度，有效开展党员结对帮扶活动。实行党员“双卡式”管理和先进性量化考评制度。注重以人为本，保障党员权利，努力从思想、工作、生活上关心党员，做好党员服务工作。
13、认真谋划并开展好几项重要活动。结合教育工作实际，在全系统深入开展以学习实践科学发展观为主题的“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”创先争优活动和“弘扬苏区精神和焦裕禄精神，服务群众、服务基层、服务发展”主题实践活动（简称为“一弘扬三服务”活动）。认真谋划和开展建国61周年和建党89周年庆祝活动。
五、加强廉政教育，完善惩防体系，进一步推进作风建设和反腐倡廉工作
13、深入开展反腐倡廉教育。巩固“党性教育年”活动成果，继续加大反腐倡廉教育力度。组织全体党员干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其他党纪国法，将反腐倡廉教育纳入我区校长、书记和教师培训的重要内容。大力开展“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”专题廉政教育活动，积极推动“廉洁文化进机关、进校园”活动。表彰教育系统先进人物，积极树立廉洁典范，发挥正面引导作用；组织观看警示教育片，针对身边的典型案例进行分析，深入开展警示教育。
14、全面落实党风廉政制度，深入推进惩防体系建设。严格执行党风廉政建设目标责任制，完善反腐倡廉“一把手”负责制，坚持“谁主管，谁负责”原则，将反腐倡廉工作层层落实到位。健全党政领导落实党风廉政建设责任制述职述廉制度，认真开展局机关、直属各单位和中小学、幼儿园党风廉政建设责任制的督查、考核工作。进一步完善和实施《区教育局内部权力运行监督制度》，严格执行重大事项集体决策制度和党员领导干部报告个人有关事项的规定，全面推行岗位廉政风险防范管理，加强对重点岗位、重点环节、重点人员的管理和监督。深入推进政务公开和校务公开，切实加强对惩防体系各项制度的贯彻执行。
15、不断强化政风行风和师德师风建设。深入开展“创业服务年”活动，切实解决影响发展环境和群众反映突出的问题，努力提高教育服务投资创业的水平。深化机关作风建设，全面规范学校收费、招生、考试等行为，提升社会各界对教育工作的满意度。加强教师队伍管理，认真贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步完善教师职业道德建设、评价、约束、监管机制，加大违规教师查处力度，继续实行师德“一票否决”制度。
六、密切党群关系，促进团结和谐，重视和加强群团工作
16、加强对工会工作的领导。进一步加强工会组织建设，充分发挥工会的桥梁纽带和协调监督作用，坚持教代会制度，实行民主治校。支持教育工会组织开展好中小学工会工作“四个一”活动。
17、加强对共青团、少先队工作的指导。认真指导共青团、少先队组织开展以庆祝建国61周年为主题，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径的形式多样的主题教育活动，深入开展青年志愿者、雏鹰争章等生动活泼的社会实践活动。
18、做好统战工作。认真贯彻《关于加强中央国家机关统一战线工作的意见》，建立和完善情况通报和座谈会制度，认真听取他们对教育工作的意见和建议，充分发挥他们建言献策、民主监督的作用。
19、统筹协调其他各项工作。加强关工委组织和队伍建设，充分发挥“五老”的优势和作用，办好中小学家长学校，做好关心下一代工作。加强与农村、社区党组织结对共建活动，创建党建工作新格局。进一步做好走访慰问、信访受理等工作，密切党群关系，维护社会和谐稳定。
七、围绕教育改革，服务发展大局，大力加强教育宣传工作
20、夯实宣传工作基础。健全宣传领导机构，加强对宣传工作干部的管理和指导。建立完善信息、新闻报道工作考核机制，促进宣传工作提高质量，保证实效。选拔政治强、业务精、纪律严、作风正的同志充实到宣传队伍中来，加强宣传工作业务培训，努力建设一支高素质的宣传队伍。加强宣传阵地建设，办好《教育工作简报》、“教育网”，指导学校办好学校网站、校报、校园广播和宣传橱窗，注重创新宣传形式，加强与各级新闻媒体的沟通协作。
21、加大宣传工作力度。加强教育方针政策、法律法规的宣传，努力争取社会各界对教育工作的关心、理解和支持。加强信息工作，及时向有关部门和领导反映教育党建、行政、教学工作的举措、经验和成效，加强对教育舆情信息的搜集和报送，充分发挥信息工作服务领导、服务教育、服务大局的独特作用。加强新闻报道工作，充分利用各级各类新闻媒体，大力宣传教育发展动态、教育工作成效，宣传教育系统的先进典型人物和先进事迹，正确引导群众对教育热点问题的认识，进一步树立良好的行业形象，营造良好的教育发展舆论环境.
