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最新《绝句》古诗赏析教育文档作文 绝句欣赏文案：
《绝句》古诗赏析_200字
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。这首《绝句》是“诗圣”——唐朝大诗人杜甫描写春天美景的诗歌。
春天阳光明媚，江山秀丽如画，春风送来阵阵花草的芳香。衔泥筑巢的燕子飞来飞去，暖暖的沙滩上睡着鸳鸯``````诗句相映成趣，给人一种轻松愉快的感觉。
诗人用简短的诗句描述了春天一片生机勃勃的景象，表达了饱经离乱漂泊之苦的诗人在相对安定和平的环境中的喜悦心情。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。杜甫一生颠沛流漓，向往春天般温暖、幸福的生活。让我们也一起感受春的美好，珍惜每个春天，珍惜现在的幸福生活吧！
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《解连环·留别姜石帚》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：思和云结。断江楼望睫，雁飞无极。正岸柳、衰不堪攀，忍持赠故人，送秋行色。岁晚来时，暗香乱、石桥南北。又长亭暮雪，点点泪痕，总成相忆。杯前寸阴似掷。几酬花唱月，连夜浮白。省听风、听雨笙箫，向别枕倦醒，絮扬空碧。片叶愁红，趁一舸、西风潮汐。叹沧波、路长梦短，甚时到得。【前言】《解连环·留别姜石帚》是宋代诗人吴文英的词作。此词写作者与忘年交姜夔离别时的情景与感受，词中巧妙地化用姜夔的诗词名句，以弟子的尊敬口吻表达了作者对姜夔深厚的师友之情。【注释】①结：一本作“积”。②扬：亦写作“飏”。【赏析】此词“思和”一句起首，言作者与亦师亦友的姜白石分手，心中的思绪像天上的浮云翻翻滚滚不断涌现，因此化而为此“留别”词。“留别”，即留给别后留在原处的姜石帚，如李白《梦游天姥吟留别》诗即是。“断江楼”两句，谓登楼饯别。楼在江边，便于行人乘船远行，因而词人在江楼上告别姜先生。词人极目远眺，更是浮想联翩，并且对姜说：“不知这次分别后，我将去何处寄身？我正像那大雁远飞，却无终点可寻。”“正岸柳”三句，点明时值秋季。词人说：“岸边柳树已枯萎衰败不堪攀摘，但是姜先生为了挽留我还是忍心折下柳枝赠送给我。”“柳”，谐音“留”，古人于送别行人有折柳赠别之俗。从这儿可以看出吴姜两人交情并非泛泛，因此有这种虽是饯别，实想挽留的难舍难分的师友情，溢于言表。“岁晚”两句，直用白石最有代表性的诗词入其词中，一气呵成不留点痕。“暗香”，即白石自度曲《暗香》词；“石桥”，指《垂虹桥》诗。白石因作《暗香》、《疏影》两词，范石湖喜赠歌妓小红。姜携小红过垂虹亭，是夜大雪，因赋《垂虹桥》诗：“自琢新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽杜陵路，回首烟波十四桥。”“长亭暮雪”三句，也是套用姜的另一首自度曲《长亭怨慢》词意。姜在词序中已点明创作《长亭怨慢》是受到桓大司马“昔年种柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭，树犹如此，人何以堪”这些话的启发。故在词中写有“阅人多矣，谁得似、长亭树。树若有情时，不曾得、青青如许！”梦窗套用姜词之意，说：”现在我与姜先生分别后，当岁末您再来这里，将能见到分植在那石桥南北两岸边的梅吐暗香；而长亭傍柳树上的残雪，却像先生思念我的相思泪。因而你眼中所见的虽是梅花、石桥、柳树，心中自然涌现出您的杰作：即《暗香》、《垂虹桥》、《长亭怨慢》。”过片“杯前”一句，转而实写饯别宴。言饯别宴上时间过得飞快，千言万语化成杯酒送别。“几酬花”两句，追想从前两人曾多次通宵畅饮在花前月下，并互相唱和。“省听风”三句，回忆两人相聚在清明时节。梦窗《风入松》词中有“听风听雨过清明”句，这里即以此意，暗指清明时节。此言两人曾在一个清明节，以笙箫作乐、侑酒，酒醒后，只见室外柳絮正满天飞扬。“絮飏空碧”正从上片“岸柳衰不堪攀”生发出来。“片叶”两句，转入正题。作者说：“一叶小舟将要像花瓣似的随水东去，而我也就要乘着这小舟趁西风起，潮汐顺时离此而去了。”“叹沧波”两句作结，显得无限惆怅。此处是说：“我嗟叹江海路遥，两个人这次分手，不知道在我短暂的梦境中可否到得先生这儿？”从这两句中，可以看出姜白石已年老衰弱，这次分别，词人担心与他再难见面了。全词以弟子待先生的尊敬口吻与姜石帚分别时赠词，并且巧妙地运化姜夔的诗词入其词，由此也可定姜石帚即为姜夔。
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