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青涩记忆_青春作文作文 青涩记忆的意思文案：
初中毕业了，我们结伴出了校园，个个伸头探脑再度张望着那度过了整整4年了的熟悉的校园。最后一次望着那郁郁葱葱的校园，绿釉色的操场与跑道，那童真的眸子里充满了恋恋不舍之情。那是记忆中有味道的风景。
还记得。。。。。。在这片操场上，我们曾追逐打闹。。。。。。笑得是那么开心。
那天毕业典礼，初二转学到外国的你也回了母校一趟。临出校门之前，我突然想再在茫茫人海之中，再望你一眼。而那一眼，直到长成成熟的青年，我仍旧忘却不了，记忆犹新。
转过身去，竟在熙熙攘攘的人海之中一眼望见了你那瘦小的身影。你那清澈的眸子紧紧地盯着我，眸中充满了不舍之情。瞅见我望了过来，你竟傻傻地笑了。而我，也是情不自禁扑哧一笑。我们遥遥相望。。。。。。
那时的我，还那么的青涩懵懂，殊不知在这青春流年里能遇见你，尝到那种快乐的滋味，早已是花光了我平生大半的运气呵。。。。。。
一到青春期，对异性有好感都是正常的事。那时候，六年级的我原本小小的身高猛窜了起来，也懂事了些许。而就在这时，班上一个有着白净脸蛋的三好男孩子几乎吸引了我全部的目光。
他的成绩几乎门门优秀，在这阶段被评上了三好学生以及大队长，一时间风光无限。不知从什么时候起，我竟对他起了不知名的感情。我说不清是什么感觉，只感觉一看见他，心中便暖暖的，如果正好被他瞧见了，脸在一瞬间整个的会变得通红！
我想了解他的一切，窥测他的内心，我，想靠近他。。。。。。那时候小小的我，殊不知你在心里也默默地关注着我，直到。。。。。。
“昊，你不是排在那的啊。”旁边的女同学一脸奇怪，“你不是排在我这里的么。”
“不我要和琳排在一起！”他竟毅然决然地急道，紧接着又往我这靠了靠，似是谁也无法将他拉走了。
我一脸惊讶地看着他，心内如同小鹿般乱撞。难道他。。。。。。他也对我有一样的感情？？不然为何当时一定要与我排在一起？
之所以会产生这个疑惑，完全是因当初，我曾偷偷窃喜过，只因前面的女同学由于病假没来，做广播操时，能与他一道。。。。。。
为了证实我心中的疑惑，也因希望听到心底最渴望听到的答案。甫一做完操同学们哄然作鸟兽散走的走，跑的跑。而从不敢主动的我竟害羞地小跑到他的旁边，总感觉这问题有些荒唐，于是欲言又止，欲言又止，却终是被心中的期待所迫出声道：“昊，刚刚。。。。。。刚刚。。。。。。。为什么急着与我排在一起？。。。。。。”
话音刚落，我的脸火烧云直到了脑后。而你的回答更是令我整个心脏要从胸膛中蹦出来了。在砰砰中，我只听见你的白脸蛋猝不及防地凑了过来，嘴唇停滞在我的耳边，紧接着，你温柔又好听的声音，丝丝缕缕传入我的耳朵里，热得我的耳廓耳膜整个发烫。。。。。。
\"因为我喜欢你啊！\"他脱口而出，才发现说错了话，连忙转过脸去，尽管再看不见脸，耳根子却已红了大半。。。。。。
昊坚定的语气后来在我耳边回响了好几遍，如同余音绕梁，循环往复。。。。。
“他。。。。。。喜欢我？那么，我肯定也是喜欢他了！看，我们都那么想和对方排在一起只为近距离在一起哪怕只是从教室跟着队伍走到校门口那么简单。。。。。。
我也终是晓得了为何那么多次看他他都正好也回过头看来我，还有脸上那抹莫名的红晕。我以为是眼睛近视的原因看错了，谁知，当时在昊告完白之后，脸上浮起的那抹红晕更令我坚定不移。我们，是互相喜欢彼此的！
后来的我有幸坐在了他的附近，这样可以很方便地时不时用余光来瞄他一眼看他在干什么，但还是不大敢正面看怕被他给察觉到了。
但，后来，他的举动开始令我感到捉摸不透。他经常从我背后的方向斜视过去，在认真看着什么，或者是。。。。。。什么人？我没想多想，也没敢多想。
