下面是文案网小编分享的读 听听那冷雨 有感作文 读听听那冷雨有感800字文案，以供大家学习参考。
读 听听那冷雨 有感作文 读听听那冷雨有感800字文案：
高一优秀作文：读 听听那冷雨 有感
读完余光中的散文 听听那冷雨 ，不知不觉中已被那淋淋漓漓的冷雨浇得微波荡漾。想那烟波浩渺的台湾，想那长街小巷深处的诗人走入霏霏、想入非非是怎样的倚窗而坐。在季复一季、年复一年的冷雨中眺望那遥不可及的彼岸，挥之不去的乡愁不觉中弥漫心中。
乡愁是什么？诗人说：乡愁是一张邮票，是一枚船票，是一座孤坟，是一湾海峡，两端相隔遥远，联系在一起的是那泪雨浸透的思念。
在羁留他乡的日子里，在万家灯火阑珊处，蓦然回首，乡愁别是一番滋味在心头。
自古而今，曾有多少游子行走他乡，为生计奔波，为理想打拼，此时就有了乡愁，有了对故乡的牵挂。猛然发现不再孤独，想着故乡，想着亲人，自己并非一无所有，并非是无根的浮萍、断线的风筝随风飘零。回眸故乡，飘荡多年的酸甜苦辣荡然无存，只留下片片欣慰和激动向未知天地迈进。
明月当空，独上高楼，望尽天涯路；举杯邀月，对酒当歌，一醉解千愁。
夕阳西下，重新踏上征途，不管前面遭到多大的风霜雨雪、曲折坎坷，家乡总会站在远方眺望我们，抚慰我们心灵的创伤，照耀我们前进的梦想……
读 听听那冷雨 有感作文 读听听那冷雨有感800字文案：
余光中的《听听那冷雨》，我曾经读过。那是秋天。
当我把书轻轻推入书架、轻轻叹息时，窗外树影摇曳。罡风吹过，更添凉意。
冷，还是冷。那份带着古韵之美的冷意，缭绕于心，久而未散。我也想听听冷雨，在无瓦的公寓中回眸前尘。那冷雨，正诉说着乡愁。
那冷雨，应是从大陆弥天卷来。虽给人带来寒意，但毕竟是故乡的雨。余光中在灯火阑珊的台北夜里，听雨说话，凭伞孑立。于是，“雨里风里，走入霏霏更令人想入非非”；于是，“雨该是一滴湿淋淋的灵魂，在窗外喊谁”。没有什么人能像余光中一样“领略”乡愁，被可望而不可及的乡愁所折磨。和着冷雨走过金门街、厦门街，辗转行徒，迷失的是心，是魂灵。那似曾相识又朦胧的名字，怎能不触发细腻深沉的愁情？
冷雨，依旧述说。心境，随笔而淌。他希望看着故乡，又回忆童年的杏花春雨江南。但他又畏缩，惧怕故乡的鼻息中飘荡着现实的惆怅。他倏地发现，故乡不再让他魂牵梦萦。故乡，难在。心中的故土，早已逝去。他终发现，自己愁的，是中国魂，是五千年积淀的文化精粹。摆脱现实因素的桎梏，他终可以用文人的心态听雨。
雨，没有停。但余光中的思绪早已跳跃。生命，异乡，台湾，旧式庭院，中年听雨，音乐，回忆，故乡。散乱而跳跃的文字围绕着雨铺开。那一刻，往事浮现，但都是黑白片一般，低沉，静默，寂寞而冷。也许冷雨中的音乐颇有些诗韵，云情雨意亦有宋画之美，但冰冷的雨告诉我们：作者在听雨。46岁的文人，异乡听雨，还是永远无法回去的异乡。客舟，江阔云低。他，还是无法割断自己与故乡的线。
此时的余光中，愁着一切。韶华不再，心灵漂泊，时过境迁。恰逢冷雨，英雄染白霜。他告别陪他听雨的读者，一个人整理心中的青苔。
终了。我伸出手，想触碰冷雨，却无果。原来冷雨只属于余光中。乡愁，只有他能咀嚼。
在这纷纷扬扬的冷雨里，我不敢言语。淅沥声的倾述，像惨淡的光，将所谓夜幕的粉饰化为最虔诚的修道院。忏悔，愁思，千言万语，都付诸冷雨中。听冷雨的述说，也是对欲望的挖掘，对灵魂的叩问。
雨的言语，是光，但城市的夜空中，再不需要任何多的光了。照明灯光的反射、折射、衍射，让夜如白昼，冷雨被撕成苍白无力的游丝。远处，灯投影出写字楼的黝黑幕墙，峭楞如鬼魅。是的，现代了，发展了，然而，历史也因此被铲平。且不说古代中国的遗产无人问津，就是上世纪80年代的人情温暖、大院阴凉，也被狂野的城市化进程弃之罔顾。而那杏花春雨江南呢？只是笑谈。余光中尚且还能听冷雨说话，而我呢？看着那被灯光照耀的游丝，它不言，我亦不语。那延续千年、轮回述说的冷雨，竟选择了缄口。我想，那冷雨中令人遐思的无数回忆会单薄如纸；我想，那过去的文化传统，都随着雨的述说远去。
