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互联网教案设计作文 互联网教案设计思路文案：
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景1，面向学生：□中学√□小学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。二、教学课题Module1Unit1《It’stheABCSong》教学目标:能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。教学重点难点:1、听说读写26个英文字母。2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。三、教材分析本单元共分为两个课时，第一课时通过让学生反复练习歌曲ABCsong,培养学生兴趣，让学生掌握并背诵26个英语字母；第二课时，学习课本中的新单词，谈论自己喜欢的物品；活动4韵诗的学习让学生熟悉语言和节奏。四、教学方法利用歌曲导入新课，中间让学生利用各种游戏，各种竞赛活动以及小组活动让学生迅速掌握内容，创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击学生的创新火花。改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。五、教学过程一、复习一（5分钟）（一）问候Sing“Goodmorning”songand“Howareyou？”（二）自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）二、新授（35分钟）（一）按字母表顺序听说读写26个字母。1．教师在黑板上写Lesson1，挂上字母表，让学生逐个认读字母。2．让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Let'scountfrom1to26．全班看着一个个字母用英文数数。3．高低声朗读（Readthealphabetinalowvoicethenreciteinaloudvoice．）4．书写空字母Listenandshowthecardsofletters：BbDdFfGgJjQqNnRrUnWwMmXxYyTt．5．找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Playagameoflookingforfriends．Forexample，B：A-B-C．ThensayG：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．）6．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。（二）帮字母找邻居进行练习带头饰的学生向前一步说出自己的字母。练习26个英文字母。（三）学习单词缩写1．有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；例如MONM代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使学生开阔视野，扩大知识面。可以问学生：DoyouknowHongKong？接着介绍香港的缩写形式HK。（用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式。）（四）巩固（Consolidation）1．游戏：两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。2．根据字母拼单词做课堂练习。六、教学反思一、练习的学生要广而且要练的牢。二、教者在教学中渗透了爱祖国爱家乡的思想教育。如PRC、HK、万达足球队等。教者用小红旗来做礼物开展小组比赛，培养了学生的集体荣誉感也注重给学生以成功的感受。本课使听说读写融为一体，在学习知识的同时培养了能力，使学生学会学习。七、教师个人介绍省份：山东省学校：青州市高柳镇朱良小学姓名：李杰职称：二级教师电话：134电子邮件：.@通讯地址：山东省青州市高柳镇朱良小学
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认识因特网(教案)
2016年乌兰浩特市
翻转课评选教学设计
计算机网络（初中信息技术第一节）
年级七年级
参评教师姓名董全芳
学校乌兰浩特市第十二中学
2016年12月6日
计算机网络
一、教材分析
本课所使用的教材是人民教育出版社出版的初中《信息技术》，七年级第一章网络技术基础中第一节，认识因特网。通过本节的学习，使学生了解计算机网络的发展历程，认识因特网的作用及意义。对后面的教学中，掌握利用网络安全与道德、以及自主学习奠定基础。
二、教学目标：
知识与技能：
1、了解计算机网络的起源与发展。
2、了解计算机网络的定义。
3、了解因特网的作用。
过程与方法：
通过教师的引导和媒体展示，以及学生操作体验，来认识因特网。
情感态度与价值观：
培养学生对计算机网络的兴趣，在以后的生活学习中学会利用因特网作为工具来查询资料，解决问题。
三、教学重点：
了解计算机网络的定义及其发展。
了解因特网服务。
四、教学难点：
1、了解常用网络设备功能
2、因特网的服务
五、教学方法:
引导式教学，媒体展示，任务驱动。