某一天，正跟班上一个胖胖的女生丽开玩笑，在那打打闹闹。当我将手玩笑地拍到她的腿上，昊突然走上前喊：“琳，你不要欺负她！”
那时的我，傻愣愣站在原地，伸出去的手停滞在半空，像个小傻子。旁边的丽也呆住了。之后我也不知发生了什么事，只记得脸上勉强带出笑意，嘴角向上挤出了一个很大又奇怪的弧度，坐回到了位置上。
难道。。。。。。他。。。。。。变心了？喜欢上别人了？
我无论如何也没敢想象的是，他果真就这么抛下我了。他一眼也没有再看我，而我只看见他跑向了丽的方向，担忧着问她没事吧。她笑说我们只是在开玩笑在那打着闹着玩呢。
而我，而我，我整颗心都揪紧了。
怎么能不难受呢。。。。。。曾经对我的好，开始转移到别人的身上了。。。。。。
难怪。。。。。。你。。。。。。最近都没怎么来跟我说话。。。。。。
忍住心底的苦涩，我勉强笑，很是勉强。
后来，昊向我道歉道：“对不起了，琳。我不能经常陪你玩了，我。。。。。。喜欢上别人了。她很孤单，她的父母也都不管她，我想陪她。”
“。。。。。。没关系，要好好待她呀。”
一个人喜欢上你有多快，他喜欢上别人同样也有多快，这不论是在任何一个年龄阶段，都是一样的道理。哪怕，现在我们还小，还童真懵懂。
青涩记忆_青春作文作文 青涩记忆的意思文案：
我们在细碎的流年里低眉凝眸，书写着明媚而刻骨的欢喜和忧伤，看时光仓促的流转在生命的长河里，把那些隐隐的悲喜，散落在记忆的角落里。在不会有结局的年华里，我们学会遗忘，在孤独寂寞的日子里，我们学着孤芳自赏。记忆的碎片在流年里不知疲倦的流淌，单薄的少年情怀在凛冽的风中诠释着青春的渴望。梦里花落，暗换流年······流年总是无法带走一切的。当弹出的春芽咬破了冬日的包围，当和煦的春风温柔的散布在脸上，我们又一次走进了秋天，走进了这个属于回忆的季节。校园小道，三三两两的人群遄动着，引的一群叶子轻舞飞扬。而我们，都在这个清冷的季节里追忆似水流年的回忆。都说青春是一场没有轮回的曼妙舞蹈，有时我们成群结队的跳起豪迈的广场舞，有时候又宁可一个人，来一场只有自己才能欣赏出特色的独舞。青春，是属于我们的岁月。它浓缩了我们一生中的精髓，是我们生命绽放过程中的见证者和领路人。“开始的开始，是我们在唱歌；最后的最后，是我们在走。”不管我们如何“勿忘、无忘”的去祭奠和缅怀，短暂的青春也终归是要过去的，而我们，也一直未曾停止的“在路上”。“你的青春它不长，不要用它去悲伤。”终归有一天，当我们回首曾经青涩的岁月，我们一定会心存感激和感动的，感激这些难忘的岁月让我们“一边成长，一边学会坚强！”有朝一日，当你翻开那些尘埃的扉页的时候，你一定会无限伤感的流出泪来。珍惜青春，它会在你迟暮的混沌里勾勒出几星鲜活的亮色；善待青春，它会化作记忆，站在你人生必经的每一条路上，给你明媚的阳光。我们都一样，站在属于我们既定的轨道上，目送着那些青春的美好记忆，渐行渐远，不诉离伤······
青涩记忆_青春作文作文 青涩记忆的意思文案：
蔚蓝的天空上，棉花糖般的云朵好像失去了重力在散着，一所中学的校园内，人熙熙攘攘，新学期的报名开始了，在离学校操场东面的一幢绿色的教学楼内，老师在一楼的教室内，对报名的新生进行登记，原来这是高中新生入学报名。这些新的高中生开始了他们新的学习生活。有的是家长带来报名的，有的是自己来报名的。刚褪去了初中的稚嫩，进入一个新的环境学习，大家都感到既新鲜又陌生。在报名的人当中，有一个小女孩长得娇小可人，1米55厘米的个头，梳着两根麻花辫，稚气的娃娃脸上躲着几颗青春豆，明亮纯洁的眼睛是那么的清澈，扑闪扑闪地眨着，小鼻上点缀了几颗黑色小斑点，圆润的小嘴蕴藏丰富的表情，微微泛起的微笑，脸上烙上了深深的酒窝。时不时调皮地鼓起两边的脸，变得圆嘟嘟的。上身穿着印有史努比小狗的T恤，下身配着牛仔裤，搭配着一双低帮紫罗蓝色帆布鞋。