下面是文案网小编分享的阿多丸，你是我心中的一盏明灯作文 文案，以供大家学习参考。
阿多丸，你是我心中的一盏明灯作文 文案：
电影《追击阿多丸》讲叙的是，1945年一群中国人追踪一批将要被日本军人偷运出国的中国文物，最后他们在日本油轮“阿多丸”号上与以日本大佐为首的邪恶势力斗智斗勇的故事。这部影片场面宏大，取景多样，其中激烈的海战惊心动魄。追踪的是什么文物呢？影片中那个装文物的箱子虽然多次出现，但始终没有正面拍摄里面装的文物。不过在影片中郭大叔有一段话是这样说的，“那是我们中国的祖先，早晚会回到我们中国来的。你们的罪恶，我们中国人的子子孙孙都不会忘记的。”据此可以确定，片中追踪的文物就是影射“北京人头盖骨化石”。1941年北京人头盖骨化石在中国失踪。1977年，中国政府在福建海域打捞日本沉船“阿波丸”号时，并没有发现北京人头盖骨化石，所以影片并没有明确指出具体文物。
影片重点塑造了厨师郭大叔、女兵小刘、赵小姐三位爱国英雄的形象，中村下等兵“罗圈腿”这个反面人物是由翻长江主演的，为影片增加了不少笑料。不过，给我印象最深的还是“赵小姐”。在此我要大声地对她说：“赵小姐，你是我心中的一盏明灯。”
赵小姐是位爱国的女英雄。虽然影片中的赵小姐是以日本谍报组织人员的身份来追踪文物的，出场时给人的第一印象就是年轻、漂亮、冷艳而又神秘。当她把八路女兵劫持到车上时，女兵小刘问她：“你们是什么人？”她严肃地说：“中国人”。可见，她虽然是日本打入重庆谍报组织的人，表面为日本服务，实际上她并没有忘记她是一个中国人，她仍然深爱着自己的祖国。影片后半部分当她公开背叛日本时，那位日本大佐惊讶地问她：“你到底是什么人？”赵小姐再次铿锵地回答：“中国人”。
赵小姐对祖国的热爱还表现在对日本人的痛恨上。日本发动九一八事变时，杀害了她的亲生父母。后来她被一个日本军官收养，但是这种收养只是想把她培养成一个忠于日本的间谍。赵小姐在片中怒不可扼地说：“不错，你们是养了我十四年，在这十四年里供我吃穿，供我读书，可学的是什么？你们教我杀人，杀中国人。你们从没想把我养成一个正常的女孩，而是要我变成一个和你们一样的魔鬼。”所以在日本人要把女兵小刘以及郭大叔当作毒气弹的试验品时，她毅然举起手枪对着日本毒气专家说：“现在我就代表那死于毒气弹下的八万多中国人送你下地狱。”接着她抠动扳机，结束了他罪恶的一生。
日本人的邪恶教育显然并没有让赵小姐变成“杀中国人的恶魔”与“汉奸”。一方面因为她本来就是中国人，中国人自古以来就有爱国的传统，不管日本人怎样教育，她血管里流淌的依然是中华民族的血脉。这种血脉里的爱国基因只要遇到适合的“土壤”就会发展壮大。这种“适合”的土壤就正如赵小姐亲口说的：“幸亏，我遇到了一些好人。那些在你们（指日本人）的监牢里和刑场上都没有失去信念的中国人。他们告诉了我什么是正义，什么是善良和爱。然后走向你们的屠刀。”赵小姐说的“好人”，“没有失去信念的中国人”应该是指誓死抵抗日本侵略的中国共产党人。正是在他们的帮助下，使赵小姐成长为一个真正的中国人。
赵小姐是爱国的，也是善良的，内心充满爱的。当日本人要把“妞妞”这个女孩与郭大叔、小刘、美国飞行员一起送到日本毒气实验室做人体试验时，她命令把“妞妞”留下。当时，郭大叔还不理解赵小姐为什么这样做。其实，赵小姐不想让“妞妞”这么小的孩子看到即将出现的血腥场面，她是在保护“妞妞”美好的心灵。这表现出了赵小姐对小孩子的关爱和她善良的一面。
在赵小姐与敌人斗争的过程中，表现出了她非凡的勇敢与智慧。这场战斗，赵小姐这边不过几个人，而敌人却多许多倍。这是一场敌我力量极其悬殊的战斗，要想取胜，不但需要勇敢的精神，更离不开智慧。赵小姐身手敏捷，枪法精准，最终正义战胜了邪恶，她们胜利地乘上了热气球，安全地离开了正在沉没的代表日军彻底失败的“阿多丸”号。
赵小姐她们是为追回中国的国宝文物而战斗的，在文物还没有拿到手的情况下，赵小姐为什么允许美国飞行员炸沉“阿多丸”号呢？其实，“阿多丸”号执行了两项任务，一项任务就是偷运中国文物去日本，另一项任务就是执行“风”字号计划，而这个计划一旦得到执行，将使成千上万的美国人死于日本的毒气弹。在文物与美国成千上万人的生命相比，赵小姐选择了后者。赵小姐是爱祖国的，但她也考虑到了与中国一起反法西斯的美国人的生命安全，多么崇高的国际主义精神啊！正如赵不姐最后所说：“不管怎样，我没让日本把它（文物）偷走，让它沉在咱们中国的海底下了。”