六、教学资源：
多媒体网络录播教室因特网自制课件
七、教学时间：
一课时。
八、教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图引入课题21世纪是信息化、网络化的时代，在未来的社会里，人们必须学会在网络环境下学习、工作、交流。今天我们共同来学习计算机网络知识，一起走进网络世界，去发现、探索网络的奥秘。通过检查昨天提交的作业，同学们预习的非常到位。回答引出本课任务
新课学习一、什么是计算机网络1、提问：（1）、计算机网络发展经历了哪几个阶段？（2）什么是计算机网络？（抽生简单描述）教师展示归纳。随机被点名回答知识回顾2、网络通信介质及通信设备有哪些？小组讨论，找学生讲解弄清常见的计算机网络传输介质及网络常用设备。2、因特网的服务1、根据昨晚发下去的微课解决以下题。因特网的服务。思考、观看并了解解题。弄清因特网的服务有哪些三、因特网对人类的影响播放视频，学生思考回答问题。归纳并展示。观看视频，思考抢答了解因特网对人类社会的影响，积极及消极两方面。
四、主要内容1、本节课你学到了哪些知识?展示归纳。总结后举手回答总结巩固本节课复习所学知识。五、作业课后完成平板里的作业。平板完成作业了解计算机网络的发展历程，并培养学生的爱国热情。
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网络——想说爱你不容易
【活动目的】
1、使学生正确认识网络，能够充分利用网络；
2、学习相关的法律知识，增长学生网络学习、生活中的自律能力和法律意识；
3、在规范学生网络行为中，加强学生的思想道德建设。
【活动准备】：
教师：搜集相关案例，《刑法》中相关内容并配合学生做好相关工作。
学生：搜集相关资料
【活动方式】：生生、师生交流，教师总结
【活动过程】：
一、导入话题
主持人甲：随着社会的发展科学的进步，网络对于大家来说已经不再陌生，可以说，网络已经改变了我们的生活，网络和我们每个人都有千丝万缕的联系，所以我们就把今天的话题定格为“网络——想说爱你不容易”。
主持人乙：同学们，不知道你们昨天有看有关一名17岁中学生在网吧猝死的新闻吗？
学生：看了，我爸还告诉我不要去网吧。
学生：是因为长时间呆在网吧的缘故。
学生：太可惜了，小小年纪就死掉了。
主持人乙：最近，我看到各地都在呼吁、提倡、推广文明办网，如果能够提高对网吧的管理能力,净化网吧的环境，通过合理的时间安排,通过父母亲到场监督的方式，正确的引导同学们利用网络获取知识，这应该是一个大家都非常欢迎的好的结果。
主持人甲：但有的同学现在还缺少自控能力，如果沉迷于网络，会因此而丧失斗志，影响学习，也有的同学，去网吧是不加选择，贪图便宜，去那种黑网吧，由于那里的设施陈旧，管理混乱，导致火灾、斗殴等意外事故的发生，甚至有极少数同学会因为没有钱去网吧，把手伸向他人的口袋，从此走上犯罪的道路。所以我想说：“网络——想说爱你不容易”，最后，还是让我们来听听大家的心声
利用网络的有用知识，提高自己的学习成绩。
六、班主任小结
主持人甲：好，希望同学们能够正确认识自己，正确认识网络，下面请我们的班主任给我们做总结。
班主任：同学们，今天我们的班务对话开的很成功，通过这次的班务对话，大家能够端正对网络的认识，希望还在迷恋上网的同学，与网络保持适当的距离，做个健康快乐的好少年，让网络为我们的学习服务，我们现在是学生，学生的任务就是学习，所以，我相信大家一定能够说到做到，做一个合格的中学生。
主持人甲：好，这次的班务对话到此结束。
【活动反思】
近来我们班同学中去网吧的同学越来越多，有的同学为了上网，耽误学习时间，有的晚上放学去打，半夜才回来，还有的同学为了上网以学校收费为名骗家里的钱，有的家长找我反映问题，让我帮助他们教育他们的孩子，在这样的情况下，我寻找合适的时机开展了这节班务对话活动。我想，这样的一次问题大讨论，
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世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方蔓延、扩张，同时也改变着世界。互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。网上购物，网上炒股，网上交易，网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，充满了惊奇和诱惑。传统的市场经济也正受到网络的冲击。通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的大跨国公司——时代华纳。这在传统的市场经济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。网络具有如此之巨大的威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规则。迅捷的资金周转，方便的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容忽视的问题。网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《互联网教案设计》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《互联网教案设计》作文，仅供参考，大家一起来看看《互联网教案设计》吧