由她的妈妈带着一起来的。报名时刚开始还排着队，人一多，就乱了。有一个小男孩也是来报名的，在人群的推搡中，不小心撞到那个小女孩，并主动向这个小女孩道歉了。这个小男孩，剪着小平头，炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子 ,黝黑的皮肤，几颗青春痘在黝黑的皮肤根都显不来。上身穿着一件霹雳闪电蓝色T恤，下身穿着军色弹力全棉短裤，配着一双白色足球鞋。个子大概有1米70厘米。报名后，小男孩就问：“你也是来报名的。那到时我们就是同学了，你被分到哪个班。”“2班，你呢？”“咱们在同一个班级，以后大家可以互相帮助一下。我叫李飞。你呢？”我叫张雨儿。多么好听的名字，很可爱，你是雨天出生的吧。“他俩都露出了微笑。到中午，报名结束了。老师告诉大家，过两天得军训。请大家穿好军训衣服，白T恤和深蓝色的运动裤，请大家做好准备。
这是一所普通高中，校园占地面积有52亩，在校园里一共有5栋教学楼。其中1栋教学楼配有多媒体教学设施；学生微机教室、语音教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、美术画室、图书馆、体育馆等现代教学设施，塑胶跑道，是学生上运动课的地方。浓密的桂花树，高大的玉兰树，多彩的人工花圃，美丽宜人，花开时节校园一片清香，令人心旷神怡。很快军训的时间就到了。高中一共有4个班级，每个班级在操场上军训，每个班级都配有2个部队教官，每个班级男女生分别站一个队列。部队教官严厉地喊着命令，指导学生正步走，操练，跑步等军姿。教官一边指导学生，一边纠正学生的错误姿势。休息的时间到了，大家都纷纷跑到教室拿出自己带的手帕擦汗或补充水分。休息期间，在一棵兰花树下，张雨儿正在拿着自己带的水瓶喝水，李飞飞快地跑到她身边，把干净的手帕递给她，”快擦擦汗吧。“ 张雨儿接过手帕，仔细地擦汗。”你的手帕用完以后。我会帮把你的手帕洗干净的。“”没事。“李飞回答。”那我就一直拿着，到时洗干净再还给你。“ 张雨儿还是在坚持。无奈的李飞默认地点了点头。休息结束，他们也就重新开始了军训。
军训了三天以后，就正式汇报军训成果。汇报军训成果结束以后，全体学生就开始上课了。张雨儿将那块手帕拿回家以后，让她的妈妈洗干净，晾干，收拾好，就在上课的一个星期以后就还给了李飞。”谢谢你的手帕。“”不用客气。“彼此的感谢一番。
高中的课程不像初中那样简单，反而要比初中的时候稍微深一点。特别是高中数学，在部分函数的解题过程中，有时会让人摸不着头脑，多了一步或少了一步解题过程，就会产生错误的结果。所以对刚进入高中学习的学生，些许有些不适应。大多数同学每天都会认真听课，由于高中老师讲课的速度比初中老师都会快很多，所以在听课的时候，有时容易产生模糊的感觉，并没有快速的消化。李飞会在课后主动询问老师，但有时效果也不是很理想。他知道张雨儿在做题方面的解题思路和运算步骤都比他清楚，就主动约她帮助他解决学习上的难题。有时在课间，也有时在自习课时询问张雨儿。特别是在数学函数分解，化学公式运用，物理公式掌握上，张雨儿也都耐心地帮助他。在面对一些题目的解题过程和计算步骤上，都非常详细地记录在笔记本上。而且在运算过程当中需要演算的步骤就记录在草稿纸上，每一步需要怎样做都细心地教给他。如果当在做题时演算到某一过程，还是处于不明白的状态，张雨儿就会讲得非常的透彻，直到让他弄明白为止。有时在放学后，为感谢张雨儿会买一些吃的零食和小礼物送给她。有一次，在帮他解决完一道三角函数的题目，张雨儿就在不到三天的时间，就收到一个Hello Kitty猫的布绒玩具。收到礼物的那一刻，张雨儿快乐得不得了。在放学的时候，有时候李飞会用自己的自行车送张雨儿到回家的公车站牌等车，互相告别，然后才离开。
