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就要跟老师作对，偏要跟老师作对作文 就要跟老师作对,偏要跟老师作对的句子文案：
(连载）艾科科觉得自己是个男子汉，不干点活儿怎么行，于是他就开始瞎忙活。不是搞掉一块奶油，就是把水果弄脏了。林林烦死了，便找了个活儿把他赶走：“死艾，你别来这里捣乱，你刮黑森林去。”“我又没把水果弄脏，你跟我有啥仇呀？”艾科科一边干活一边对林林说，不小心又弄掉了一块奶油。经过一个小时的忙活，终于做完了蛋糕。“看看哪个组做得最好。”乐老师一边说一边参观同学们做的蛋糕。突然，乐老师看见了葛小歌他们做的蛋糕，就走过去饶有兴趣地观赏了起来，站在蛋糕旁边，做岀了和蛋糕的表情，笑完之后，乐老师问同学们：“同学们，看看像不像我啊？”同学们说像也不是，说不像也不是，都为葛小歌他们捏了一把冷汗：“等着吧，乐老师肯定会免去了你们的班干职务。”只见乐老师乐呵呵地说：“葛小歌他们组做得最好！很有创意，不错不错。”说的时候他故意向葛小歌挤挤眼。其实只有他和葛小歌他们看得岀这笑里藏刀。“可是——乐老师话锋一转，故意停顿了好长时间，这段时间里所有的男生都在着急（都在为艾科科着急）。乐老师突然说岀了他们的秘密：“从我刚才的观察来看，这个笑，里藏刀！”全班同学吃惊+奇怪=晕菜！“所以，你们肯定在暗中和我作对！”“啊？”葛小歌他们死也不肯相信乐老师会这么快就识破了他们的天机大秘密。“呵呵，老班，我们是着玩的，下次我们一定回回考100样样夺优秀次次拿先锋，如果我们做不到，我们就不是乐老师的学生！”果然是林林，这撒娇第二重还真管用，乐老师的脸果然温和了一些，但很快又硬了下来。“哼哼。”乐老师冷笑了两声，“你以为拍几个马屁就能骗得过我乐帅？想都别想！”“ 唉，唉！”乐老师连叹两个“唉这字，全班同学的心都“咯噔”了一下，乐老师叹一个“唉”字，少说也要长篇大论喽。果然，乐老师的说教基因又来了……这是一次最糟糕的野炊啊！经过这一次失败的“摸底”，葛小歌他们终于知道乐老师不是那么好对付的了。葛小歌对艾科科和林林说：“下一次，我们一定不能输给乐老师。”“不能输给谁呀？”乐老师手一张大白纸，在一群女生们的“保护”下慢慢地走进了教室。“就是，不能输给谁呀？葛小歌。”女生们在后面跟腔。“啊不……”葛小歌话还没说完，一群男生们就嚷嚷开了：“你们仗势欺人是不是？可不要欺负我们的艾科科老大啊。！“唉，你们这些臭男生，以为你们很了不起啊。”男生“……”女生“……”“够了！”乐老师大吼一声，把男生女生们都吓住了。
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老师？老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识，更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行、礼貌。那样，不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的榜样，来好好“学习”。现在的某些老师只顾及自己的利益，拿着国家的铁饭碗，也不在担心什么。只根据自己的心情来上课，自己心情好了，给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了，抓住谁打谁，逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理，动不动就是给教导主任打电话，诉说自己的委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是、我们同学们呢？我们的委屈向谁诉说？确实，有一些事同学们可能做得不到位，不正确。但是、您们是什么呢？是老师！就是来教育我们的，我们不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一个普通的不能在普通的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的！不是受气挨打，让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想、我们也大了，也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。现在的孩子叛逆心都很重，可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说，多讲解几句，他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发现”来好好改正的。可能您也会说了：“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师，也不是什么专家教授，我只是一个普通的高一学生。但是我想，您用这种办法使学生们“屈服”于你，估计他们心里也不服气吧！只会让他们觉得你只会打、打、打，还来教育我们。虽然他们表面不会说什么，但是他们心里私下里，肯定会议论纷纷。许多老师的外号恐怕就是由此而来的。亲爱的老师们，请您也能够理解我们。不要动不动就是骂、就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间，容我们解释一下。这样，估计有很多事情您也能够明白，能够理解，有很多师生之间的矛盾、误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸，请温和一点。相信您给我们一个笑脸，我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处，您也能开心，我们也能舒坦。
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心情说说对敬爱的老师说的心情短语，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我
1.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。2.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。3.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。4.没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。5.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。6.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。7.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。8.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！9.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。10.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。11.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。12.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！13.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。14.心情说说对敬爱的老师说的心情短语，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我15.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。16.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。17.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！18.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！19.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！20.老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。21.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！22.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！23.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。24.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。25.您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。26.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
就要跟老师作对，偏要跟老师作对作文 就要跟老师作对,偏要跟老师作对的句子文案：
1、在反思中肯定自我，批判自我。
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
4、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
5、闻道有先后，术业有专攻。
6、学高为师，身正为范。
7、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标——做最好的老师！
8、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
9、在你今天的教育当中就注入一点未来。
10、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。
11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
12、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
13、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
14、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
15、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
17、人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
20、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
21、关爱学生，让学生快乐成长。
22、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。
23、作为教师，你永远要守住心灵的一块净土。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
26、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！
27、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
28、教师，要成为一个有所准备的人！
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
34、学高为师，身正为范！
35、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
36、捧着一颗心来，不带半根草去。
37、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
38、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学得就更好！
39、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
40、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
41、不要做一个猫一样的老师。
42、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
43、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
44、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
45、爱就是教育，没有爱便没有教育。
46、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
47、没有爱，没有情感，就没有教育！
48、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
49、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
51、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
55、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
57、认认真真工作，老老实实做人。
58、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
59、把爱带给每位学生。
60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
61、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败，直接决定你教育对象的成败。
62、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、老老实实做人，认认真真教书。
65、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
66、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
67、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
68、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
69、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
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