影片中的赵小姐是一位勇敢机智，善良正义，并具有国际主义精神的爱国英雄。当我看完影片时，我真想对她说：“赵小姐，你是我心中的一盏明灯，当我还在黑暗中摸索时，是你照亮了我前进的道路；你是我心中的一盏明灯，当我不知所措时，你为我树立了一个终极的人生目标；你是我心中的一盏明灯，虽然你只能给我一点点的温暖，但那也是一种鼓励与动力。”
阿多丸，你是我心中的一盏明灯作文 文案：
那盏灯，照亮了我前进的道路；是那盏灯，陪伴我成长；是那盏灯，给了我温暖。
第一次上幼儿园，是你送我去的，让我走上了学习的道路。记得第一天上幼儿园，从家走时，我并不想去，在家里大哭大闹，可你硬是把我拉到你那温暖的怀抱里，抱我走了。我当时很不高兴，于是就和老师对着干，老师说：“上课了，一二三！”我就说：“老师，我想上厕所！”同学们都哈哈大笑，我也笑，可是不知道为什么老师的行为让我很奇怪，老师走过来，和蔼地笑了笑，对我说：“你想上厕所？老师和你一起去吧！好吗？”我控制不住自己的头，鬼使神差的点了点头，表示可以。当时老师还夸了我一句：“真乖。”我发现，幼儿园其实也不错。后来的每一天，你都汽车送我。是你，照亮了我学习的道路。
在我上了一年级后，学校开始有各种活动。六一节时，我们班跳舞。当时需要换服装、化妆。你早早的起床，为我安排一切。我们节目马上就要开始了，是你帮我换上了舞蹈服，是你给我化的妆。后来，随着年级增高，学校举行各种比赛。跳绳、踢毽子等。当时我报了踢毽子。你每天辛苦的陪我练习，一直到比赛的那天。那天我赢得了比赛。是你，陪我成长。
在我生病的时候，你给我看医生，给我倒下一杯温暖的水，让我喝药。虽然药很苦，但是有了那杯水，药就变成了甜的。上学走时，一声轻轻的提醒，给我温暖。
是你，妈妈，你是我心中的那盏明灯。永远！永远！
阿多丸，你是我心中的一盏明灯作文 文案：
我心中的明灯是可以照亮我心中的黑暗，让我能坚强地面对挫折的一盏明灯。
——题记
音乐奇人贝多芬，面对双耳失聪而并未怨天尤人。他以音乐作为心中的明灯。
耳朵聋了，他就将筷子插进钢琴的发声器上，以振动辨别音调，最终铸成了《第九交响乐》。在生命的末日又写下了《欢乐颂》。正是因为音乐这盏明灯。贝多芬才能克服巨大的困难，谱写出伟大经典的乐曲。
巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊”。培根说：“顺境中的好运，则让人们所惊奇。”
贝多芬是不幸的，上帝赐予了他音乐天赋，却又剥夺了他作为音乐家最重要的听力。然而，贝多芬又是幸运的，正是因为他积极乐观地面对人生的挫折，让他在音乐方面取得了登峰造极的成就。这位伟大的音乐家，他并没有向困难低头，而是积极乐观地面对，从而成就了一位音乐奇人“贝多芬”。
音乐是贝多芬心中的明灯，这盏明灯照亮了他战胜困难的决心；而贝多芬则是我心中的明灯，为我照亮了前进的道路。
我们面对挫折时要积极乐观，我们要学习贝多芬不屈不挠与命运作斗争的精神，让这种面对挫折而不向它低头的精神引领我们对待生活的态度。
我心中的明灯——贝多芬。他是那样的积极乐观，面对挫折而不向它低头，是他，让我明白了对待一切事物的态度——积极，乐观，向上！
阿多丸，你是我心中的一盏明灯作文 文案：
我从青未了的岱宗到你飞天袖间的敦煌，这路程好长好长，这思念好长好长—一叶孤篷船，撑起了黄昏暮雨，撑起了你的模样，我的思念…你的眼睛，是树阴下阳光照不到的一潭深泉；你的没有主题的梦，幻化成我的古老城池的残垣；你忧伤的吉他声，跨过2000多公里，撒了谎，偷 偷溜了来，钻进我心里。像只虫，悄悄地，噬咬着我的心—你从杏花春雨的画中来，溅湿了我的城池；你从飘满乐音的渡口中来，泊在了我的心海；你从孤篷撑暮雨的黄昏中来，撑起我思念的伞。思念化成海，泛滥，决堤最终，淹没了我青萍般的等待…最后一次见你，六月的吉他声，缠绕着一曲离殇，在我古老城池的高墙上，一如那晚，你的眼眸，哀怨又忧伤—另一篇这个夏天，梦再次醒来。开朦胧的眼，不等，灿烂，就悲哀地说再见只留下两行清泪，任风吹干。夏末，雨打残荷，看水一般的少年，从寂静开到荼靡，再到风一般的离开。离开，去开启另一段缤纷灿烂，等待，梦醒再次的归来。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《阿多丸，你是我心中的一盏明灯》作文吗？以下是小编收集整理的《阿多丸，你是我心中的一盏明灯》，仅供参考，欢迎大家阅读《阿多丸，你是我心中的一盏明灯》。