下面是文案网小编分享的读《城市的眼睛》有感作文 城市的眼睛的读后感文案，以供大家学习参考。
读《城市的眼睛》有感作文 城市的眼睛的读后感文案：
暑假里，我有幸拜读了王一梅写的《城市的眼睛》，这本书讲述了一个感人肺腑的故事，我从中受到了很大的启发。
这本书的主人公——朱迪，是一个懂事善良的小男孩，最初生活在星河村。爸爸是一名化学博士，妈妈是星河小学的老师，小朱迪像一只快乐的小鸟，过着自由自在的生活。为了工作需要，也为了朱迪的教育，他们来到了繁华的城市。对于朱迪，城市是陌生的，当他渐渐熟悉了城市的时候，灾难却降临了：爸爸在一个暴风雨之夜，出车祸去世了。妈妈只能靠织毛衣来维持生活，但好景不常，妈妈的右手骨折了，家里失去了唯一的经济来源。
就是这样的一个不幸的命运，朱迪却坚强的面对，在生活中乐观开朗，在学习中刻苦努力，一直保持优异的成绩。
一个在生活中遇到不幸的孩子居然能不向命运低头，是多么令人折服啊！他从不否认自己所经历的挫折与灾难，他只是不气馁。而且，朱迪那么懂事、善良，让小朋友们从心里喜欢他，更减轻了妈妈的精神负担，带给妈妈生活的希望。
我想，朱迪相信他的“万能爸爸”一定活在他的心中，温暖着他。只要朱迪一想到爸爸，爸爸就会在心的港湾守护着他，在爱的码头目送着这母子俩，看着他们驾着爱心的小船，一帆风顺，驶向成功的彼岸……
下面我想谈论的是——卢晶晶。她是一个乐天派的女孩子，她不像朱迪那样忧愁，可她跟朱迪一样，从不流露伤心的情感。爸爸，是她日夜都盼望的人，但是卢晶晶的父亲抛弃了她和她的母亲，卢晶晶曾经温暖的家，以及她与爸爸的亲情，仿佛瞬间瓦解了，但是，她还是希望，有一天，她的爸爸会从新回到她身边……卢晶晶是不幸的，也是幸运的，她还拥有她的好朋友，也有人照顾她，这对她来说，也许是另一种温暖吧！
我们在生活里也会遭遇很多不幸。面对不幸，有的人一味地悲伤、失望，觉得整个世界都黯然失色，甚至走上了绝路；有的人就像朱迪一样， 坚强地面对灾难，自强不息，摆脱了生活的阴影，人生重新焕发出光彩。
所谓城市的眼睛，正是对每一户人家的生活写照哩——每一个在深夜里还在闪亮的灯光，是每一个勤劳的灵魂的最好见证……这是勤劳的眼睛！
每一个在深夜里还在等待家人的温暖灯光，是每一个爱家人的父母的爱子之心，那种发自内心的温暖闪烁……是温暖的眼睛！
借用文中的话来说，就是——“城市的每一盏灯都是一个人或者一个家的眼睛，每当黑夜来临，就一定会亮起，万家灯火中，总有一盏照亮你心的灯在闪烁。”希望大家都能够好好的珍稀这只眼睛，让每个看到他的人都会感到幸福欣慰！
城市的灯光就是城市的眼睛，在这茫茫的灯光下，还有无数的温暖，无数快乐的家庭，也有无数的故事在发生……
读了《城市的眼睛》这本书，我更加懂得了“坚强”的含义。
读《城市的眼睛》有感作文 城市的眼睛的读后感文案：
《城市的眼睛》读后感_400字
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。《城市的眼睛》是作家王一梅的一部儿童童话小说作品。写的是四个孩子：男孩朱迪，沙鹏，毛威和女孩卢晶晶以及一条叫小黑的狗，他们和她和它之间的友谊。四个爸爸：一个永远活在孩子心里的万能爸爸，一个弃孩子不顾的爸爸，一个打工的爸爸，一个连别人家孩子也一起爱的体育博士爸爸。每一个爸爸都是孩子心中依靠的大山。失去爸爸，生活就充满艰辛；拥有爸爸的爱，生活就充满了希望。城市的眼睛仿佛就像城市的灯光，一盏一盏的照亮着和编织着无数的温暖，无数的温馨和快乐的家，无数的故事的导演……
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
这部童话小说中字里行间充满了童趣，柔婉优美的水乡浓情，让我感人至深。真正体会到了农村和城市两个不同的生活环境的生活艰辛和酸甜苦辣，以及美好未来的憧憬。使我懂得了人间有爱的温暖，和坚强。使我感受到关爱我的人，特别是我的亲人以及老师们，他们为了我的健康成长，操粹了心费尽了神。所以我必须好好的珍惜他们对我的付出；把爸妈和老师当一盏明亮的灯，在灯的照亮下，养成好的学习习惯，持之以恒地专心读书；其次真做懂事的孩子，闲余的时候尽量帮大人做及所能及的事，以便为他们减轻不应有的负担。
读《城市的眼睛》有感作文 城市的眼睛的读后感文案：
十字路口
我们有彼此的红绿灯
有时我等待，有时你期待
总是喜欢积累一些零钱来坐公交
找个靠窗的位置．一起坐的是陌生的老人。窗外却是熟悉的风景。相对而行的两辆车，相遇后，越走越远。我喜欢记车牌，一不小心，它们又相遇，却仍是相向。十字路口，我们有彼此的红绿灯，有时我等待，有时你期待。车经过了一个个站点，停停走走，下了一批人，又上了一批人。自己也有个终点站，后门下车时，却发现前门又有一批人拥挤着上车。到站下车了。
到处是岔口十字。走在人群里，擦肩的有小孩，同龄人，老人…他们都有自己的步调，有的慢悠悠，有的急匆匆，自己的步调不是快了，就是慢了，没有频率。城市把这里面的繁华都刻在建筑物上。高大的建筑物前，我只看到了眼前的浮华。站进电梯，走上顶楼，看整个城市。
走过来雅百货，看到的是贵族的档次。沃尔玛，香草冰淇淋，这浅淡幸福。穿过中山步行街。轮渡码头前，鼓浪海风阵阵。厦大芙蓉湖畔，嘉庚楼群前，自强不息，止于至善。从白城到会展，那段环岛南路，甚是喜欢。会展广场是有很多人在闲聊，谈的许多都让自己懵懂。也可以看到一群摔倒的小孩和担心受怕的母亲，那也是自己曾经有过的童年。有金钱到过的地方，便不再清净，大大的地下商场，上上下下的人敢走了白鸽，剩下繁乱。
站点一起等车的人已满，不知我们等的是不是同一个号码，同一个远方，同一种生活。上了车，还是那个靠窗的位置，之后，把一切任务交给司机。又到站了，走下车。只会急着开门与关门，而距离，却依然是零。
只需几块钱，便可细细品味这城市。几块零钱而已。
读《城市的眼睛》有感作文 城市的眼睛的读后感文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读《城市的眼睛》有感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《读《城市的眼睛》有感》作文，仅供参考，大家一起来看看《读《城市的眼睛》有感》吧