下面是文案网小编分享的关于课大学课—坚强作文 文案，以供大家学习参考。
关于课大学课—坚强作文 文案：
当黑暗笼罩时，总会有一束光，它教给你坚强。
——题记
怀揣梦想，我信心百倍而来，踏上人生新征途。
这是我17年来次住宿，大学生活天，整晚，我只洗了3件衣服。室友开心地聊天——她们洗的衣服不比我少，却快许多。我一个人默默地站在洗手池旁，清晰地感受到洗衣液混在温水里划过指尖，贴心的温水，此刻似极了父亲温暖的手掌。我想起了父亲，想起了那个17年我都未曾离开的家。洗澡时，温水流过我的脸，我哭了。泪与水交织，不可分。水声，很响；哭声，很小。我不敢哭，我不服输。
我红着眼眶到阳台晾挂衣服，室友见我手法不熟，赶忙跑过来一点点教我如何拧干裤腿，平整衣服。我不知道她有没有看到我泛红的眼睛，但她带给我的温暖使我恢复平静。她的眼睛一闪一闪，像一束光，穿越黑暗，它教给了我——坚强。
逐渐适应了大学日常生活后，我又被左脚趾上8毫米的水泡困住了。弄破的水泡渗着脓与血，剧烈叫嚣着，我计算着军训的强度，感觉天塌了。最后，我狠狠地吸了吸鼻子，裹了两层创可贴随着队伍上了红跑道。
圈，1600米，几乎要了我的命。迎着阳光，眼眶，一次又一次湿了。一步一步中，我想了很多。想老师，想父母，想人生。脚，痛到麻木，但我的内心却有了一种莫名的力量。我隐约听到不少同学打了报告，用各种各样的理由请求出列休息。教官没有应，他脱下了皮鞋，揭下了脚上渗着血的创可贴。
鸦雀无声。
教官面无表情地穿上鞋，依旧标准地喊着口号，一步步坚定向前，也更坚定了我坚持下去的信心。
我忍着脚趾的痛楚，随队伍走入绿荫。两两相对练习正步抬腿。我的余光瞟到了排。他额头上有一滴汗流了下来，进了眼睛。汗是咸的，剎眼，却抵不过意志，胜不了坚韧的心。他没有打报告也没动分毫，抬起的腿在发抖却笔直。他挤了挤眼，耸了耸鼻，汗珠划过脸廓，留痕，滴落，落地生根，是毅力，是坚强，是尊严！
“青年是祖国和家庭的希望和未来，科大的学子应有更大的担当。”此时此刻，我想起了在大礼堂外条幅上的话。
后来，教官得知我的情况后，多次询问我要不要休息。我微笑谢过，说不用；后来，右脚亦磨破，左膝磕伤，手指刮破，但我未曾再哭过，未曾想过要放弃。教官与同学的坚忍时刻鼓励着我，像一束光，穿越黑暗，它教给了我——坚强。
“阳光总在风雨后”，在一次次困难坎坷中跌倒再站起来，这不是失败，而是青春最美的风景。
只要梦想还在，坚韧不拔，不放弃、不服输，这是上天赐予青春的福祉。
你好，科大！谢谢你，首先交给了我——坚强。
关于课大学课—坚强作文 文案：
压倒平凡的希望：
土地肆意反抗，
想打破他们纯真的理想。
而每颗心都坚强，
倒不下人生的肩膀。
血浓于水的神话，
此刻竟是平常。
心跳的频率统一成墙，
每个梦都将继续延长，
穿过千里的绝隔，
中华融成一家。
不再害怕死亡，
因为有我们帮你坚强！
关于课大学课—坚强作文 文案：
坚强是大海中顺狂风巨浪而鼓起的船帆；坚强是夜空中因漆黑如墨而亮起的明星；坚强是高山中沿崎岖山势而奔腾的激流。用坚强去顺应生命中的苦难，则使生命的高度延伸。正如杨根思所说的，就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。在苦难面前，坚强让我们重新找到生命的支撑点，以新的姿态去创造，去突破，去成就一段奇迹。
而克劳迪奥正用他自强不息的生命，完美地诠释着坚强所能成就的奇迹。
当我看到这则“巴西头颈颠倒励志哥成演说家可用嘴唇操作电话”的新闻时，我又一次对生命的强大而发出了由衷的赞叹。谁能够想象，那样一个胳膊、手和双腿都无法使用，且头颈上下颠倒，头颅几乎折下而贴近后背的他，竟能成就人类的奇迹！在医生们都表示无能为力，甚至有人建议让他自生自灭算了的时候。恐怕谁也不会想到，他不仅活了下来，而且克服了身体的残疾，顺利从菲拉德桑塔纳州立大学毕业，并成为了一名会计师和励志演说家，立志要用自己的事例鼓励更多为苦难所折磨的人去学会坚强！
