下面是文案网小编分享的影响力作文 文案，以供大家学习参考。
影响力作文 文案：
有时，人和人之间的某些举动会影响到别人，特别是那些充满爱的举动。
-------题记
去年冬天，奶奶曾来我家住了一段时间，在这段时间里，奶奶有些举动影响了我和妈妈，也使我感受到了爱的欢乐。
每天早晨我都在鸟儿的歌声中醒来，当我起床推开窗子，见到鸟儿在阳台上吃早餐时，心中就快乐无比。我要感谢奶奶，因为这种场面是奶奶给我们带来的。
这是去年冬天的一次午饭。“吃完了！”我摸着早已撑得饱饱的肚子。“我也是，吃完了！”妈妈附合道。“还有些剩的就丢了吧。”妈妈说。奶奶立马对我们说：“饭菜多一点，我们是吃不完了，但可以给外面那些鸟儿吃呀，这冬天了，鸟儿都找不到吃的。”接着，奶奶便把饭菜倒入塑料袋，放到阳台外的平台上。因为我家紧邻池塘，池塘周边有两圈树，上面筑了一些鸟巢，鸟儿们可以看到。我只说了声“好吧”就去睡觉了。妈妈便带着欢乐的笑容帮奶奶张罗布食。
就是那一次，奶奶的一句话嵌入了妈妈的心中，带动了妈妈加入了将剩饭菜喂鸟的行动。
奶奶回去了。一天中午，我们一家三口吃完饭，总爱浪费的爸爸正要把剩菜倒垃圾桶时，一个身影从我面前闪过，“别倒！”妈妈一把接住已倒了一半的饭菜，放到了阳台上。我下午放学回来，看见妈妈非常高兴，于是我走上前并问“什么事这么高兴？”“今天，我喂了鸟，它们吃了还舍不得走，好像还要吃。”妈妈兴奋地说道。听了这话，我心中也打好了喂鸟的主意。
一个星期天的中午吃完饭后，我提着装满饭菜的塑料袋去外面喂鸟儿。我来到校外的一座小山上，把食物倒在树林间的一块空地上，然后躲在一边观察。过了一会儿，才有一些鸟儿过来，它们开始还不敢吃，等来过几次后，发现很安全，才开始吃起来。看着它们吃得津津有味的样子，我情不自禁地笑了起来。就这样我在山上玩了一个下午。
在后来的日子中，我常去山上喂鸟，乐此不疲。那些小鸟渐渐的也不再那么害怕我，它们有的跟着我，有的站在我肩上，有的还向我要吃的。我觉得心中快乐极了。
因为奶奶，我尝到了爱的快乐！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
影响力作文 文案：
在谈感想之前，我想先分享一下刚工作半年的神奇经历。承蒙学校及领导的厚爱，我在一踏上工作岗位就接到了一年级一班班主任的工作。虽然这项任务只有短短的三个月，却极大地锻炼了我的能力，也让我和孩子们结下了深厚的情谊。我可以毫不夸张地说，每次出现在他们面前时，都是明星般地待遇。孩子们里三层外三层地把我团团围住，让我动弹不得。另一方面，经过了一个学期的磨合，我和所教信息学科四五年级的孩子们也成功地打成一片，亦师亦友，赢得了他们的喜爱。
在阅读《影响力》之前，我没有用心去思考过这些现象背后的原因，只是单纯依着自己的性子，亦或是凭借对孩子们好的一颗本心出发。而现在的我明白了，这是自己在影响力的基本原则上坚持并做下来的成果。
对于教育而言，最重要的是承诺和一致。法国著名思想家、教育家卢梭曾经说过，做老师的只要有一次向学生撒谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。孩子们来到学校第一次见到老师，第一个选择是信任自己的老师。
在这一个方面，让我印象很深刻的是晟轩这个孩子。有一天他曾向我求助，有一个问题不知道该怎么处理。由于当时还有其他孩子在，我觉得他的问题不那么着急，便敷衍的说老师等会再帮你解决。多次求助无果后，他不再来找我。再次提醒我想起这件事的，是好几天后发生在晟轩身上的事。当时，由于孩子间发生了口角，昇轩和高年级的孩子打了起来。事后我问道，“晟轩，老师平时怎么教你的，遇到问题第一件事能不能动手。”
晟轩自知理亏，低下头说：“不能，第一件事是找老师。”而后，我听到他不经意间说道：“但是上次老师也没帮我解决，是我自己想办法的呢！”
听完这句话，我当时就愣住了。可能是不经意的随口一句承诺，却是孩子的整个世界。之后我一方面批评了他随意动手打人的行为，读后感.另一方面肯定了他懂得自己解决力所能及问题的行为，对自己言而无信的行为进行了自我批评。说到就要做到，言必信行必果，以理服人并以情感人，这些都是我和孩子们相处中收获的最宝贵的财富。另一个我想提到的是，社会认同这个因素。对于孩子们而已，老师和同伴对自己的看法尤为重要。一名优秀的教师，想要营造良好的班级氛围，就要学会从多方面发现孩子的优点，并善于运用榜样的模范作用。不仅仅是教师，更重要的是孩子们之间互相的影响力。
