下面是文案网小编分享的幼儿园教育小故事作文 幼儿园教育小故事5篇文案，以供大家学习参考。
幼儿园教育小故事作文 幼儿园教育小故事5篇文案：
用欣赏的眼光看待孩子
在孩子的眼睛里，常常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。那么，我们教师应该怎么做呢？我们也不妨时时用欣赏的眼光去注视身边的孩子。
1、以公正的态度欣赏孩子
这就是我们所说的教育要面向全体，要用平等的眼光看待身边的每一个孩子。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么，作为“陪衬品”的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。就比如说，我们班里的小朋友都十分想当升旗手，为了使更多的孩子得到锻炼和教育，我让孩子们自己协商解决这个问题。通过讨论，孩子们一致同意具有以下三个优点的小朋友才有资格当升旗手：（1）表现要好（2）进步要大（3）愿意为班级、小朋友做事情。由于规则是孩子们自己制定的，而且每个小朋友都有参与的机会，所以他们的积极性可高了，就连平时比较顽皮的几个孩子也努力约束自己的行为，同时又让他们感到自己是班级的主人，都认真做好“小当家”争当升旗手了。在活动中，每个孩子都充满了信心和期待，不仅增强了孩子自我管理的“内驱力”，还能充分施展他们的才干，而对他们自己选出的升旗手更是心服口服。
2、以宽广的胸襟欣赏孩子
这就是我们所说的要宽容孩子的过错，允许幼儿尝试错误、允许幼儿宣泄情绪、允许幼儿说出自己的不同意见。俗话说“金无足赤，人无完人”。对于自治力十分有限的幼儿而言，有缺点、有过失是在所难免的，作为一名教师，我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足，更要宽容孩子的“破坏”行动。例如，在区域活动中，有一天，我们班的袁天锋小朋友，把玩具区里的几个电动玩具、赛车弄得乱七八糟、四分五裂，。当时，我真有点生气，这么好的十多个玩具，楞是给他拆成了碎片。一问原因，原来他是想弄明白电池和发条怎么使玩具动起来的。他还高兴地告诉我发条玩具的一个小秘密：“只要抓住发条向一个方向拧，里面的铁皮就会卷得很紧，玩具就会动起来。”看到他那兴奋的神情，分明是想让我和他一起来分享快乐的，我真庆幸自己没有对他枉加批评。不然，也许我的一句话，就会抹杀孩子的探索欲望。之后，我又对他提出了新的问题：“你能把玩具重新拼好吗？”他用力地点点头，然后就埋头去干了。活动结束时，只见他已经拼出了五六个玩具，但还有一些碎片由于拆的时候不小心，，已经无法再装了。他看看那些碎片又看看我，一副犯了错等待接受批评的样子。当时，我什么也没说，只是拍了拍他的头。虽然我一点没有责备他，但是我想，他已经从中受到了教育，知道自己不该把玩具拆坏，使别的小朋友不能再玩了。
这件事，给了我三点启示：（1）孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，如果我们以宽广的胸襟容纳他、以欣赏的眼光支持他，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，培养探索兴趣，增强自信心。（2）对于孩子来说，在探索中体验成功与失败的不同感受，并让他们有机会尝试失败、纠正错误，这对培养孩子克服困难的坚韧性、提高他们的探索能力同样是十分有益的。（3）有时候，教师宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。
幼儿园教育小故事作文 幼儿园教育小故事5篇文案：
幼儿故事：小熊种树
幼教网整理了幼儿故事：小熊种树，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
小熊在森林里散步，突然，他听见有人在叫他。“小熊，等等我，等等我。”小熊一回头，原来是花花鼠啊!
“小熊，我请你去我家吃蛋糕!”花花鼠拉着小熊就往自己的家跑。
“好大的蛋糕啊!”小熊看到圆圆的水果蛋糕上撒满星星点点的巧克力，闻起来香喷喷的，可羡慕啦!
小熊问花花鼠：“花花鼠，你的蛋糕哪里来的啊!真美味!”
“我种了好多松树，每年结的松果可多了，我吃不完，”花花鼠得意地说，“我就用松子去换了蛋糕!”
“原来是这样。”小熊一边吃蛋糕一边记下了：“种松树。”
回家后，小熊也学着花花鼠一样到屋后的山坡上种了一棵松树，心想，等松树长大了，也可以用松子换美味的蛋糕了。小熊越想越开心。
“小熊，瞧瞧我的花瓣枕头!”这时花花鼠举着一个漂亮的枕头跑过来。
“啊，又软又香，上面还有小老鼠图哩!”小熊抱着这个小枕头，心里可羡慕啦，“好想也有一个这样的枕头呀。”
小熊问：“花花鼠，你的枕头哪里来的啊!好漂亮啊!”
“我种了好多榛树，每年结的榛子可多了，我吃不完，”花花鼠说，“所以用榛子去换藏有美梦的花瓣枕头了。”
“哦!原来是这样。”小熊记下了：“种榛树。”
“小熊，这件背心好看吗?”这时，小鹿穿了一件新背心跑了过来。
“真好看呀!”小熊想象着自己穿上同样颜色的背心会有多神气。
于是小熊问小鹿：“小鹿，你的新背心哪里来的啊!真好看!”