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
教育委员会指导要点作文 教育委员会指导要点是什么文案：
一、指导思想
以科学的发展观建设和谐社区为目标，为促进我镇“三个文明”建设发展，构建和谐新望城为出发点，切实做好爱卫工作。
二、工作任务及措施
1、发挥领导小组勤抓、细管、多督促的作用，定期召开领导小组会议和居民代表会议，全天候管理，每星期督查辖区单位、居民及街道、门面2至3次，发现卫生不到位、垃圾乱扔、乱放、无袋装的现象，由领导小组及时查处，督促各单位及本辖区居住人员做好垃圾袋装，要求他们按望城县城市管理局和市容环境卫生管理所规定的时间按指定的地方集中存放。要求辖区单位、门店和居民住户搞好室内外的卫生，做到室内无痰迹，无烟头纸屑，地面干净，厨房干净整洁，厕所卫生无异味，墙壁无乱涂乱画，天花板及楼梯扶手无浮尘，门窗玻璃无损，陈设摆放整齐，屋外做到房前屋后阴水沟清理及时，无乱搭、乱建行为。居民应做到按章行事，形成人人都讲卫生，户户争当最清洁的良好氛围。
2、配合相关部门做好爱卫中心工作。按照上级各部门的指标，认真做好3月、9月春秋两季灭鼠工作和夏季灭蟑工作，制定方案，统一步骤，对辖区单位、门店、居民户袋装好鼠药，进行发放，指导好他们投药的方法，统一时间和步骤，做到灭鼠经费到位，灭鼠设施完善，并对鼠药严格管理，严防安全事故的发生。5月1日、10月1日黄金周，对辖区进行卫生大扫除，把沿街人行道树叶、纸屑、烟头全部清理干净，清洗牛皮癣，清除杂草，清扫卫生死角。并要求对辖区单位、门店及居民住户签订门面“五包”责任书，使之责任到户到人，对辖区的餐饮业进行摸底调查，督促搞好卫生，做到有证经营。
3、增养居民讲文明、讲卫生，促进社区环境卫生美化。积极向居民宣传爱卫知识，以及文明市民公约、社区居民文明守则，倡导种植花卉树木、营造绿色空间，引导自觉爱护环境卫生，爱护绿化，保护环境的良好风尚。杜绝乱倒垃圾，乱停车辆，乱摆推位，乱搭棚架等损害市容的不良现象，优化社区环境，搞好社区卫生，提高居民健康保健意识，促进社区环境不断美化，促进人与自然和谐相处。
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邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
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五、所有的行为都由其正面的动机和意义，关键在于如何找到并放大它
用积极向上的语言肯定孩子，用正语评价事情，抵制挖苦，做到扬优更过，正如缺点不说慢慢少，优点不说不得了。比如孩子做错题的正面意义--------提前暴露问题孩子考试倒数第一正面意义------潜力很大，不屈的精神六、每个人都活在自己的最佳状态之中保持孩子的最佳状态，实现最好的学习效率、让孩子恋家、爱家，孩子具有成就自我的愿望，也有证明自己的想法，他们都有不甘平庸的一面。大家想一下：如果一大早就有朋友告诉你，你今天真糟糕，你会不会心里不高兴呢，如果领导骂了你，会不会影响到你的工作效率呢?每个人都是活在自己最佳状态之中，所以有什么育儿书的主题叫：不打不骂教育孩子。