李飞是个特别喜欢玩篮球的男孩。偶尔也会在放学之后，跟班上的男生约好在学校的篮球场上玩一番。处于青春期的男孩，都会炫耀自己的球技，跳跃扣篮，彼此之间的较量，就在球场上订输赢。特别是大家都有自己的篮球偶像和谁在NBA比赛和CBA比赛的时候，又有什么厉害的绝技和哪只球队在比赛赛季赢了。男孩为什么喜欢玩篮球的原因，那是满足心里上的荣耀感和骄傲感。特别是在女孩面前，会产生最好的表现。学校为了促进学生在体方面的发展，也会在自习课以后，组织不同年级不同班级之间进行的高中男子篮球比赛。在高一下学期，高一2班男生参加了一场学校组织的高中男子篮球小组出线赛，这一场对两队来说，都是最关键的一场比赛。如果一方在这场比赛上，没有胜出，就没有出线权，也就止步在小组赛。这场比赛是高二4班与高一2班之间的较量。李飞也参加了这场比赛。每队都有啦啦队观战，也还有其他班级的同学。在两个班的女同学有的拿着彩带为男生加油鼓劲。首先，两队各自派一名队员抢球，比赛一开始，高二4班就显现先发夺人之势，以最快速度绕过高一2班的两名队员，将球轻轻放入篮筐得分。在这一刻，惋惜声和跳跃声交织在一起，高一2班的女生在班长的带领下，高呼：”高一2班必胜！ 高一2班最棒！“ 高一2班的队员鼓足了劲，在上半场30钟将比分扳平了15比15,就在接近上场结束时，比分僵持不下，比分高二4班领先2分。比赛中场休息10分钟， 李飞就在比赛场地休息，他在上半场表现还是比较好，失误很少。他在全场主动积极，在挽救悬殊比分也出了力，将球向任何方向传、投、拍、滚或运，还运用了一些不成熟的假动作。让高二4班的其他队员也有点吃不消。半场下来豆粒般大小的汗已浸湿了运动服。张雨儿立即来到他的身边，拿着一个用运动水壶，还拿了一条毛巾，给他擦汗。”你打篮球这么好。再加把劲，就还差一点点。下半场在加把劲。加油哟！为高一2班加油！“ 李飞喝完水后，大家都在准备下半场的比赛。下半场开始了，两方队员都在摩拳擦掌，积极备战比赛。一声哨响，双方开始抢球，一开球高一2班就占据主动，李飞将球牢牢控制手中，越过对方两名队员，就在篮筐底下轻轻一跃，就将球送进篮筐里，将比分追平。这时，欢呼声在天空回荡。高一2班都在欢呼。比分追平，是双方最紧张的`时刻，大家屏住呼吸，谁也不敢懈怠，双方之间，交着了大概20分钟，比分还是在45比45,就在双方时，高一2班有一名队员碰到高二4班的手臂，裁判吹口哨，判犯规，没办法，高二4班获得点球机会，一投就进，高二4班暂时领先。张雨儿在全场上跑来跑去，李飞跑到哪里，她就跟到哪里，凝重紧张的表情在她的脸上变化着。为了追上比分，高一2班的五名队员全力以赴，但是可能在防守上出现了一些漏洞，让高二4班逮了正着，也乘机将比分扩大，高一2班在防守上采取盯人战术，将比分追成了50比52,就在下半场还有几分钟，高二4班运用了快速传球和躲人战术，又将比分比成了60比62,正当高一2班努力追赶比分，裁判吹响了结束比赛哨声，比赛结束了。就以2分之差，高一2班不能小组初赛进入高中组的前4名。在这时，高一2班所有学生挺惋惜的。张雨儿就对李飞说：”不要难过了。反正大家都已经尽力了。这也没办法的事，只是觉得挺可惜的。你在赛场上表现得也挺好的。“他俩一边走，一边走进了教室。
