下面是文案网小编分享的中班音乐游戏三只猴子作文 中班音乐游戏三只猴子教案活动过程文案，以供大家学习参考。
中班音乐游戏三只猴子作文 中班音乐游戏三只猴子教案活动过程文案：
活动名称：中班音乐游戏《三只猴子》
活动目标：
1、幼儿能够熟悉歌词，充分感受歌曲的幽默诙谐。
2、在倾听和做动作及游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、感受音乐游戏的乐趣。
活动准备：《三只猴子》音乐、猴子图片。
活动过程：
一、故事导入：以《三只猴子》的故事导入。
1、师：孩子们，今天梅老师给大家带来了一个十分精彩的故事，孩子们想不想听呀？故事的名字叫《三只猴子》。
2、教师讲述故事。
二、出示图片，理解歌词。
1、师：孩子们故事中又有谁呀？（出示故事中人物图片）
2、师：它们在哪呀？（出示三只猴子在床上跳的图片）教师看图念第一段歌词。
3、师：床上还有几只猴子啊？（出示两只猴子在床上跳的图片）教师引导幼儿，让幼儿和教师一起念第二段歌词。
4、师：床上还有猴子吗？（出示一只猴子在床上跳的图片）请一位幼儿仿编第三段歌词。
三、教师范唱。
1、师：孩子们梅老师还把这个好玩的故事编成了一首好听的歌，你们想不想听一听啊？（教师范唱歌）
2、师：小猴子是怎么跳得呀，我们一起来学一学。（幼儿学跳的动作）
四、开始游戏。
1、教师示范游戏。
师：小猴子们，现在你们要睁大你们的火眼睛睛，看看妈妈是怎么玩这个游戏的。（放音乐教师示范游戏）
2、全体幼儿一起游戏。
师：现在我是猴妈妈，你们是猴宝宝，我们开始游戏了。（放音乐幼儿游戏）
3、分组游戏，三人一组。
师：小猴子们，现在妈妈要加大游戏难度了，我要你们自己去找好朋友三个宝宝一组，你们自己商量谁当第一只猴子，谁当第二只猴子，谁当第三只猴子。（放音乐幼儿游戏）
4、分组游戏，四人一组。
师：刚才小猴子们表现的真棒，可是刚才是我当的猴妈妈，现在我请小猴子们自己去找好朋友，这次是四个小猴子一组，你们自己商量一下谁当猴妈妈，谁当第一只小猴子，谁当第二只小猴子，谁当第三只小猴子。（放音乐幼儿游戏）
五、安全教育，活动结束。
1、师：孩子们你们猜一猜三只猴子最后到哪里去了呀？（幼儿自由猜想）
2、师：那我们一起来听听音乐，听一听它们到底去哪儿了。（放最后一段音乐）
3、师：它们到哪儿去了呀？（医院）它们为什么到医院去了呀？（头被摔了）
4、是：那孩子们我们还有那些地方也不能跳啊？（幼儿自由回答）那待会儿我们出去玩的时候我请孩子们看一下我们幼儿园那些地方不能跳？
中班音乐游戏三只猴子作文 中班音乐游戏三只猴子教案活动过程文案：
在一个美丽的森林里，住着脖子长长的长颈鹿，全身洁白的小白兔和调皮又可爱的小猴子，他们三个常常一起玩，是形影不离的好朋友。一天早上，阳光明媚，和风拂面。长颈鹿、小白兔和小猴子在沙滩上玩捉迷藏游戏。游戏开始了，小猴子趴在树上，数了一百声，说：“藏好了吗?”大家说：“藏好了。”小猴子来到大树前，看到长颈鹿的脚印，心想：这是长颈鹿的脚印，长颈鹿应该藏在大树后面。小猴子来到大树后面，喊了一声：“长颈鹿，我找到你了。”长颈鹿说：“小猴子，你好厉害呀!”突然，长颈鹿和小猴子听到了小兔的哭声，就朝着哭声走去。走呀走，终于找到了小白兔。
小猴子问：“小白兔，你怎么了?”小白兔一边大声地哭着，一边说：“我口喝了，这里没有水喝，大海的水又咸，也不能喝，怎么办呀?”小猴子看了看岸边那棵椰子树，心想：椰子里面有汁，可以喝，那怎样才能拿到椰子呢?小猴子灵机一动，一个办法从小猴子的脑里闪过，他说：“我有办法。”小白兔和长颈鹿异口同声：“什么办法?”小猴子说：“那里有一棵长着三个椰子的椰子树，长颈鹿的脖子长，长颈鹿用嘴摘下椰子，就能喝到椰子汁了。”说完，大家来到椰子树下面。长颈鹿用嘴巴叨着椰子，把大的给小猴子和小白兔，自己拿小的喝。小猴子把大的椰子让给长颈鹿，说：“长颈鹿，你帮我们摘到椰子，应该吃大的。”长颈鹿说：“我不能吃大的椰子，办法是你想出来，你应该吃大的椰子。”小白兔也把自己的椰子让给了长颈鹿。长颈鹿说：“你们不用给我了，我自己喝自己的椰子就行了。”小猴子和小白兔拿长颈鹿没办法，只好无可奈何地喝自己的椰子。最后，大家都津津有味地喝了起来，因为它们都能喝到美味可口的椰子汁，更重要的是友情的感动甜甜地在心间涌动。
这个故事告诉我们，好朋友间，有困难应该一起解决，有好东西就应该一起分享。
中班音乐游戏三只猴子作文 中班音乐游戏三只猴子教案活动过程文案：
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