……
听，那冷雨在说话。
听到了什么呢？
读 听听那冷雨 有感作文 读听听那冷雨有感800字文案：
余光中的《听听那冷雨》，我曾经读过。那是秋天。
当我把书轻轻推入书架、轻轻叹息时，窗外树影摇曳。罡风吹过，更添凉意。
冷，还是冷。那份带着古韵之美的冷意，缭绕于心，久而未散。我也想听听冷雨，在无瓦的公寓中回眸前尘。那冷雨，正诉说着乡愁。
那冷雨，应是从大陆弥天卷来。虽给人带来寒意，但毕竟是故乡的雨。余光中在灯火阑珊的台北夜里，听雨说话，凭伞孑立。于是，“雨里风里，走入霏霏更令人想入非非”于是，“雨该是一滴湿淋淋的灵魂，在窗外喊谁”没有什么人能像余光中一样“领略”乡愁，被可望而不可及的乡愁所折磨。和着冷雨走过金门街、厦门街，辗转行徒，迷失的是心，是魂灵。那似曾相识又朦胧的名字，怎能不触发细腻深沉的愁情？
冷雨，依旧述说。心境，随笔而淌。他希望看着故乡，又回忆童年的杏花春雨江南。但他又畏缩，惧怕故乡的鼻息中飘荡着现实的惆怅。他倏地发现，故乡不再让他魂牵梦萦。故乡，难在。心中的故土，早已逝去。他终发现，自己愁的，是中国魂，是五千年积淀的文化精粹。摆脱现实因素的桎梏，他终可以用文人的心态听雨。
雨，没有停。但余光中的思绪早已跳跃。生命，异乡，台湾，旧式庭院，中年听雨，音乐，回忆，故乡。散乱而跳跃的文字围绕着雨铺开。那一刻，往事浮现，但都是黑白片一般，低沉，静默，寂寞而冷。也许冷雨中的音乐颇有些诗韵，云情雨意亦有宋画之美，但冰冷的雨告诉我们：作者在听雨。46岁的文人，异乡听雨，还是永远无法回去的异乡。客舟，江阔云低。他，还是无法割断自己与故乡的线。
此时的余光中，愁着一切。韶华不再，心灵漂泊，时过境迁。恰逢冷雨，英雄染白霜。他告别陪他听雨的读者，一个人整理心中的青苔。
终了。我伸出手，想触碰冷雨，却无果。原来冷雨只属于余光中。乡愁，只有他能咀嚼。
在这纷纷扬扬的冷雨里，我不敢言语。淅沥声的倾述，像惨淡的光，将所谓夜幕的粉饰化为最虔诚的修道院。忏悔，愁思，千言万语，都付诸冷雨中。听冷雨的述说，也是对欲望的挖掘，对灵魂的叩问。
雨的言语，是光，但城市的夜空中，再不需要任何多的光了。照明灯光的反射、折射、衍射，让夜如白昼，冷雨被撕成苍白无力的游丝。远处，灯投影出写字楼的黝黑幕墙，峭楞如鬼魅。是的，现代了，发展了，然而，历史也因此被铲平。且不说古代中国的遗产无人问津，就是上世纪80年代的人情温暖、大院阴凉，也被狂野的城市化进程弃之罔顾。而那杏花春雨江南呢？只是笑谈。余光中尚且还能听冷雨说话，而我呢？看着那被灯光照耀的游丝，它不言，我亦不语。那延续千年、轮回述说的冷雨，竟选择了缄口。我想，那冷雨中令人遐思的无数回忆会单薄如纸；我想，那过去的文化传统，都随着雨的述说远去。
……
听，那冷雨在说话。
听到了什么呢？
读 听听那冷雨 有感作文 读听听那冷雨有感800字文案：
你听那冰冷冰冷的冷雨，
曾徘徊那冷雨的季节里。
那份匆匆的步履，
是归人？还是过客？
倾心聆听那冷雨，
点点滴滴！
千年的漫长等待，
只为那瞬间的回眸相视。
你听那冰冷冰冷的冷雨，
曾迷途那冷雨的街道上。
那份深深的回首，
是思念？还是希望？
惬意轻触那冷雨，
缓缓急急！
万世的情愫集结，
只为那星燃的希望火炬。
你听那冰冷冰冷的冷雨，
曾推开那久默的旧门窗。
那份默默的沧桑，
是衰败？还是辉煌？
深情抚摸那冷雨，
冰冰凉凉！
今生的永久孤楚，
只为那永恒的坚定信仰。
你听那冰冷冰冷的冷雨，
曾浸渍那火热的灵魂处。
那份冷冷的心灵，
是死亡？还是生还？
心扉深处那冷雨，
凄凄凉凉！
现实的淋漓演义，
只为那倔强的匆匆过客。
听那冷雨，
那冰冷冰冷的雨曲为谁而沉鸣？
河北省邢台市金华中学高一：石涛2010
结语：《读 听听那冷雨 有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读 听听那冷雨 有感》供大家参考，我们一起来看看《读 听听那冷雨 有感》作文应该怎么写吧！