时间过得真快，转眼间就到了高二上学期。在某一个星期的周末，学校放假休息。周末天气晴朗，万里碧空。李飞在早上就骑着自行车来到张雨儿家的楼下，在楼下朝着她家的窗户大声地喊，”张雨儿，我们去看电影吧。“ 张雨儿从家里的窗户探出脑袋。”好吧。片名是什么？“”《泰坦尼克号》，是一部美国爱情片，听说挺出名的。“”等我一下，我马下下楼。“ 张雨儿背上一个背包，就匆匆的跑到楼下。李飞骑着自己的自行车，搭上张雨儿前往电影院。微风习习，路上张雨儿说：”我听过这部电影挺好的，我一直希望看这部电影。太好了，你达成了我的愿望。“”其实没什么。我也觉得这部电影挺好的，挺想看的，也顺便一起。“到了电影院，李飞在买票窗口，买了两张票，买了一些吃的零食和饮料。走进了电影院，对号入座。影片开始了，宏大的场面吸引了他们的眼球。他们一边吃着零食和饮料，随着电影的播放，沉浸在电影的情节中，特别从杰克和露丝在船上的认识，当杰克帮露丝画像时，张雨儿感动地说”太感人了。露丝的原男朋友特讨厌。以后我不会选择这样的男生当我的男朋友，要互相喜欢那才是真爱。“”我也觉得。露丝的原男朋友根本不懂得爱情。“影片情节演到杰克站在船的边缘抱住露丝，露丝小心翼翼地张开手臂享受甜蜜爱情时刻的时，”太美妙了。“ 张雨儿感叹道。随着电影情节的继续，当泰坦尼克号船撞上冰山时，杰克为了救露丝，不惜牺牲自己的生命成全露丝，让她继续自己的生命，张雨儿流出了眼泪了。李飞就从自己的上衣口袋里拿出了纸巾，把纸巾递给了张雨儿。”快擦擦吧“.张雨儿接过纸巾。随着席林。迪翁演唱的我心永恒的片尾曲，电影结束了。他俩走出放映厅，离开了电影厅。李飞骑上自行车搭着张雨儿送她回家。在路上，张雨儿一直说着：”这部影片太感人了，想不到他们的结局竟是如此悲惨的。也许是导演刻意为之的，让人产生共鸣吧。“”我对这部电影也挺感兴趣的。杰克和露丝的爱情让人刻骨铭心。“李飞说着。俩人一边对电影的评论，不知不觉的到了距离张雨儿家大约一百米的地方，李飞就让张雨儿从自行车下下来，并说：”我们散步吧。“他俩在人行道上慢慢地走着，忽然李飞将一只手推着自行车，另一只手紧紧地拉着她的手，两人的手牵着手走在路上。李飞将她送到她家的楼下，看着她上楼后，骑着自行车离开了。
高二第学校组织了夏令营。张雨儿和李飞都参加了。在这次的主题是英语夏令营，地点在庐山。庐山，世界文化及自然遗产，世界地质公园，这里曾经是中华民国夏都，山体呈椭圆形，典型的地垒式长段块山约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，犹如九叠屏风，屏蔽着江西的北大门。以雄、奇、险、秀闻名于世，素有”匡庐奇秀甲天下“之美誉。巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。庐山尤以盛夏如春的凉爽气候为中外游客所向往，是久负盛名的风景名胜区和避暑游览胜地。此次夏令营科学地融合了英语交流训练课程、英语艺术课程。 在口语听说营里，学校聘请了专业外教和你一对一地交流，手把手地指导。 在营地里，张雨儿和李飞，随着外教老师的读音的手势，跟着大声的朗读，纠正中国式的英语发音，在这里外籍老师指导着学生，课间休息期间，李飞跑到张雨儿面前，就问：”你学得怎么样？“我学得还可以。外教老师还是可以的。我现在知道英语还是那么重要。” 很快，一天的英语活动就结束了。晚上，营地里举行了英文唱歌大赛。张雨儿报名参加了。还有其他学员也参加了。英文唱歌大赛就在营地的教室大厅举行。比赛场地被布置得非常漂亮。舞台采用圆环形舞台设计，这样的设计观众可以近距离地欣赏表演。舞台灯光设计采用远程蓝色聚光灯，便于能较好地解决了远距离投光问题，在这里，大家都可以更好地欣赏表演。完美的音响配置、演出道具、坚固的悬吊与更换支架系统都被安装在舞台上。比赛开始了，张雨儿在第5个出场，演唱的歌曲为披头士的《Hey,judy》经典歌曲。当她出场时，她穿着一条白色绚丽的用烫金布料配有蕾丝花边制作的裙子，用优美动听的歌声，征服了在座的每一位观众，在舞台表演时，李飞跑上去将一束粉色的康乃馨送给了她。大家都跟着熟悉的旋律开口哼着。最后结束时，张雨儿获得了英语歌唱比赛的第三名。英文唱歌大赛结束后，夏令营的舞会开始。大家尽情享受舞会的快乐。李飞邀请了张雨儿跳起了交谊舞，陶醉在悠扬的音乐中。晚会结束后，大家都回到各自的营房休息。营房是由户外露营帐篷搭建的，2个人住一个，男女分开住。李飞与张雨儿约好早上起床以后一起登庐山。
