下面是文案网小编分享的国玲玲感统《滑板车游戏》作文 滑板车滑梯感统课文案，以供大家学习参考。
国玲玲感统《滑板车游戏》作文 滑板车滑梯感统课文案：
教学设计
课题滑板车游戏课时一课时学科康复训练班级旭日班学校平泉特殊教育中心授课人国玲玲教材分析滑板车是感统训练当中最重要、最常用、最有效的感统训练器材之一。滑板游戏训练是一种能在快乐中激发儿童多元智能发展的策略和方法。它涉及到了孩子们的肢体动作、前庭平衡、感官感觉等领域。通过滑板游戏训练能有效的调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。教学目标知识与技能学生通过“滑板车游戏”，强化前庭刺激及平衡反应的能力，调节肌张力，有助于集中注意力。过程与方法本节课教师通过滑板车的游戏，利用讲解示范、家长辅助和游戏等多种教学手段使学生身体得到康复。情感态度与价值观本节课通过滑板车游戏，锻炼学生们的勇气，增强他们参与实践的积极性，使其更加热爱生活。重点使用滑板车的正确方法。难点能滑动滑板车，并在滑板车上做游戏。课前准备圆形滑板车、方形滑板车、触觉球、大龙球。教学过程（一）说课（二）准备阶段：1、列队进入感统室，整队，点名，问好。2、站姿训练。3、走好路、唱好歌训练。（平衡步道、触觉板、障碍物练习）4、坐姿、说好话训练。（小飞机飞翔时发出呜呜的声音）（三）教学过程1、新授（1）老师导入：你们知道小飞机是怎么飞的么？（让学生自己想象并且演示。）小飞机飞起来发出什么声音，飞起来的感觉怎么样？（学生描述）这节课老师就带你们一起飞，在滑梯上体验飞翔的感觉好不好？（2）老师指导强调在滑梯上俯卧滑板车的姿势及注意事项：要点：A俯卧于滑板车上，使腹部与滑板车接触，B头颈高抬，目视前方。C双腿并拢，用力绷紧，使双脚抬离地面。D双臂侧伸，做飞机起飞状，记得发出呜呜的声音。a师边讲解边示范。b师指导学生按训练要点进行练习。c学生自主展示学习的要点。d针对练习中发现的问题进行个别指导。2、课堂拓展滑梯滑板车推球游戏（一个一个的练习）3、强化上节课所学内容分两队做滑板车投掷沙袋游戏生：我认为可以用1150元作代表比较合适。生：我认为800元代表也比较合适。生：因为1150在这组数据的中间。生：从大到小排列，它左边有4个数，它右边也有4个数，中间的一个就是1150。4、按摩放松(1)、大龙球挤压。（音乐：花的微笑）(2)、触觉球按摩颈部（学生用触觉球按摩手、腕关节）。5、自由玩耍学生随心所欲的玩自己喜欢的器材。6、结束训练（1）、评价学生的训练情况，总结本节课所学。（2）、师生齐动手收拾感统室，将训练器械归位，帮助学生养成良好的生活习惯。（四）教学反思本节课结束后最大的感触是课节的时间较短，每项教学内容都不能够充分的得到强化训练，每项内容练得比较赶，学生们没有玩尽兴，康复的效果就不会很明显。所以，以后上课还需要注意时间的安排，根据学生情况合理的安排教学内容。
流程图：
国玲玲感统《滑板车游戏》作文 滑板车滑梯感统课文案：
【活动目标】
1.锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。
2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。
【活动准备】滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。
【活动过程】
一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。
(1)幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。
(2)幼儿相互交流、讨论不同的玩法，(：)个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。
2.动作指导:推、拉滑板车。
(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。
动作要领:
推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。
拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。
(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。
三、集体游戏游戏:捡豆豆。
1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。
幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，(：)另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的”豆豆”(绒布球)捡起来，捡到”豆豆”的幼儿将”豆豆”粘在身上，直至所有的”豆豆”都被捡完，”豆豆”多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的”豆”。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。
2.幼儿相互之间进行交流和分享。
四、放松活动【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
国玲玲感统《滑板车游戏》作文 滑板车滑梯感统课文案：
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结语：《国玲玲感统《滑板车游戏》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《国玲玲感统《滑板车游戏》》供大家参考，我们一起来看看《国玲玲感统《滑板车游戏》》作文应该怎么写吧！