下面是文案网小编分享的《多快乐呀_多幸福》教案作文 二年级音乐多快乐呀多幸福教案文案，以供大家学习参考。
《多快乐呀_多幸福》教案作文 二年级音乐多快乐呀多幸福教案文案：
《多快乐呀，多幸福》教案
教学目标
1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
2、学会唱《多快乐呀、多幸福》.
3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。
教学重点：学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》
教学难点：学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演
教具：课件电子琴
教学过程
一、走进西藏
律动初听《多快乐呀多幸福》伴奏进教室
1、导入：今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客。
请大家来看一看、猜一猜，我们要去哪里呢？（观看图并播放音乐）
2、学生回答：
3、师：这就是美丽的西藏
4、教师介绍西藏：
西藏位在我国的西南方，那里有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰，还有距今1300多年的宫堡式建筑---布达拉宫。
二、入乡随俗
过渡语：
西藏人民喜欢唱歌，跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会，请你们先完成一个律动，让我们一起动起来吧！
（播放《多快乐呀多幸福》身势动作）感受节奏
教师评价：“巴扎黑”你们知道老师刚刚说的这就是藏语夸奖你真棒的意思，让我们一起来给自己点个赞齐读“巴扎嘿”，藏族小姑娘卓玛，她托我把这条洁白的哈达献给咱们班的小朋友，并对大家说一声“扎西德勒”，你知道“扎西德勒”是什么意思吗？吉祥如意
这个时候藏族人民给大家送来了祝福和夸赞，让我们一起来听听！
（播放音乐，教师范唱二声部）再次聆听感受藏语和二声部
好听吗？下面我们一起来学唱这首歌曲，出示歌曲，请同学们大声告诉我这是什么歌《多快乐呀多幸福》
三、学唱藏歌：
听《多快乐呀，多幸福》的老师唱，学生拍手互动：
1、说一说
2、找出衬词部分“查拉羊卓拉”，带学生念读
3、有节奏的朗读歌词；
4、难点节奏教学；
5、跟老师学唱，听一句唱一句唱歌谱，填一句词；
6、学生用快乐的心情演唱歌曲
7、二声部合唱，部分同学学唱，再齐唱；
四、欢歌盛舞
“你们看，藏族小朋友欢迎你们来了”（播放藏族人民载歌载舞，欢迎小朋友的视觉图像）。
1、师生一边欣赏《多快乐呀，多幸福》的歌舞表演
2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗？”
①个别学生模仿
②跟老师模仿
③全体模仿
④拉起小伙伴跳一跳
。
四、离开西藏。
“亲亲热热”
我们的这节课就要接近尾声了，是不是有点依依不舍，有些话想对他们说，那请同学们课后把你们的心里话用写信的方式来告诉他们好吗？学生们载歌载舞走出教室
《多快乐呀_多幸福》教案作文 二年级音乐多快乐呀多幸福教案文案：
放弃了追逐光亮处。
让我们就这样行走孤独。
该怎么样寻找幸福。
每样东西都有自己的影子，云也有。云的影子天天都跟随着云在天空飘啊飘啊，它靠着风一点一点移动，跟着云移动，它没有思想，也不能靠自己动弹，全身都麻木了。可是有一天，它突然心血来潮的想，我可不可以离开这里呢。
它被这个想法吓了一跳。因为它是云的影子，它是不能有思想的。
但是这个想法却从来不曾改变，坚定不移。
终于有一天，云的影子随着云化成了雨来到了陆地上。云的影子用力挣脱了开了和云连在一起的枷锁，躲在深深的丛草处。
云没有发现它，又回到了空中。
云的影子忽然觉得很轻松，全身的关节都在“嘎吱“嘎吱”的响了起来，它觉得浑身充满了力量。
它自由了。带着这种想法，它四处漂泊。
但是连它都不知道它该去哪里。
就这样漫无边际的漂泊，有好久了。
偶然有一天，它从人类那里听到一个很新鲜的词语，幸福。
“哦，原来我要寻找的是幸福啊。”
它想。又开始了四处漂泊。
“你要去哪儿呀？”
美丽的向日葵问道。
“我要去寻找幸福。”
云的影子说。
“可是，你要去哪里寻找呢？”
向日葵又问。
“我也不知道，但一定能找的到。”
就这样，云的影子带着执著的信念，到处流浪。
又过了好久好久，云的影子也不知道过了多久。反正就是过了很久，连云的影子都觉得自己老了。
它很累，自己藏在一个灰色的小盒子里，沉沉的睡去。
又睡了多久了呢。
“妈妈，这里有一个小盒子。”
就在这时，云的影子开始苏醒。
外面的声音，是谁发出的呢。
云的影子想，全身却动不了了。
它听到了神的声音：
不要打开，不要醒来，不要追逐光亮。出来的话，只有一分钟。
它明白了，外面的世界，已是一片光亮。
光亮，对它来说，就是死亡。
它忽然觉得寂寞起来。
难道要一直这样下去吗。
盒子外面的小女孩，却没有让云的影子寂寞，她不知道里面有云的影子，只知道这个盒子打不开。小女孩天天都会给小盒子讲故事，云的影子就在里面默默的听。小女孩不知道对方的存在，但彼此都感到很温暖。
行走孤独，我们不孤独。
——小盒子，我住院了。
——小盒子，我今天头晕的厉害，很痛。
——小盒子，今天妈妈哭了，哭的很厉害，她为什么要哭呢。我不哭。
——小盒子，明天我就要动手术了。
在一个夜晚——对于云的影子来说每天都是夜晚——它总是幻想着小女孩的模样。每次的想象都会在心底拟一个图。它见过形形色色的人，做了形形色色的想象，拟了形形色色的图。但是，想看女孩一眼的想法愈发强烈。
——小盒子，我马上就要走了。车很快来了。请原谅我看不见你，但是我感觉的到你的存在。
云的影子很难受。它想哭，但是云的影子是没有眼泪的。
——小盒子，我爱你，再见。
小盒子被打开了，云的影子出来了，但是小女孩仍然看不见它。云的影子很伤心，它想到一个办法。它拜托风儿将那些枫叶稍到女孩脚边，它又拜托太阳，将自己燃烧起来。女孩的眼睛真的很明亮，清澄如蓝天。
女孩终于看到了云的影子，那团燃烧的火。
我点燃了自己，点燃了岁末的秋天。
你看的见我么。
幸福是什么。
爱丽丝曾经对宫本说过两句中文：我爱你，再见。
是的，我爱你，再见。
很散很散的一篇童话。也不知道算不算童话。献给五日生日的ＨＬ。和第一个为我贺生日的锟。谢谢。
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拿起笔。
却不知道该写些什么。
有人说。
故事的结尾是美好的结局。
前世今生的相遇。
叹花开几许？
梦中的幸福。
会何时随风而去。
你沉默了许久。
告诉了我许多。
不是理由的借口。
风吹去天上的云。
失落了多少白色的心。
何时？
我为故事画下句点。
我们的周围。
会花开红遍。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《多快乐呀_多幸福》教案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《多快乐呀_多幸福》教案》作文，仅供参考，大家一起来看看《《多快乐呀_多幸福》教案》吧