大约在早上7点钟，李飞就跑到张雨儿的帐篷前找到她，一起去登庐山。他们登着庐山的石梯前行。他俩有说有笑的走在石梯上，一会儿奔跑，一会儿走路。在庐山的半山腰，他们就坐在石梯上休息。李飞在休息期间，就将水和手帕递给了张雨儿。张雨儿躺在石梯上，仰望天空，感叹天与地是如此的宽阔和恢弘，与大自然相比，人显得多么渺小。张雨儿一起来，就让李飞追她，就在离庐山主峰大汉阳峰不远的大约500米的距离，他俩就手拉手继续前行。当他们大汉阳峰时，感受到了庐山美景的壮观。他们想到了苏轼的《题西林壁》古诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中的佳句。他俩就在山峰之间用年轻人的豪迈之声，向远方的山深处呐喊：“美丽的庐山，我们来了。”就在这时他俩就山峰留下了美丽的倩影，他们顺着石梯走回了营地。继续他俩的英语奇妙之旅。
时间过得真快，夏令营就快结束了。在最后一次的英语篝火晚会，大家用英语的方式表达了离别之情，在英语夏令营他们感受到了外教的风趣幽默，在与营员的相处之间，形成了互相帮助的好朋友，分享了之间的友谊，在夏令营期间，都彼此互相照顾，随着音乐响起，大家唱起了夏令营之歌，并互相赠送了礼物，随着篝火的熄灭，这次英语夏令营，也就顺利的结束了。李飞和张雨儿，背上自己的行囊，踏上回家的路程。这次夏令营对于他俩都有特别的收获和意义。
转眼之间，就到高三了。学校规定，高三必须上晚自习。在一天晚自习结束，张雨儿就回家了。走在回家的路上，就碰到了几个社会散漫青年， 拦住她，让她留下值钱的东西，她拒绝，这几个散漫青年不依不饶就上前抢她的书包，正当关键时刻，一直尾随在她后面的李飞就将自己的自行车丢掉，马上冲上去，将那几个青年打倒，但毕竟寡不敌众，他不是他们的对手，就在这时，张雨儿向路人求救，这时就有几个路人冲过来，将那几个青年吓跑了，张雨儿并将李飞的自行车和他扶起来，轻轻地问：“你脸上都流出血了，伤得严重吗。”“没事。”张雨儿从书包里拿出手帕，用手帕将他额头的血小心翼翼擦拭干净。“你回家小心一些。” 张雨儿关切地问起。“你也要注意安全，特别是一个女孩子回家。”彼此之间寒暄之后，就各自回家了。第二天来到学校，张雨儿将自己买的专门治淤血的膏药、贴膏和胶布一起交给了李飞。每天的晚自习结束，李飞就送张雨儿回家。
有时候在晚自习课间，李飞就会牵着张雨儿的手，漫步在撒满皎洁月光的操场上，星光灿漫的夜空，这时校园显得那么的惬意和恬静。萤火虫在他俩的身边飞来飞去，偶尔还听见躲在草丛中的蛐蛐声。李飞将几只萤火虫放在张雨儿的手中，张雨儿就将萤火虫用手包裹，用眼睛感受萤火虫点点的闪光，李飞说：“在上小学暑假，就回外婆家。每天晚上，在外婆家池塘边就有许多萤火虫。吃完晚饭后，就和几个小伙伴出去玩，捉萤火虫。那时的暑假生活，过得无忧无虑 .白天就去捉蚂蚱，光着脚丫去河里摸鱼和捉螺蛳，有时也去树林里摘蘑菇和野果，那时的快乐时光，真的让人怀念。”“现在的高三学习，感觉快乐就在身边消失了。” “萤火虫太漂亮了。” 张雨儿将手中的萤火虫放到了李飞手中。“让你感受一下儿时的烂漫回忆。”就在这时李飞将手中的萤火虫轻轻地吹走了。“快，我们追着萤火虫跑吧，这样我们就不会迷失自己的方向。”他俩追逐着萤火虫，在校园的操场上，快乐的笑声给沉闷的夜晚增添了新鲜的空气。
在接近高考十几天的时候，他俩在一次来到操场上，他俩双手合十，仰望布满星空的天空，祝福彼此之间能够给自己交出满意的答卷，都有一个满意的学校。“这时我俩的秘密，都不要告诉别人，这是我俩的约定。” 张雨儿说道。祝福完毕，他俩就离开了操场。