正是要保持孩子孩子最佳的状态。今天我们从另外一个角度来说，怎么样让孩子有最佳状态。生活中，我们常常会看到这样的现象：年轻的母亲领着一个两三岁的孩子，遇见了亲朋好友，便对孩子说：“乖乖，快给背几首唐诗。”孩子小嘴一张：“窗前明月光，疑是……疑是……”孩子背不下来了，小脸仰向母亲，乞求地看着母亲。母亲的脸立马沉了下来，低声骂一句：“小笨蛋！”这种“伤仲永”的现象我们随处可见。随着孩子的长大，诸如此类的失望和不满在母亲心里愈积愈多。由不满到指责到斥骂，再到动手打，原本也不是什么“万里长征”。人的本性中都有一种喜新厌旧的东西，就连对自己的孩子也不例外。刚做母亲时很是新鲜，对孩子百般呵护、疼爱有加。尤其是将做母亲时，那种新鲜和激动真是无以言表。什么零岁方案，胎教，听音乐……不一而足。随着孩子的出生、长大，教育的方案越来越少，最终零岁方案变成了“零”方案，以致后来束手无策、听之任之。爱孩子是一件长久的事，在孩子的每一个成长阶段都得付出爱，付出心血。母亲的爱心在于耐心，只有用耐心去浇灌，细小的幼苗才可能成长为参天大树。说了这么多，明白了吗？父母一定要有耐心。在教育孩子的过程中，温柔的坚定着！！所谓“坚定”，指的是在原则性问题上，父母的态度一定要坚定，不能妥协孩子的原则性错误；而“温柔”则是指温柔地对待自己，温柔地对待家人，温柔地对待孩子，给孩子的行为多一些温柔地鼓励。七、凡事要找方法，而不是借口和理由成功者找方法，失败者找理由。问题出现后应该怎想、怎做、怎救？“看清问题的本末，寻求最佳的方法解决问题，让孩子认可我们的处理方式，教导孩子从事情中更新自己的不足。第一层意思：家长要给孩子一个积极的心态。这对于孩子一生的成长至关重要。不要对孩子讲：爸爸都30了，老了。这是消极的话。要对孩子讲：爸爸才30…….这是积极的话。生活中一定要积极，凡事多找方法，这种习惯对孩子一生的影响很重要！第二层意思：教给孩子沟通、做事的一些方法，而不是找借口理由聪聪看动画片的时候，妈妈检查出他作业的三个错误，他不想改。妈妈坚持让他改，他到爷爷房间里来拿铅笔盒，进屋就哭哭唧唧的，他说话很艺术：人家正好好地看电视呢，妈妈非得捣乱！走到门口，他的脚步迟疑了一下，回身扑到爷爷怀里，抱怨变成了哭泣。每当这时候，我都像个闲事主任。示意爷爷不用管，我安慰他，沿着他的思路走：我们正忙着看电视，妈妈怎么给我们捣乱呢？他平静了一些，给我复述了一遍经过。这时候，我做打抱不平状：走，我领你和妈妈评理去！估计这小家伙心中窃喜，以为有了个撑腰的。见到妈妈，我使了个眼色，虚张声势地说：听说聪聪忙着看电视，你给他捣乱了？妈妈说：我让他改作业，他不改。我问聪聪是这样吗，他回答说：我没说不改！我继续追问：那你打算什么时候改？他说看完动画片改。我还是紧追不舍：看完动画片还需要我们提醒吗？他说不用。我又把话题转到发生误会的地方：聪聪，你看，妈妈让你改作业，你想着看完电视改，但没说出来，妈妈就以为你不想改。所以妈妈会发脾气，强迫你改，下次再遇到这种情况，你说清楚，妈妈会同意的。在我的鼓励下，他向妈妈承诺：我看完电视就改作业，不用你提醒了。他果然做到了，我们都夸奖了他。
