下面是文案网小编分享的泪水作文 泪水模糊了我的双眼是什么歌文案，以供大家学习参考。
泪水作文 泪水模糊了我的双眼是什么歌文案：
当我们悲伤时我们会流下伤心的泪水，当我们高兴时我们会流下开心的泪水，当我们激动时我们会流下激动的泪水。这些泪水代表着我们最为平凡人类的情感，这些情感就是我们作为平凡的人类最为真实的感觉；泪水有时候也是我们驱散烦恼最好的载体所以我们有时会流下泪水也是为排除心中留下的阴霾。
在我们儿时就有这么一句话：男人流血不流泪，这句话我听别人说是军人传下来的我也特别认同这句话因为我们男人就要坚强不应该像个软弱者一样整天哭哭啼啼的，所以一个强大的男人应该像一座山屹立在天地之间不管风吹雨打我都自强不息。但我还听到这么一句话：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处；是啊我们是真实的人类不是机械人不是没有情感的神，怎么可能不会流泪只是我们的泪水比别人来的更珍贵，因为它是我们男儿最为真实的内心情感表达了。
我们在很多时候都不知道自己是在什么时候会流下泪水，但我们应该珍惜每一次泪水的因为他就是代表着你遇到了控制不住自己的情感出现，也就是你内心中最初的情感。
泪水作文 泪水模糊了我的双眼是什么歌文案：
左眼中溢出了一滴眼泪，晶莹、无暇。
他顺着鼻梁悄悄地流入了右眼，和她的爱人一同从眼角滑入了干燥的枕花里，
没有一丝声响。
就像宽容的母亲包容无知的孩子，
就像深情的大海亲吻沿岸的溪流
就像广阔的天空拥抱飞翔的鸟儿。
枕花也一样，慈祥的接纳了那两颗灿烂的泪珠。
于是它们永远地在一起了。
他们微笑
他们舞蹈
然后，他们消失。
他们静静地拥抱在一起，
他们彼此快乐的笑着。
就这样也好，至少还有一霎那的美好。
也许有一天，
干燥的空气将他们蒸发
他们又一次获得了重生，
又一次化为雨滴
在我的眼角划过。
湖南株洲攸县第一中学高一:幻想派
泪水作文 泪水模糊了我的双眼是什么歌文案：
在眼球外上方有泪腺，分泌出来的液体就是泪。 每个人流泪的理由都不同，或委屈、或伤痛、或恐惧。可是，为什么要流泪呢？ 其一是情感性流泪，例如我们常常看到婚礼现场新人会哭、与人争执时会落泪、葬礼上会泣不成声。张源侠分析道：“从心理学上分析，真哭是基于人的四大基本情绪——喜、怒、哀、惧。这都是因为人的情绪受到了外界的刺激，作用于内心，当这些情绪积累到一定程度，必然呈现出情感的自然表达。”流泪对维护人体健康有益，尤其是情感性流泪。佛莱研究中发现，真哭的眼泪中含蛋白质较多，而其中一种的功效可能类似于止痛剂，所以他推测，发自内心地流泪能帮助人们恢复心理和生理上的平衡。“还有研究表明，女性比男性长寿，除了生育带来的免疫力增强外，情绪的适当宣泄也功不可没，其中哭是一个重要方面。” 其二是反射性流泪，流泪还是一种工具，在与人对峙或想要获得某种利益时，很多人都会借助眼泪获取主动例如，使用洋葱可以使你的眼睛流泪……这是一种条件反射的缘故。
泪水作文 泪水模糊了我的双眼是什么歌文案：
眼泪，亦是悲伤，是少女们离愁的滋味。
------------题记
眼泪，一个多数人形容我的字眼。如此惆怅，因为我如此悲伤，多喜欢在黑夜中流泪，没有人发现，也没有人安慰，也只有在第二天清晨，吮吸雨露的精灵在留下的痕迹上跳跃。
多数的眼泪留在书页间，翻开藏着薰衣草香的纸张，总能嗅到咸咸的泪水，一字一句是作者们无尽的心语。在心间传递跨世纪的挥飞。于是，在一个落雨的黄昏，与前世的诗人比肩坐着，读着《声声慢》，品味“冷冷清清，寻寻觅觅”的细腻，与诗人们共同留下雨中的泪。没人知道，没人发现，泪水与雨水融合在一起，成了今生最美的雨泪。
有的眼泪更飘零在朋友与我的指缝间，诉说着两未脱稚气的孩子们的约定，她们总爱牵着手，漫步在天台中，望着天边点点的繁星。曾经，她们手指拉钩想要诉说前世今生的约定，这时，不知怎的，眼泪已落在了双方的指缝间。
有悲伤的眼泪，也有快乐的眼泪。
悲伤的眼泪被试卷被世界所创造。考试，不理想，我就拿着考卷，让眼泪“啪嗒-啪嗒”地流在上面，直到鲜红的分数与黑白的答卷“血肉模糊”为止。世间的种种小事也为我创造了悲伤的眼泪。春天，我为田里新生的小草留下悲伤的眼泪，想着：疼吗？夏天，我为旱地的孩子流下悲伤的眼泪，心想着：热吗？秋天，我有因地上的落叶掉泪，惆怅：无奈啊？冬天，我还为田里被冰雪覆盖的庄稼们落泪，低吟：心碎？
成功与心动，兴奋与感动给与了我快乐的眼泪，拿着鲜红的荣誉证书，鼻头却酸酸的，不禁流泪了。在爱与被爱间，有父母产生发自内心的感动，也曾因此流泪。在昏黄的雨夜，窗前的老师正在忙碌着工作，眼眶里又似乎掉进了闪闪的星星，流下的是感动的眼泪。我喜欢，很喜欢这种欢笑与泪水重逢的场面，是如此真切又让人心头暖和。
于是，在悲伤与快乐之间，我选择了后者。
愿悲伤的眼泪是行星，快速游走。
愿快乐的眼泪是恒心，停留在生命的的天空。便会有一个女孩在记忆里，拿着她的玻璃瓶，像拾星星似的拾起泪。
结语：《泪水》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《泪水》供大家参考，我们一起来看看《泪水》作文应该怎么写吧！