下面是文案网小编分享的一堂课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂课作文 文案：
下午上课前，老师让课代表发作文本，我一看非常高兴，看来下午两节课要写作文。我期待这一次的作文，一看题目，《从此，我再也不——》，一看，我便傻眼了，这该怎么写，我呆住了，但脑子还是在高速运转着，思考这个题目，选择恰当的素材，新颖的构思。
老师说完要求后，许多人和我一样，拿着笔，迟迟不下笔，抬着头在思考，而有的同学早已构思好，笔尖在作文本上高速运行，写下了一行行字，一个个有趣生动的句子。
老师说：“只有一节课的时间。”我一听，急得手心直冒汗，终于，绞尽脑汁，才将题目想出来。我不停地想，也不停地转动手腕，让笔尖在纸上飞舞。我时不时回头看看教室后墙上的钟表，生怕下课写不完。写的早不如写的巧，刚打完下课铃，文章也将进入尾声，我为这一篇文章画上了了一个句号。
批阅他人的文章也是我最喜欢的一个环节了。这样可以读到他人的文章，运气好时，还能读到不错的文章。在批阅中，可以提高自己的批阅水平，从他人的作文中汲取教训。
时光总是飞快流逝，批阅环节也很快就结束了，回头一瞧，还有十分钟的时间，老师将在这短暂的时间内带领同学们欣赏几篇同学的习作，让大家都来发表自己的建议。
意想不到的是老师让我来读一读自己的文章。这使我措手不及，拿着作文本走上了讲台，我清清楚楚地感受到，心脏不停地跃动，像小鹿一样四处乱撞，我的脸烫烫的，像沸腾的水，不知道颜色该有多么“鲜艳”。
终于读完了，我松了一口气，那我们听大家的建议，老师为我的文章也点评了一下，我也将虚心接受，好好改正。
这堂作文课使我收获不少！
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
一堂课作文 文案：
一堂科学课
有人认为科学可是好玩的课，有人认为科学课是讨厌的课，而我认为科学课是无聊的课。中午，随着“叮铃铃”的铃声响起，原来是无间大阅读开始了，同学们都认真地坐在位置上，期待着老师的到来，我想：稳定是语文郑老师来给我们分析作业吧！可是等来的却是严厉的科学郭老师。我们班又多了一个“惊喜”。这时，同学们像沸腾的海洋一样，个个争先恐后地议论起来，有的佷不情愿地拿起科学书，嘴里还不停的抱怨着：“真是的，郭小飞，又来抢课。”有的同学两只手跟吸铁石一样紧靠着桌面，似乎成了好朋友，一动也不动。还有的同学非常自觉地拿起科学书。郭老师把书用力地摔在讲台桌上，全班同学立刻安静了下来，突然，一声“嘟”地一声，有的同学情不自禁地笑了起来，郭老师火冒三丈，说：“谁？给我走出来！”这时李翰森只好自认倒霉，慢吞吞地走了出来。在上课的时候，郭老师在黑板上写字的时候，王林江就成了班里的“杰出者”啦！他把大腿跷得老高，“啪”地一声放在桌子上，做出了一副得意的样子，当老师转过头来看同学时，王林江就缩回了大腿，又假装摆出认真的样子。就连平时学习一般的曹毅林也不列外。当郭老师讲课走到曹毅林座位时，又走到前面去讲课。这时，曹毅林立刻站起来
一堂课作文 文案：
一堂课作文 文案：
结语：《一堂课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一堂课》供大家参考，我们一起来看看《一堂课》作文应该怎么写吧！