高考临近，他们俩被分配到同一个中学参加高考，两人被分在了不同的考场。在三天的高考中，李飞搭着张雨儿一起来到了考场。在半路上，李飞告诉张雨儿：“不要忘记我们的约定。”到了学校，各自都走进了考场。
高考结束，就在高考分数下来了。张雨儿考上了省内的大学，就在张雨儿来到学校，拿大学录取通知单时得知，李飞高考失利，踏上了复读的机会。就去到李飞家，向李飞安慰道：“复读还是有机会的。”“我在大学，会写信给你的。”“你也要记得写信给我。” 说完张雨儿离开了李飞家。
离大学开学的日子越来越近，张雨儿开始收拾行李，准备到大学报到入学。李飞来到火车站，来送别张雨儿。他帮李飞将行李搬到火车上，然后下车站在站台上。张雨儿坐在火车6号车厢靠近窗户的位置，透过窗户向她的父母亲一一道别，眼泪在眼眶里打转，她的父母亲叮嘱道：“到学校时就注意身体，有什么电话联系，保重。寒假在回到家里。张雨儿这是她第一次离开家，而且离她的父母这么远。当然，女孩子还是有向父母撒娇的习惯。”爸爸妈妈你们也要注意身体，到学校再联系。我会想你们的。“”我们也会想你的。“这时，眼泪止不住，涮的流下来。李飞也劝她，也不要太难过，到时寒假还会见面的。”你在寒假回来在找我，好吗？“火车汽笛声拉响，火车的车轮慢慢滚动起来，火车缓慢地向前移动，张雨儿哭得更厉害了。她挥手向她的父母亲和李飞告别。
到大学以后，张雨儿来到一个陌生而新鲜的环境。她慢慢地适应大学的生活，在大学认识了很多新的同学和老师。在大学里也参加了自己喜欢的社团和更多的大学活动。偶尔也会向她的父母亲报平安和大学生活的一些情况。同时也不会忘记她与李飞的约定，也与他写信告诉一些自己在大学的生活同时并鼓励他继续努力考上一个好大学。李飞也告诉自己复读的情况，对方在信中也会互相问候。最关键的是他俩约好了对方寒假见面的时间和地点。
寒假来临，张雨儿回到家。她与李飞约定好的计划幸福地得以实施。他俩手牵手，甜蜜的逛街和看电影，弥补一个学期的离别之情，互诉衷肠。”你的复习怎么样？有时候会想我吗？“
张雨儿问道。”还可以吧。想啊！特别有时候做题时，不小心走神，就想到你，想到了我们高中时美好的记忆。“”有时候在学校的图书馆静静地看书时，偶尔也会想你，翻开我们俩的大头贴，也会想起你傻傻的样子。那时，还挺快乐的。“ 张雨儿答道。还记得高一报名时，你还记得我俩认识的场景。” 张雨儿说。
当然记得，我俩在一起的时刻，我都会记得，你写给我的信，我都会好好保留的，我希望我们俩都能够一直在一起。“ 李飞说。
寒假时间是短暂的，他俩都回到各自的生活轨迹。在大学一年级第二学期中间一段时间，张雨儿班里有一个男同学叫曹磊，他是她班里的班长，特别是俩人在学习和生活接触中，互生好感，感情线慢慢地发展开来。俩人形影不离，图书馆，教室，食堂都在一起，在校园散步，看电影，参加活动。曹磊是一个非常懂得照顾别人的大男孩，特别是在班级里同学在生活上缺什么，就会主动帮助他们，班级里同学生病了，他就会主动帮他们去食堂打饭和打热水。在学习上，他会在上课时间结束后，就会到教室自习，也会到图书馆阅览书籍，在班级里学习成绩属于非常好的。在大学里积极参加各种活动，是系里学生会的副秘书长，分管学生会一些事情。他是一个北方男孩，俊俏的脸庞，棱廓分明，大而深邃的眼睛在疏密均匀的眉毛下面，挺拔的鼻子，两个俏皮的酒窝明显的深深地印在脸庞上，一张匀称的嘴，在两个酒窝中间，红润的嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美的张开。1米80厘米的个头，上身穿着一件黑色的T恤，下身穿一袭蓝色的牛仔裤，脚上穿着绿色的运动鞋。大男孩同时拥有粗犷的性格，在粗犷中夹杂着一些细心的性格。
