下面是文案网小编分享的中班《我爱运动》体育教案设计作文 中班《我爱运动》体育教案设计及反思文案，以供大家学习参考。
中班《我爱运动》体育教案设计作文 中班《我爱运动》体育教案设计及反思文案：
活动目标
1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。
2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。
活动准备
1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。
2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。
3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。
活动流程
一、开始部分：
听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。
二、基本部分：
1、教师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？
2、教幼儿知道什么是小水洼后，教师提问：“在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？（幼儿：“会跳过去，会跨过去。”也有的幼儿说：“直接走过去。”师：“直接从小水洼走过去会怎样呢？”幼儿说：“会弄湿裤子和鞋子的。”）
2、引导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。
3、教师提出问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？（幼儿讨论，教师总结幼儿的回答）
4、引导幼儿观看“小水洼”，讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义（双脚跳，单脚跨）以及箭头表示的方向。（小朋友想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳，一个脚印表示单脚跳。）
5、游戏开始：
教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？
6、教师引导幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队，一个一个越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）
7、活动反复进行数次，幼儿可边念儿歌边行进。
8、播放音乐放松活动。
三、结束部分：
小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家，我们可以把今天学到的两个本领教给好朋友，和朋友一块做游戏。
我的创新：
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
中班《我爱运动》体育教案设计作文 中班《我爱运动》体育教案设计及反思文案：
【活动目标】
1.认知目标：了解洗澡的步骤和方法，懂得要养成勤洗澡的良好习惯。
2.能力目标：会用洗澡用品，学会自己洗澡。
3.情感目标：体验洗澡的乐趣，喜欢洗澡。
【活动准备】
物质准备：一只脏小猪，《我爱洗澡》音乐、一些洗澡用品的卡片
经验准备：认识洗澡用品，每天都知道要洗澡。
【活动重点】
【活动难点】
【活动过程】
1、开始部分
律动——《头发肩膀膝盖脚》
师：小朋友们，你们都认识自己的身体么？现在跟着老师来做个律动认识自己的身体吧。
2、基本部分
（1）认识洗澡用品
1.师：今天我们课堂来了一只小动物，你们看看是谁呀？（小猪）小猪身上有什么呀？他和别的小猪有什么不一样啊？（身上脏脏的）他为什么会身上脏脏的啊？（不洗澡）
2.师：你们都认识这些洗澡用品么？每一个都是洗哪些部位的呀？（香皂、洗发水、毛巾）
3.师：那你们都认识这些洗澡用品，我们拿给小猪，帮小猪把身上洗干净好不好？
（1）让幼儿把各个洗澡用品贴在小猪身上，帮小猪洗干净。
（二）了解洗澡过程
1.师：小猪已经洗完澡啦，我们听听小猪说了，（谢谢你们，我已经洗得干干净净。香喷喷的了，你们先也洗得干净香喷喷的我们就来玩游戏吧）小猪说了什么？那你们会不会洗澡呀？
（1）先洗哪些地方？（引导幼儿自由发挥，演示动作）
（2）师:洗完前面身体了，后面身体应该怎么洗呀？（用毛巾）那我们用毛巾一起洗后面的身体吧！
（3）师：我们已经把身体从头到脚都洗了一次，现在应该做什么呀？（擦香皂）
（4）师：现在身体已经打满了泡泡，应该怎么办呀？（用水洗干净身体）最后再用毛巾擦干净身体，穿好衣服。
2.教师总结洗澡顺序。
3、结束部分
师：现在我们也洗得干干净净香喷喷的了，我们先在去和小猪一起玩游戏吧！小猪说（小朋友们，你们洗得真香啊，现在来和我一起跳《我爱洗澡》好不好啊？）
师:今天每个小朋友都学会了洗澡，每个小朋友都是能干的小朋友，今天晚上我们就可以自己洗澡啦！
【活动延伸】在角色区投放各种洗澡用品，供幼儿角色扮演练习使用。
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《中班《我爱运动》体育教案设计》时更加简单方便，下面是小编整理的《中班《我爱运动》体育教案设计》，仅供参考，大家一起来看看《中班《我爱运动》体育教案设计》吧