还记得在我接过班级一个月后，不少老师反映我们班的孩子在有和没有老师在教室的表现截然不同。我为此百思不得其解，救助经验丰富的黄主任之后，她给我的回答是——班级缺少能站出来的领头人，没有学生榜样。我不禁回头反思这一个月以来，我处处亲力亲为，反而让他们过于依赖老师，失去了锻炼自己能力的机会。通过对孩子们性格的初步了解，我把全部55个孩子分成11个小组，每个组有一个特别的名字。通过自评、组评、师评、家评等多种维度的相互认可，组与组间、孩子与孩子间形成了良性竞争，班内风气也越变越好。
我很庆幸自己能在工作伊始就遇见《影响力》，对自己的过去进行反思总结。我也非常感谢这次机会，能让我和同行们、学弟学妹们一起分享自己“新师”乍到的两个小感悟。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
影响力作文 文案：
如果真的要对这样的社会热点，开始大肆发布自己的言论，我想这是有些欠妥的。
毕竟，我们的每一次思考，都会浪费脑细胞，但是如果不思考，我们根本无法知道这一切发生的根源。
不知道为什么，我总是感觉自己错失了太多，也许那些对于此时的我们来说，都没有什么大不了。
他们在讨论关于淘宝购物的事情，因为有了那个巨大的红包，所以感觉自己买东西，得到了巨大的便宜。
我也准备了很多种可能性，也许我们在宿舍里面，去刷网课视频，也许那些都不是我们最喜欢的样子，可是当我们说那么多话的时候，还是会感觉，有一点不可理解的熟悉之处。我们在一起过了那么多年，我们也集赞了那么多的理想信念，可是当你站在这里，我就感觉一无是处。
也许，这就是影响的大力量吧。
影响力作文 文案：
十五年前的寒冬腊月，大雪纷飞。我带着影响力来到这个世界。我的到来宛如一道劈开茫茫夜空的闪电，骤然照亮了父母的内心世界。影响力与我与生俱来。
——前序
桌前、灯下。趴在桌子上忙碌着。停下笔，望着台灯，是它陪我度过了无数个不安的夜晚，打开它，恐惧莫名地消散了。钟表滴滴嗒嗒地转着，转过一圈又一圈，不知疲倦地转着，虽然我总是抱怨它，但它丝毫没有失落而抱怨的意思。它忠诚的为我工作着，也许我的影响力足能把它驯服、让它听话。
屋内，死一般的静。疑惑。除了钟表的滴嗒声什么也听不到。
“这个时间爸妈应该在看电视啊？”好奇的花立即开满了我的心田。但随即把好奇心扼杀在摇篮里。还有太多的作业要做，没时间去想那些了。无奈。再次拿起笔，锐角三角函数代替了好奇。苦苦挣扎了几个小时，数学作业终于写完了。可以放松一下沉重的心了。
望了一眼已经显示10：10的钟表。放下笔，离开那桌堆满参考书的桌子。打开门，走廊里仍是很静，几乎听不到什么声音，走到电视机侧面，看到电视机开着，这才隐隐约约听到些声音，却仍是很小。电视前，爸爸妈妈坐着。
“福尔摩森，怎么出来了，作业写完了吗？”妈妈关切地问着。
“嗯，快了。”
“休息一下吧！来。”
“哦，电视机的声音那么小，你们听到了吗？”
他们没有说什么，只是示意我坐下，然后把声音调大，我没有继续追问，因为我已不是小孩子了，我了解他们把声音调小只是为了不影响我学习。因为我，他们情愿看电视时几乎只看字幕。是我影响了他们看电视的自由，而我只有以成绩回报他们的默默付出。这也许就是传说中的“儿子”的影响力吧！
——中序前奏
教室内，人群中。下课的十分钟是同学们最喧闹的时候，他们不会放过任何时机。也有几位罕见的“好学生”在那里奋笔疾书，也总是写数学作业。用××老师的话说：“真是是数学老师的好宝啊。”
伸了伸僵了一节课的腰，正准备出去活动一下。
“福尔摩森，作业写完了吗？”F君每天课间都在重复着，这难道也是“癖”？
“没有。”我还是老样子。
“奇迹还是没有发生，你写完了就是奇迹了，你就不能创造一个奇迹吗？”
“你……”我无话可说。
“我可真是看到减负的身影喽！”F君哀叹着。
“什么？”我疑惑，作业写不完也叫减负？“吓疯了吧？”
“减负如加正嘛！”F君笑起来。
我笑笑，然后彻底晕了，中国的教育难道不堪到这种地步了吗？而那些口口声声说得所谓的“素质教育”又去了哪里？
我想改变这一切，这是我才发现我只是沧海一粟，是那么的渺小，那么的不起眼，我的影响力那里去了？不会随风飘散……
——中序尾声
又回到了桌前、灯下、依旧是那个陪伴我多年的台灯，依旧是那个对我绝对忠诚的钟表。只是怀疑了自己的影响力。
——后序
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《影响力》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《影响力》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《影响力》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《影响力》