曹磊就是种种的优点加在一起，许许多多的方面吸引了张雨儿。距离的因素，在加上在大学期间思想潜移默化地转变，她觉得高中时的感情可能是一些懵懂的青春冲动，也许这对她来说是对青春感情的一种尝试，似乎是对青春当中美好的一段记忆片段，她认真重新思索着她与李飞之间的情感，也许只是她对他的一种感情的寄托，于是她在写给李飞的最后一封信，在信中张雨儿坦诚地告诉他，也许放手也是对她和他之间最好的归宿，彼此也许在某些方面存在差距，非常感谢他带给她的快乐时光，她会将这段感情深藏地埋在心底，让他也铭记这段他们之间纯洁的感情，成为彼此生命当中一段美妙的经历。
当这最后一封信寄达到李飞手中时，他兴奋地拆开信，随着内容的延展，他意识到这是她与他之间的最后的告白，顿时，他向天嚎啕大哭，眼泪浸湿了整张信纸，他将信纸扔向天空，信纸随着风到处飞扬，就像他们之间的感情，就像这信纸没有方向，虚无缥缈，是那么的不堪一击，那么的脆弱，继续骑着他的自行车走在路上，背影消失地越走越远……
青涩记忆_青春作文作文 青涩记忆的意思文案：
锦瑟年华，又是一个秋去；光阴荏苒，不见一个冬来，多少年轮，春去秋来；多少时光，夏走冬藏；我们在青春的日子里剑舞西月，在绿茵茵的运动场上尽显豪气。那是青春的飘逸舞姿……
——题记
盼望着，盼望着，期中考试过了，运动会的脚步近了，心中的烈火即将燃烧了。
一切都激情似火，一切都豪情四溢。兴奋的阳光照亮了世间的阴暗；明朗的阳光辉映了大地的光彩。为了迎接这隆重的市运会，学校各年级都展现自己各具特色的集体舞，让观众目瞪口呆，赞叹不已。
七年级跳的舞与八年级相比，宛如一枝枯萎凋零的野花，使我觉得十分乏味，眼睛感到一阵疲惫。惟有那八年级如排山倒海的威武气势令人回味，令人赞叹。现在看来，它简直就是一首青春的赞歌，一个生命的奇迹！
我端坐在看台上观赏着，只觉一览无余。伴随着一首悠扬动听的歌曲，数百人便开始了他们的表演。他们手脚并用，做出一个个整齐而优美的动作，远远望去，那十个班清晰可见，每个班都是一路纵队，就好像凝结在了一起，那是团结的力量，合作的力量，震动了每个人的心。
一致的动作中间，散发着青春的美丽。他们个个精神抖擞，或交换队形，或拍手示意，或轻松旋转，或蹦跳不息。他们的动作幻化无穷，变化多端，象征着大自然的生生不息；优美的声音满怀激情，象征着对未来的美好憧憬。细看一个男孩，他那双有力的手在空中划过一条弧线，轻松的步伐，清脆的掌声，以及健壮刚毅的身姿，在茵茵的绿草上跳着、走着，那象征着人生中的坎坷磨难，他坦然乐观，刚毅面对，永不服输，坚信“天行健，君子以自强不息。”粗观一个女孩，她那婀娜的身姿，亭亭地在烈日下舞动，轻盈的臂膀在空中慢慢挥舞，那象征着青春的多姿多彩，她将在人生的舞台上优雅展示。
烈日比原来更加毒辣，散发出一种永恒的激情。那十个班悄然聚拢，便让人如梦初醒，忽又分散成五个方阵，更让人大吃一惊，不禁拍手叫绝。他们又重复着刚才的动作，比原来更加有力量，仍不失他们飘逸的舞姿和拘谨的态度，周围的赞叹声和鼓掌声响彻云霄，全场洋溢着无尽的喝彩。
最妙的是，他们十个班一下子变成了“19”这一神奇的图案，它象征着第19届全市运动会的胜利举行。他们用自己微小的身体汇聚成了这一壮观的景象，接着他们最后一次在场上飞舞，那是生命永久不息的跳动，书写着不朽动人的篇章，惊叹了整个世界。
尾声如一杯醇酒，“19”渐渐退去，让人回味无穷。我不禁肃然起敬……
这只是一个开始——运动会的开幕式，接下来烈火将燃烧得更旺。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《青涩记忆_青春作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《青涩记忆_青春作文》，仅供参考，大家一起来看看《青涩记忆_青春作文》吧