那么，在这一切的背后，是什么让他有了坚强的勇气呢？他又是如何去使尽浑身解数，来扼住命运的咽喉呢？
当我将目光停留在和家人的一张全家福上时，一切就都有了答案。
照片里，那是一张张温和乐观的笑脸，不禁让一股莫名的暖意在我的心中渐渐地扩散开来。这时，一旁的报导引起了我的注意。原来在8岁时，他就学会了用膝盖走路，为此他的家人不嫌麻烦地更换了特制的地板，以便他走起路来不会受伤。又为了让他得以像正常人一样地独立做事，他的家人便将他的床铺、插座和台灯都设计得离地面很低。每当他遇到“瓶颈”时，他的家人总是给他无穷无尽的鼓励，将乐观积极的生活态度一点一滴地注入到他的心里。在他的家人的眼里，他甚至就和一个正常人没什么两样。对于他的家人来说，他不是他们的拖累，反而是荣耀。由此可见，他的家人也是奇迹的缔造者，如果不是他们的坚持，那么世界上便没有今天的克劳迪奥！
而这种勇气和自信，就仅仅来自于他的家庭吗？不！他以脸上温和的微笑去面对全世界，去面对不知多少不明事理的人的冷眼，这怎能与他强大的内心没有半点关系？他的一生，学会了用坚强面对生活，做到了用自己的身体去适应这个世界。历史的史诗上应有他精彩的一段，去告诉无穷无尽的正面对逆境的人要坚强，别放弃！
可见一个人的成功，绝不单单是依仗别人或是独靠自己。面对苦难，我们不应强怪他人，或是自怨自艾，而应坚强起来，自信地面对生活。正如这样的一句话“我不怕千人阻挡，只怕自己投降”，面对苦难，我们绝不能轻易就俯首称臣。
而坚强在某些人眼里或许显得遥远，克劳迪奥的奇迹也永不会发生在他们的身边，殊不知，我们的生活中处处有坚强。看那街头奏唱的正与命运做着斗争的人，他们坚强；看那路间拾荒的正向上天宣告决心的人，他们坚强！人生不会一帆风顺，让我们，学会坚强吧！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
关于课大学课—坚强作文 文案：
万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！
学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧！
春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯。充当春天的使者。小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！
在春天的风雨中，小草学会了坚强！
夏天的风雨是疯狂，是肆虐的。无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！
在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！
秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！
在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！
冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！
在在冬天的风雨中，梅花学会了自己的坚强！
面对机遇时，让我们像小草破土一样，意气风发，踌躇满志！
面对世俗时，让我们像荷花自洁一样，不为所动，高洁傲岸！
面对失败时，让我们像落叶归根一样，从容不迫，心怀坦然！
面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！
让我们在风雨中学会坚强！
结语：《关于课大学课—坚强》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《关于课大学课—坚强》供大家参考，我们一起来看看《关于课大学课—坚强》作文应该怎么写吧！