“我种了好多银杏树，”小鹿说，“我吃不完的银杏果，就拿去换漂亮背心了。”
“噢，原来是这样。”小熊记下了：“种银杏树。”
回家后，小熊到屋后的山坡上种了一棵银杏树，心想着自己穿上花背心的样子一定很神气。想想都开心。
“小熊，”小皮猴跑来，“快瞧瞧我的帽子，帅不帅?”
“真不错，”小熊将帽子往自己脑袋上一戴，“我是不是最酷的小熊?”
“当然是啊!”小皮猴笑了。
“那你的帽子哪里来的?”小熊问道。
“我种了好多桃树，结的桃子吃不完，我就晒成果脯，换了这顶帽子。”
“原来是这样。”小熊记下了：“种桃树。”
回家后，小熊到屋后的山坡上种了一棵桃树，也种下了戴帽子的愿望。
日子一天一天地过去，小熊在屋后的山坡上又种上了梨树、橘子树，苹果树……
呀，小熊的树越长越高，越长越大，越长越绿。小熊跑进树林，小皮猴在外边喊：“小熊，你在哪里?”“哈，”小熊突然跳到小皮猴跟前，“这片小树林可以捉迷藏哪!”
现在，这片小树林已经成了小伙伴们玩耍的好地方，大家的笑声总是在树林里回荡。
小熊发现，树林长出好多愿望，还长出了更多想不到的快乐!
幼儿园教育小故事作文 幼儿园教育小故事5篇文案：
有个人家里老鼠成灾，很多东西都被老鼠咬坏了，搅得他日夜不得安宁，于是他不惜破费家财，买到一只良种的猫。
这只猫生得毛长身大，虎头虎脑，晚上两只眼睛烁烁放光，“咪咪”一叫，只吓得老鼠个个都瑟瑟地躲在洞里，连大气都不敢喘。这个人高兴极了，他用鲜美的鱼、肉来喂它，让它睡在上等的毡毯上。
猫整天吃得嘴角流油，睡得安安稳稳，根本就不去捕鼠了。时间一长，老鼠也壮胆了，猫不但不捕，有时甚至还和老鼠戏耍呢!这样一来，老鼠闹得更凶了。
这个人气坏了，一棍子把猫赶跑了，扶着门框叹息说：“天下连个好猫都找不到!”
幼儿园教育小故事作文 幼儿园教育小故事5篇文案：
星期天小猪噜噜买了一串黄灿灿的香蕉。
它边吃，边随手把香蕉皮扔在了地上。
恰巧，大象伯伯走过来，它语重心长地说：“噜噜，你这样乱扔垃圾会让小动物们滑倒的!说完，大象伯伯把地上的香蕉皮捡了起来。
过了一会儿，只听“哎呦一声，原来是小熊猫一不留神踩到了西瓜皮上了!噜噜连忙把小熊猫扶了起来，又会想起自己刚才乱扔垃圾的行为，感到十分惭愧。
它赶忙学着大象伯伯的样子，把西瓜皮扔进了垃圾桶。
幼儿童话小故事大全精选：找萝卜有一天小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走来。
小松鼠说：“你家的萝卜被人偷了。
小白兔说：“是谁偷的你知道吗?小松鼠说：“我也不知道。
小白兔说：“我们去问问小猴。
它们来到小猴家，小兔问：“小猴，你知道睡偷了我家的萝卜吗?小猴说：“我没有偷了，我早上看见大象在地里浇水，我们一起去问问大象吧!“它们又一起来到了大象家里，小兔问：“大象，是你偷了我的萝卜吗?大象没出声，脸红红的。
小兔又问到：“大象，你知道我家萝卜是谁拔了吗?这次大象低着头说：“对不起，是我偷了你的萝卜。
我还给你好吗?大象把萝卜还给了小白兔。
小白兔它们找到了萝卜高高兴兴的回家了!
粉笔说：“老大这个位置当然是我做了，没有我，人们就写不出字来。
黑板抢着说：“我的功劳才大呢，没有我，你能写在哪里?“不对，不对，粉笔写错字，要我来帮它擦干净改正，我的功劳才是最大的!我当老大才是最合适!它们越争越起劲，这时，主人来了，它们叫主人来评理，主人说：“你们三兄弟，各有各的长处，正如你们所说的。
应该谁也离不开谁，只有团结合作，才是你们真正的本领，这样才是人们喜欢的朋友。
它们听了都惭愧地低下了头。
从此，它们没分大小，互相团结，谦虚地为人们服务着。
幼儿童话小故事大全精选：谁最美帅帅是一匹小马，他非常喜欢帮助其他小动物，因此小动物们也非常喜欢他。
美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，从来不让别的小动物碰她的东西，所以她一个朋友都没有。
这一天，森林里举行选美大赛。
这可把美美乐坏了，她穿上自己心爱的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人，她得意极了，心想：还有谁会比我美，冠军一定是我。
帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。
他们来到比赛现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利，美美很不服气：“不公平，明明我最美，凭什么大家却选他。
评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。
美美惭愧地低下了头。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《幼儿园教育小故事》作文吗？以下是小编收集整理的《幼儿园教育小故事》，仅供参考，欢迎大家阅读《幼儿园教育小故事》。