下面是文案网小编分享的某师自传作文 文案，以供大家学习参考。
某师自传作文 文案：
吾姓某，因为人师，故人称吾某先生。今离校，不复师焉，现忆师过。晰记为人师之日，见校竖牌曰：“学高为师，身正为范。”不禁一愣，吾学识不足一斗，身微驼，安能为人师焉。欲归，见同行，问曰：“何以归？”答曰：“无他，愧为师也。”笑曰：“先生可知其内学者何人，所求何学？”曰：“否。”对曰：“其内学者多为愚者，愚以不能辨真伪，智者如金稀，但败孤傲，不足大器者。请先生安之。”吾三思：既来之，则安之，且好马不吃回头草。终留。过日，有生问曰：“师，《师说》其句‘彼童子之师，授之书而习其句读之，非吾所谓传其道解其惑者也’何解？”吾未精懂，故只译之。又问曰：“所谓传其道解其惑者需做何事？”吾思良久，终不能答。再问：“汝是所谓传其道解其惑者？”退。吾羞且愧。生为何讽，吾惑，究之。方知众生生于苦海之中。生有才不能挥如鹰有翅不能翔，生屈此如千里马屈于槽枥，大有英雄无用武之地之悲愤。又师官狼狈为奸，怎能不愤以讽吾？师官狼狈为奸实非本愿，吾授人钱财，替人消灾，且吾所作所为非吾自身能左右，官欲吾是，吾不得不是。三月为师，生之所求十有八九未能解，愧师；生溺苦海未能救，愧仁；食猪之食，饮沟之水，愧己；官贪赃不敢语，愧正；更愤己成其爪牙助以炸生之母之血汗，愧为人也。吾思之，夜不能寝，坐不能安，方知此乃是非之地，不可久留，遂辞，去也。后记：学校本来是被社会称为学习圣地，没有污染的地方。教师本是人们心灵的工程师，教学育人。可是现在的社会，钱权钩结现象竟连校内也能看见，这教学生如何安心读书作到心无杂念，岂不是成了纸上谈兵。本文借以一个教师的故事侧面描写某些学校挂以育人之名来育钱，揭露某些学校的恶行。希望一些行为不正的为官为师之人好自为之。
某师自传作文 文案：
吾师宇，溪林人也，幼聪慧，龆年尝于南小就学，连什伍，通周路，展豪杰之鳌头，露须眉之名角，名振南地江天，吾等共鉴。
舞勺之年，横扫二七，持笔书画，顾道不及，文韬武略嫉汉武，妒思汗。知数堂，期间呕心沥血，夙兴夜寐，实为老唐左膀右臂，五班人士典范。
吾有幸，拜其为师，沐浴清化，一言受益终生。
舞象之时，踏青云，扶摇直上十七，于六部，遇良为知己，斗文坛，战理渊，塞北江南，铁骑突出，刀光剑影，驰骋考场，宇良速发，以迅雷不及掩耳之势攻进奥赛险关，于十五人班之长者。宇甚善，拜官期间知吏部，兼中书，陟罚臧否，各得其所，由是十五分一，二，三，四小组，比学风，赛德志，政绩非凡者所及。六部得此横眉才子，如踏浮云上青天，俯瞰黄河五千里，如蚊蚋，再看珠穆八四，潦草矣。
继而，进甲班之行。宇得精英团队，越战越勇，上阵杀敌，令胡人丧胆闻风，弃甲曳兵遁逃千里之外，十七无人不知，无人不晓，实为一干将。
少年英才，不堕青云之志，披荆斩棘，开螃家之先锋，才冲斗牛，屡试不爽。前途不可估，其力不可藐。
鹏振翅九万里，宇逐志而去，赳赳君子，曲劲名宇，济济多才，以德服人，敢问如此贤士，几生一遇？侠士自踱江湖，不若寻常小生，寻觅山外洞天，再看笑傲江湖，遥长风云之端。
某师自传作文 文案：
假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”自古就有“尊师重道”“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”并一直沿用至今。
于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。
这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
……
我教的是计算机专业。那是一间实训室，里面摆满了电脑，有我所需要的各类软件与工具，坐满了我的学生，每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题，满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子，他们正坐在那里谈论着什么，同样是那么的可爱、风趣。
他举手了，问了我一个对于我来说非常简单的问题，但对于他们来说也许就不是了，我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍，直到他完全听懂为止；又一个举手了，同样的问题出现了，我仍会一遍又一遍的讲解清楚，让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题：“谁敢保证自己会做了？”我看到的是所有人都在高高的举着手，听到的是一声声充满自信的回答：“我，老师，我！”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现，我一定不会心慈手软，不会包庇某一位曾经的最爱，我要的仅仅是他们的改正，改正自己那曾犯下的错误，不仅仅是作业上的红圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我，但这已经足够了，足够使我高兴；无论他们是否会憎恨这个严厉的我，但我依然敢说：“我爱你们！”无论他们是否会想起这个已经疲惫的我，但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱，我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任，我会用我的一生来证明我完成了我的梦想，我问心无愧！
……
我的老师们教会了我许多许多，他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲，铺垫了孩子们通往成功的道路，打开了成功的大门，获得了梦想的完美结局。
这就是老师，一个我梦想中的老师，现在，他们来了，就在我的面前——老师，我爱你们！爱你们的每一分每一秒，爱你们的每一寸每一天！
某师自传作文 文案：
心相思、月不圆，黄昏晓风吹过寒。
晚风寒、夜难眠，上学总是独往还。
芳草花香蕊中甜，情感深深泪凄然；
舍亦难、留亦难，长夜漫漫问苍天；
理应放手心难断，谁知情深心未圆；
分岐重重情难断，静默深思数久远。
唯有平师记心中，师生情义永铭记。
班情牵手情相连，零八二班共团圆
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《某师自传》时更加简单方便，下面是小编整理的《某师自传》，仅供参考，大家一起来看看《某师自传》吧