下面是文案网小编分享的挤眉弄眼吃饼干作文 挤眉弄眼吃饼干作文500字文案，以供大家学习参考。
挤眉弄眼吃饼干作文 挤眉弄眼吃饼干作文500字文案：
今天，老师让我们玩一种新的游戏——挤眉弄眼吃饼干。当老师拿出饼干时，我们个个垂涎三尺。
游戏规则是：把饼干送在眉毛和额头中间，不用手，把饼干落进自己的嘴巴里，就赢了。
最先上场的是吴雨葳，她把饼干放到眉心上，便使劲地眨眉毛，饼干一下子滑到了眼睛上，把一只眼睛遮住了，真像一个独眼龙。她拼命眨眼睛，饼干却像一个淘气包一样掉到地上去了。
第二组上场的是李如宸、姜睿鹏、徐珎茜，只见李如宸飞快地眨着眉毛，眼睛死死地盯着饼干，嘴巴张得大大的，好像很想吃的样子。正当我们为李如宸加油时，饼干就像一个娃娃坐滑滑梯似的掉了下来，摔成了两半。姜睿鹏不紧不慢地眨着眉毛，饼干却纹丝不动，好像跟他是仇人。下面的同学急得想冲上去帮忙，但是饼干还是掉了，姜睿鹏也无能为力。徐珎茜她缓缓地眨眉毛，饼干就顺着振动缓缓滑了下来。她张大嘴巴想要咬住饼干，那条细小的舌头伸呀伸，可惜，一不小心，饼干还是滑落到了地上，同学们都捂着肚子哈哈大笑。
第三组上场的是我、王誉澄、马彬溯、潘韵如。我可能是因为太心急了，所以，我刚把饼干放上去，饼干就马上掉了下来，我又试了一次，结果仍是掉了，真是气死我了。我一看，马彬溯、潘韵如，已经把饼干吃到了嘴里，我真佩服她们。而王誉澄的饼干，还在额头上，一点儿也没动过，真是稳坐泰山。
第四组上场的是叶鸿辰和季泽楷，只见叶鸿辰的头摇了摇，抖了抖，饼干马上滑落了下来，季泽楷眨了一下眉毛，饼干滑一下，他头斜一下，饼干又往下滑一点，一直滑到嘴边，眼看就要吃到了，也许是他太激动了，张大嘴时，饼干掉到地上了，真是功亏一篑。
这个游戏真好玩！在游戏中，我还知道了心急吃不了热豆腐，只有找对方法，掌握技巧，才能事半功倍。
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
挤眉弄眼吃饼干作文 挤眉弄眼吃饼干作文500字文案：
公开课(中)挤眉弄眼吃饼干
《挤眉弄眼吃饼干》教学设计
教学目标：
1、通过比赛培养学生的观察能力，学会关注自己的独特体验。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
教学准备：
饼干、课件、学生积累的好词
教学过程：
开头话术：亲爱的小朋友们，大家好！新年新气象，能在新年中见到大家，老师心中的喜悦无以言表。作为我们猪年的第一节作文课，我们要在欢乐中度过，但是欢乐不等于没规矩，让我们一起看一看在课中我们要遵守哪些纪律吧？——快!静!齐!说到就要做到，希望这节课我们能在井然有序中感受到学习的欢乐。
我们常说：好孩子是夸出来的，好老师也不另外，也是夸出来的，谁能用你学过的词夸夸宋老师？——用快乐作文特有的掌声夸夸你的同桌。现在告诉宋老师你感觉到快乐了吗？
快乐作文，快乐成长！快乐号航班即将起飞，从现在起，请同学们把心留给快快乐作文，把眼睛留给快乐作文，把耳朵留给快乐作文，把嘴巴留给快乐作文。快乐作文一定会给你不一样的快来体验。你准备好了吗？
一、谈话，激趣导入
1、师：用你的小眼睛看一看，我手中拿着的是什么？（饼干）
