下面是文案网小编分享的小学数学的研修日志精选推荐作文 文案，以供大家学习参考。
小学数学的研修日志精选推荐作文 文案：
通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力
自学能力对初中学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在英语阅读教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生英语阅读知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。
为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的数学公开课任务，积极参与交流活动、网上研修课程，提升自己的教学能力。通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，共同努力，能充分体现新课标下的素质教育的根本目标。
小学数学的研修日志精选推荐作文 文案：
梧桐小学
周兴萍
者
的
我是一颗圆圆的沙粒，静静地躺在幽深的海底， 看着美丽的鱼儿在我身旁嬉戏…… 突然有一天，我想让我的人生更有意义。 于是，我钻进了美丽的贝壳…… 我坚信：总有一天，我一定可以成为最璀璨的珍珠!
一天，我来到了桌子公司，那里桌子的 品种很多：有三角形的、有圆形的、还 有桌子有4只脚，那144只脚有几张桌 子？” 一天，我来到了桌子公司，那里桌子的品 我灵机一动，眼珠子一转，对了！ 种很多：有三角形的、有圆形的、还有最 “36！”我响亮地回答。妈妈竖起大拇 新发明的梯形桌子。 指，高兴地说：“k , 你答对了，真最 这时妈妈问我：“这里一共有 144张桌子 新发明的梯形桌子。 的脚，每张桌子有4只脚，那 144只脚有几 这时妈妈问我：“这里一共有 144张桌 张桌子？” 子的脚，每张棒！”我听了，心里美滋 我灵机一动，眼珠子一转，对了！ 滋的。 “36！”我响亮地回答。妈妈竖起大拇指， 高兴地说：“k , 你答对了，真棒！”我 听了，心里美滋滋的。
，我到外婆家去玩。外婆家有今天5只鸭，共重 10千克；有8只鹅，共重32千克；还有10只鸡， 共重30千克。它们在园子里跑来跑去玩捉迷藏的 游戏。 这是，外婆出了道难题来考我，问：“请你说出： 1只鸭 + 1只鹅 + 1只鸡的重量是多少千克？” 我想了想，大声回答道：“9千克！”外婆竖起 大拇指，夸奖我：“你真聪明，答对了。”我听 了，心里美滋滋的。
一天，妈妈带我到水果店去买水果。在回家的路上，妈妈 故意出了道难题，问我：“一个橘子50克，一个苹果比一 个橘子重20克，一个梨比一个苹果重30克，请问一个梨重 多少克？” 我想了一会儿，响亮地说道：“100克！”“恭喜你， 答对了！”妈妈说。我的心里比吃了蜜还要甜。
数豆子游戏
今天我和妈妈玩37页的分豆子游戏。 第一次我抓了27颗豆子，我把他分成九份，每份3颗，所以 得了九分。妈妈抓了37颗豆子，一份都不能分，所以得了0分。 第二次我抓了22颗豆子，我两个两个的数，数了11次，所以 得了11分。妈妈抓了18颗豆子，她也是两个两个的数，数了9次 ， 所以得了9分。 第三次我抓了32颗豆子，两个两个数是16个2，得了16分， 然后我又4个4个的数，得了8分，一共是24分。妈妈得了10 分。 第四次我抓了45颗豆子，5个5个的数，所以得了9分。妈妈 抓了40颗豆子，妈妈先是2个2个的数，得了20分，然后4个4个的 数，得了10分，然后把4个一份变成了8个一份，又得了5分，这 一次妈妈一共得了35分。把我气得哇哇大叫。妈妈说：贩死了， 把豆子全都拿走了，再也不跟我玩了。
小学数学的研修日志精选推荐作文 文案：
善于发现孩子的优点
读朱老师的《走进理想的教育》这本书,里面有许多教育观点和我的教学理念不谋而合。读后使我深受启发。
其中读到书中所说的成功六字诀“信、望、爱、学、思、恒”,这个“信”字尤为重要,无论是成人还是孩子自信心颇为重要,那作为一名老师怎样培养孩子的自信心值得我去思考。
我认为善于发现孩子的亮点、优点便可增进孩子的信心。就说前几天发生的一件事,使我印象深刻。再一次数学课上让一名学生回答问题,简单的一个问题她支支吾吾地没有说出答案,当着众多学生的面我批评了他,话语当然很难听,接下来几天这个孩子在课堂上表现的很不自信,发言也不积极,于是我想到了朱老师书中所说,要想使孩子成功培养信心很重要,应该是我那一次的当众批评使她有这样大的变化,我应该拿出实际行动来恢复孩子的信心,于是我想到好孩子是夸出来的,善于发现孩子的优点作为突破口。一天中午我到校较早,那天天气寒冷外面的风很大,当我走进校园时老远就看见这位同学拿着工具打扫卫生,尽管风吹的她的联通红,我心中一颤,为我的口不择言所懊悔,我要想办法弥补我的过失,下午上课时我在全班进行了表扬,我看到这名学生脸上洋溢着微笑,在接下来的几天中我不时的抓住时机对孩子进行表扬,我发现她事事变得积极,也很有自信了。我在班内让学生办数学阅读方面的黑板报,她就很积极的报名了,而且班的很好。我发现正如朱老师所说“谎话说成一千
遍就变成了真言,要想是一个孩子变成好孩子就不要吝啬你的表扬。”是的只要处处善于发现孩子的优点,那么孩子就会向好的方面发展,变为听话的乖孩子。
同样在没有读朱老师的《走进理想的教育》一书时,我说话口无遮拦,往往小事情就对自己的女儿狠狠批评一通,有时说的她一无是处,就在前天晚上孩子遇到混合应用题,不会找单位一,我当场就说她单位一不会找,这就连自己的家也找不到,你还考什么名牌大学,什么也考不上。当我说完这些时,孩子像做错了什么似的,一言不发,接下来的几天孩子表现也不如以前,只要问她什么都是支支吾吾,我觉得这样不行,已经把孩子的自尊心挫伤了,要想办法培养孩子的自尊心,接下来我便如书上所说积极鼓励孩子,不吝惜自己的好话只要是她所做的比以前好一点,就进行大力表扬,我发现孩子变得有自信了,所以我相信要使一个孩子变聪明就要多夸奖她。用实际行动做给孩子看,恰当的鼓励是孩子前进的润滑剂。
总之,多读书使我受益匪浅,善于发现孩子的亮点,会让孩子进步的更快。
小学数学的研修日志精选推荐作文 文案：
我们中国有句老话：\"反其道而行之\"，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题。
在昨天的数学课上，老师给我们出了这样一道颇有趣的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天?
如果按照传统的方法来思考的话，我们应该从条件出发，一步步的推.最后推出结论.可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了\"反其道而行之\"这句话.于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。本来是日增一倍，现在便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。
反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很容易得解。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小学数学的研修日志精选推荐》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小学数学的研修日志精选推荐》作文，仅供参考，大家一起来看看《小学数学的研修日志精选推荐》吧