八、成长的过程就是一个学习的过程天底上没有没有问题的孩子，所有的孩子都是在问题中长大的！成长不单指孩子，每一个人都拥有成长的过程，即都要经历学习的过程，社会、家庭、人际、环境都是多元化的，处处要成长，处处要学习，知识的积累点点滴滴，心智的成长一日千里。给家长一个概念：成人就是正在成长中的人。所以一定要学习！九、家长只能帮助孩子成长而不能代替孩子成长这就要求我们做家长的树立正确的教育服务观，我们不是孩子成长过程里的主角，我们是培养者，不能仅仅看到孩子的慢，他们需要锻炼成长的过程，我们需要的是帮助孩养成良好的生活习惯及学习习惯。其实我们一开始是知道孩子的成长需要过程，我们急不得，也代替不了。我们一起来回想一下小孩学走路，小孩在一次次跌倒的时候会说宝宝真厉害，宝宝很勇敢，就这样小孩在我们的鼓励和赞扬声中很自信地学会了走路，而且在一片赞扬声中学走路的孩子脸上是散发着喜悦和自豪的光芒的。假如我们在他走得摇摇晃晃的时候指责他：走得样子真难看，连走路都走不稳，真没用。那完了，他真的是趴在地上不走了。因为你把他走的勇气都骂光了。那时为何我们选择鼓励而不是指责呢？因为我们有个观念：学走路是有个过程的，急不得，对小孩学走路的期望是会走了就好了。假如有个家长要求小孩在学走路的时候要求能比其他小孩走得更好，走出气质走出芭蕾的韵味来，请个舞蹈老师在小孩旁边指导他注意走路的姿势，我想这个小孩学走路还真够学得郁闷的，说不定从此以后不喜欢走路宁愿在地上爬了。所以在教育小孩时你抱着的是什么样观念是很重要的。观念正确了，您就能按小孩的成长规律来引导孩子，帮助孩子。慢慢的孩子大了，我们家长也变了，开始代替孩子成长，不管孩子喜欢不喜欢，报了很多的班，在成长过程中，没有太多的耐心，替孩子做事……■任何替代孩子成长的企图，最终都会在孩子的身上做成负面效应。孩子学不到，会依赖和缺乏自信。■鼓励和引导孩子做自己的事。是最有效帮助孩子成长的方法。这样孩子才能够成长的有能力和可以照顾自己。■孩子的自发性、积极态度、自律，都与这点有关，因为这些都需要从\"自己做自己事\"中培养出来。十、爱不能做为筹码把真爱献给孩子，无条件地接纳孩子的优缺点，教育的秘诀叫真爱，不要披着爱的外衣却伤害了孩子，孩子确实也不容易，站在孩子的角度感受我们的话语，我们的天才般的的孩子极有可能是因为我们不当的言行变成了庸才。家长对孩子的爱应凌驾一切事情。这份爱是孩子成长过程中最大信心及活力的源泉。因此孩子必须对这份爱没有任何的怀疑。■这份爱若在家长的语言中表现出带有条件的话，孩子会对亲子关系的崇高度有所怀疑。因为这份爱，正是亲子关系的基础和支柱■这份爱若因为孩子做的某些事失去的话，孩子会渐渐变得不在乎它，也就是不在乎这份亲子关系。因此，不要什么事都把它拿出来做条件■家长若对孩子开出条件，把这份爱作为筹码。孩子他日也会把对家长的爱作为筹码。今天的社会中，很多亲子关系完全破碎，便是这个原因
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《教育委员会指导要点》作文的经历，对《教育委员会指导要点》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《教育委员会指导要点》作文呢?下面是小编收集整理的《教育委员会指导要点》，希望对大家写《教育委员会指导要点》有所帮助