用你的小鼻子闻一闻，你闻到了什么？
用你的小脑瓜想一想，我要做什么？
现在用你的小嘴巴，把刚才看到的，闻到的，想到的连成一句话。
2、师：要做什么呢？我真是疑惑不解。你的小耳朵认真听了吗？我用了一个词表示我心中的疑惑，你还有类似的词分享给大家吗？
表示疑惑的词：满腹狐疑、百思不得其解、丈二和尚摸不着头脑、一肚子疑问
谁是善于动脑的小勇士？能用上其中一个词说说你的所见，所感吗？
3、师：宋老师要揭示答案啦！仔细看......（看图片）我们把这个游戏称为：挤眉弄眼吃饼干。
二、游戏前
把饼干放在额头上，不用手，怎样才能吃到饼干？
请看游戏规则：饼干放在额头上，不能用手拿，通过挤眉弄眼，偏头动嘴等各种表情动作，把饼干送到嘴里，限时4分钟。（学生读，复述）
师、到底能不能吃到呢？想不想试一试？现在宋老师要将学们分成两个小组，快快组和乐乐组。
挤眉弄眼吃饼干作文 挤眉弄眼吃饼干作文500字文案：
挤眉弄眼吃薯片
今天下午，顾老师带来了三袋薯片，让我们做一个游戏：挤眉弄眼吃薯片。
开始了，我将薯片放在额头上面。我便不停地挑眉头，薯片终于滑到了双眼间。我轻轻地抖了一下，它就像玩滑滑梯一样，落到了鼻尖。顿时，一股浓郁的薯片味儿飘进了我的鼻子里面，我暗暗心想这么好吃的薯片，我可不能把它摔掉了呀！我不停地皱鼻子，可是它还是按兵不动。我瞟了一下薯片，想用舌头够，可是，怎么够也够不到。这时，我把脸一晃，薯片便“跑”到了我的右脸颊，我又鼓了鼓腮帮子，薯片直接落到了嘴巴旁，我舌头一伸，便把薯片一下子成了我的“囊中之物”。“吧唧，吧唧”啊，辛苦得来的薯片真好吃！
第二轮开始了，夏鑫宇使劲的挤眉头。挤了好一会儿，薯片才慢慢地落到了鼻子上面，夏鑫宇便又一直皱鼻子。可是，薯片依旧落在鼻子上纹丝不动，他的脸突然一抖，薯片就像逃跑似的滑落了下来。“呀！小心！接住啊，别掉了！”我喊道，刚说完，黄语婷已经接住了。黄语婷又把薯片放到了夏鑫宇的眉间。夏鑫宇又开始挤眉头，怂鼻子……过了好久，夏鑫宇终于伸长舌头把鼻子下面的薯片吃到了嘴里。
啊！这次的吃薯片游戏真好玩，虽然过程有一点“辛苦”，但是心情还是很快乐的。挤眉弄眼吃薯片
今天，顾老师和我们玩了一个好吃的游戏-挤眉弄眼吃薯片。瞧，比赛就要开始了呢。
只见单季超把淘气的薯片放在了自己的额头上，小薯片就像一位跑步的参赛者，两条黑黑的柳叶眉就一条黑黑的起跑线，正等着老师的一句比赛开始呢！只听老师一声令下，只见单季超先挑动了自己的眉毛，薯片像滑滑梯一样就滑到了眼睛上，盖住了整个眼睛，我急忙说：“快，眨眼。”于是，薯片又滑到了他的鼻子旁，我又说道“伸舌头！”只听“咔嚓”一声，一片香香的薯片就已在单季超的肚子里了呢！“哈哈哈”单季超发出了一声自豪的大笑。
接着，我也要开始比赛了，看到单季超那么容易就吃到薯片，我便有了满满的信心。“只听老师说，比赛开始了！”我不但想吃到薯片，还要个吃到。所以我鼻子一耸，只听见“哗”地一声，薯片掉在了我的手中，这时我后面的吴畏已经完成了，所以我变得急躁起来，我又把薯片放在额头前，每一步都小心翼翼地，就怕淘气的薯片逃跑了，我一会儿眨眨眼睛，一会儿耸耸鼻子，舌头努力地向外伸，可是怎么也舔不到，我多想我的舌头有变色龙那么长，就可以一下吃到薯片。就在这时，单季超放声大笑起来，但是，这让我更下定决心要吃了这块薯片。于是我便轻轻摇了一下头，瞧，薯片自己竟然跳进了我的嘴巴里。我品尝着这块薯片，突然发现，这块薯片竟然与众不同，它比一般的薯片甜一点，香一点，脆一点，难道这片薯片有魔法？
