下面是文案网小编分享的小学数学教师研修日志精选推荐作文 文案，以供大家学习参考。
小学数学教师研修日志精选推荐作文 文案：
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。例如：《两位数乘两位数的乘法》的教学即将结束。回顾这一单元的教学，主要从以下几个方面着手的。
一、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。
记得第一节课刚开始的时候，刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动，何不就利用这一现成的教学资源呢？就拿起其中一本，告诉大家这本书有74页，如果现在有12本这样的书，一共多少页呢？怎样列算式解答？15本呢？20本呢？并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。
二、运用自主探索、合作交流的学习方式。
由于学生前面已经会计算两位数乘一位数和整十数乘整十数，所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学习方法，通过自己尝试计算，然后比较交流总结方法，充分发挥了学生的主体作用和自主学习能力的培养；我认为在课堂上，把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师尽可能不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出合理答案的教师给与肯定。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，教师不必要将自己的结论强加给学生。这样做师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。
三、题组训练，以旧带新，发现规律。
乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云：“亲其师，信其道“。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂“的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。
小学数学教师研修日志精选推荐作文 文案：
做一名理想的数学老师
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了，小学数学老师读书笔记。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激-情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多，读书笔记大全《小学数学老师读书笔记》。否则，拿什么来教给孩子呢?
其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的;我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激-情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激-情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师?我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近
小学数学教师研修日志精选推荐作文 文案：
善于发现孩子的优点
读朱老师的《走进理想的教育》这本书,里面有许多教育观点和我的教学理念不谋而合。读后使我深受启发。
其中读到书中所说的成功六字诀“信、望、爱、学、思、恒”,这个“信”字尤为重要,无论是成人还是孩子自信心颇为重要,那作为一名老师怎样培养孩子的自信心值得我去思考。
我认为善于发现孩子的亮点、优点便可增进孩子的信心。就说前几天发生的一件事,使我印象深刻。再一次数学课上让一名学生回答问题,简单的一个问题她支支吾吾地没有说出答案,当着众多学生的面我批评了他,话语当然很难听,接下来几天这个孩子在课堂上表现的很不自信,发言也不积极,于是我想到了朱老师书中所说,要想使孩子成功培养信心很重要,应该是我那一次的当众批评使她有这样大的变化,我应该拿出实际行动来恢复孩子的信心,于是我想到好孩子是夸出来的,善于发现孩子的优点作为突破口。一天中午我到校较早,那天天气寒冷外面的风很大,当我走进校园时老远就看见这位同学拿着工具打扫卫生,尽管风吹的她的联通红,我心中一颤,为我的口不择言所懊悔,我要想办法弥补我的过失,下午上课时我在全班进行了表扬,我看到这名学生脸上洋溢着微笑,在接下来的几天中我不时的抓住时机对孩子进行表扬,我发现她事事变得积极,也很有自信了。我在班内让学生办数学阅读方面的黑板报,她就很积极的报名了,而且班的很好。我发现正如朱老师所说“谎话说成一千
遍就变成了真言,要想是一个孩子变成好孩子就不要吝啬你的表扬。”是的只要处处善于发现孩子的优点,那么孩子就会向好的方面发展,变为听话的乖孩子。
同样在没有读朱老师的《走进理想的教育》一书时,我说话口无遮拦,往往小事情就对自己的女儿狠狠批评一通,有时说的她一无是处,就在前天晚上孩子遇到混合应用题,不会找单位一,我当场就说她单位一不会找,这就连自己的家也找不到,你还考什么名牌大学,什么也考不上。当我说完这些时,孩子像做错了什么似的,一言不发,接下来的几天孩子表现也不如以前,只要问她什么都是支支吾吾,我觉得这样不行,已经把孩子的自尊心挫伤了,要想办法培养孩子的自尊心,接下来我便如书上所说积极鼓励孩子,不吝惜自己的好话只要是她所做的比以前好一点,就进行大力表扬,我发现孩子变得有自信了,所以我相信要使一个孩子变聪明就要多夸奖她。用实际行动做给孩子看,恰当的鼓励是孩子前进的润滑剂。
总之,多读书使我受益匪浅,善于发现孩子的亮点,会让孩子进步的更快。
小学数学教师研修日志精选推荐作文 文案：
梧桐小学
周兴萍
者
的
我是一颗圆圆的沙粒，静静地躺在幽深的海底， 看着美丽的鱼儿在我身旁嬉戏…… 突然有一天，我想让我的人生更有意义。 于是，我钻进了美丽的贝壳…… 我坚信：总有一天，我一定可以成为最璀璨的珍珠!
一天，我来到了桌子公司，那里桌子的 品种很多：有三角形的、有圆形的、还 有桌子有4只脚，那144只脚有几张桌 子？” 一天，我来到了桌子公司，那里桌子的品 我灵机一动，眼珠子一转，对了！ 种很多：有三角形的、有圆形的、还有最 “36！”我响亮地回答。妈妈竖起大拇 新发明的梯形桌子。 指，高兴地说：“k , 你答对了，真最 这时妈妈问我：“这里一共有 144张桌子 新发明的梯形桌子。 的脚，每张桌子有4只脚，那 144只脚有几 这时妈妈问我：“这里一共有 144张桌 张桌子？” 子的脚，每张棒！”我听了，心里美滋 我灵机一动，眼珠子一转，对了！ 滋的。 “36！”我响亮地回答。妈妈竖起大拇指， 高兴地说：“k , 你答对了，真棒！”我 听了，心里美滋滋的。
，我到外婆家去玩。外婆家有今天5只鸭，共重 10千克；有8只鹅，共重32千克；还有10只鸡， 共重30千克。它们在园子里跑来跑去玩捉迷藏的 游戏。 这是，外婆出了道难题来考我，问：“请你说出： 1只鸭 + 1只鹅 + 1只鸡的重量是多少千克？” 我想了想，大声回答道：“9千克！”外婆竖起 大拇指，夸奖我：“你真聪明，答对了。”我听 了，心里美滋滋的。
一天，妈妈带我到水果店去买水果。在回家的路上，妈妈 故意出了道难题，问我：“一个橘子50克，一个苹果比一 个橘子重20克，一个梨比一个苹果重30克，请问一个梨重 多少克？” 我想了一会儿，响亮地说道：“100克！”“恭喜你， 答对了！”妈妈说。我的心里比吃了蜜还要甜。
数豆子游戏
今天我和妈妈玩37页的分豆子游戏。 第一次我抓了27颗豆子，我把他分成九份，每份3颗，所以 得了九分。妈妈抓了37颗豆子，一份都不能分，所以得了0分。 第二次我抓了22颗豆子，我两个两个的数，数了11次，所以 得了11分。妈妈抓了18颗豆子，她也是两个两个的数，数了9次 ， 所以得了9分。 第三次我抓了32颗豆子，两个两个数是16个2，得了16分， 然后我又4个4个的数，得了8分，一共是24分。妈妈得了10 分。 第四次我抓了45颗豆子，5个5个的数，所以得了9分。妈妈 抓了40颗豆子，妈妈先是2个2个的数，得了20分，然后4个4个的 数，得了10分，然后把4个一份变成了8个一份，又得了5分，这 一次妈妈一共得了35分。把我气得哇哇大叫。妈妈说：贩死了， 把豆子全都拿走了，再也不跟我玩了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小学数学教师研修日志精选推荐》时更加简单方便，下面是小编整理的《小学数学教师研修日志精选推荐》，仅供参考，大家一起来看看《小学数学教师研修日志精选推荐》吧