笑声像海浪一样，一阵过后又来一阵，我喜欢这个有趣的游戏！
挤眉弄眼吃饼干作文 挤眉弄眼吃饼干作文500字文案：
享受快乐 学会作文
饼干放在额头上，不能用手拿，通过 挤眉弄 眼看看 谁先把 饼干送 到嘴里
两队各派一名选手，将饼干放在 额头上，只能借助脸部的五官将 额头的饼干移至嘴里，如果中途 饼干掉落，则重新开始，谁先把 饼干移至嘴里谁就获胜。
说一说你此刻的心情： （句子或成语）
第一轮： 问题一：他们的动作是怎么样 的？ 问题二：他们的表情\/神态是 怎么样的？
动作描写
1.刻画连贯的关键动作 2.抓住特征，恰当选词 3.使用修辞和修饰语
表示动作的词：
挤、眨、抖、拱、歪、 耷、伸
表示神态的词：
纠结、痛苦、夸张、含 蓄、囧态十足
谁能用上这些词语用连贯的话 将我们刚刚的游戏过程复述一遍？
第一组的同学飞快地把饼干放在额头上。 他激动的连忙挤眉弄眼，饼干终于移到了 鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回饼干 像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了 ，猛一摇头，饼干飞到了地上。我们哈哈 大笑。不过他没有放弃，又来了一次，这 一次他一直眨眼睛，功夫不负有心人。几 分钟后，他成功吃到饼干。
第二轮
问题三：当饼干从你的脸上滑落 的时候，你心里是怎么想的？
问题四：当你吃到\没有吃到饼干 时，你的心情如何？
心理描写： 内心独白、 幻觉描写
看着他的表现，我也跃跃欲试。我在心里暗暗地嘀咕 ：切！这么简单，看我的。终于我上场了，我深呼了一 口气，把饼干放到额头,可是我的额头比较大，我怎么皱 眉头、挤眼睛饼干都纹丝不动我只好稍稍恻了下脸，然 后努力移动脸部的肌肉，让饼干滑到嘴边。我小心翼翼 的保护着这块调皮的饼干，大约两分钟后，我伸出长长 的舌头，成功收获了香酥美味的饼干。
我首先把饼干放在额头上，可是我怎么挤眉弄眼，饼干 依旧纹丝不动。这时，我灵机一动，把头轻微的晃了晃 ，摇了摇。终于下来了，到了“珠穆朗玛峰”（鼻尖） 地带，饼干在我的眼前摇来摇去，像一个跷跷板，把我 都快晃晕了。我慢慢地拱了拱鼻子，眼看快要成功了， 顿时，饼干掉了下去。眼看煮熟的鸭子飞走了，真是可
（场面描写）
我看了看四周的同学，有的同学挤眼睛、拱鼻子、吸鼻子，
有的同学运动脸颊，还有的同学把嘴巴左撇一下，右歪一下 ，伸出舌头够到了饼干。
第一组的同学飞快的把饼干放在额头上。他激动的连忙挤眉 弄眼，饼干终于移到了鼻子旁边。他继续左右摇头，可这回 饼干像铁了心似的呆在脸上一动不动。他急了，猛一摇头， 饼干飞到了地上。我们哈哈大笑。不过他没有放弃，又来了 一次，这一次
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家