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我眼里的好学生作文 我眼里的好学生怎么写文案：
仿佛一提起好学生，他们身上就多了许多成绩好，品格端正诸多光环。在我眼中，他们是那样一群少年，是我眼中的好学生。
雨正淅淅沥沥地下着，不一会儿，这密密麻麻的雨滴好似已将天空与大地紧紧地缝在一起。拿出伞，正准备撑伞回家时，突然一声清脆的声音响起，伴随着的是断成两半的一截伞骨，好似它也诉说着对这场大雨的不满。伞是没有办法撑起来了。我望着雨没有一丝要停的征兆，冰凉的雨滴还时不时溅到身上，在寒风里站了一小会，便已瑟瑟发抖。我本能地向后退了退，却撞到了站在我身后的她。圆圆的脸庞上架着一副厚厚的眼镜，寒风吹红了她的脸庞，她看起来有些腼腆拘谨，好一会儿才从嘴巴里挤出一句话，“同学，一起走吧。”声音轻轻地，但却无比清晰地印在了心中，轻轻地，暖暖的。
她撑开那顶淡雅的小蓝伞轻轻地撑在头顶，我们静静地在雨中走着。伞总是慢慢地靠向我这边，为我挡了更多的雨水，终于到了我家门口，我招手向她告别，却发现即使撑着伞，她的衣服也早已湿透，红红的脸庞上还沾着雨滴。她对我笑笑，望着她越来越远的瘦小的背影，和那顶漂亮的小蓝伞，心中丝丝温暖点点滴滴地敲打着我的心房。
她，或许成绩不优异，或许根本无法成为老师家长眼中的好学生。但她热忱，善良，是我眼中的好学生。
“蹬蹬蹬”一阵急促的脚步从走廊尽头传来，班里一下子安静下来，仿佛每个人都能预知到即将到来的暴风雨。果然是一向以严厉著称的数学老师，她大步迈进教室，将一沓试卷重重地甩在讲台上。本来就安静地出奇的教室现在已经安静的可怕了。“我们班这次数学考得非常好，但是，这是你们的真实的成绩么！”说完，她拿出一本书，书中有一页被撕了，留下了锯齿状的痕迹。“你们说！是谁撕了昨天考试的答案。”安静的教室此刻传出来窃窃私语。“请参与作弊的同学站出来。”班里又恢复了沉寂。我脑海中不由地出现了昨天的画面。在考试时班里正传着那张充满罪恶的纸条，不过好在，没落在我手里，我长嘘一口气。瞥见身旁的同桌小A，额头上渗出了小汗珠，涨红的脸上写满了一脸的紧张与羞愧。突然，听见凳子与地面摩擦的声音，身旁的他正欲站起来。这时，身边传来“小A，你是班委还做不做了，你要站起来，老师会怎么看你。”一丝犹豫闪过他的脸庞但随即消失，他站了起来，班中只有他竖立的挺拔的身影。
他，也许犯过错，也许迷失过。但他诚实，正直，勇于承认错误，他无疑是我眼中的好学生。
他们，热情，善良，正直。他们给人带来温暖，给人树立榜样。他们是风中奔跑的少年，是天空中的一轮骄阳！
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我眼中的好学生
高一(6)班 徐铭唯
相信每个同学每位家长心目中都有一个标准好学生的形象:成绩优异、为人和善、积极向上、乐于助人等等,但现在是一个多元化的社会,若每个学生都如此的优秀,社会不就整齐划一,显得死气沉沉了吗?何来生机和活力?
每当提到好学生,“成绩优异”便浮出脑海。可如今成绩优异的好学生被高校退学的也不胜枚举,原因便在于他们只会一味的学习,却没有掌握生活中生存的技巧。不会叠被子,不会洗衣服,不会合理安排自己的生活和学习,甚至不会给自己搭配衣服。究其原因,他们认为那些只需要交给他人为他们做好,而他们每天只是奔波于各种补习班,扎入题海,没有自己的兴趣爱好,没有真正的学会享受生活。变成了麻木的学习机器,只学习,也只会学习。这不由得让我想起曾在书上看到的一句话,“我语文英语数学物理化学全部优秀,音乐体育全不及格,我依然是优等生;你语文英语数学物理化学全不及格,音乐体育都优秀,你依然是差生。”这句话说的是有些极端,但却真实地反映了当今中国的教育弊端。我眼中的好学生,是要会玩、会学,有自己的主见,有个性,当然还要有好的品德和修养。我隔壁住的一户人家的女孩,去年考入了沈阳音乐学院。听她妈妈说那个姐姐每天按时回家,每天认真做作业,一到周末就练古筝,打羽毛球,也经常看他参加校园活动。该学的时候认真学,改玩的时候放开玩。“最后感觉就是玩进大学的。”这句话一直印在我脑海里。一直以来,我都或多或少对学习有恐惧感,但这个姐姐的事对我触动很大。所以我眼中的好学生要会学也要会玩。努力将生活中自己不愿意做的事转化为自己喜欢做的事,努力做好生活中每一件小事,让阳光洒满自己的生活。积极向上,有一种健康的生活态度,这才是好学生应该具备的,它能将一个人的生活变得更美好。
不要做学习的机器,敞开心胸,在学习的同时,学会热爱生活,才是这个时代真正需要的好学生!
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我眼中的好学生
高一(10)班 钱娇娇
在某些老师眼中,好学生就是学习非常优秀,有着超强思维的学生。但要我说学生的天职虽然是学习,但并不能单以学习好坏来判断一个学生,如今在这个教育理念全新的社会环境下,不能只重视学生的知识教育,更要要重视学生良好的行为习惯的培养。
在家长眼中,好学生就是听他们的话,懂事,行事会察言观色,一切事情听从他们派遣,而我要说,好学生并不是木讷内向的孩子,不是安安静静的度过自己的童年时光;不仅如此,应该还有活泼开朗外向的性格,在顽皮中不失分寸,不能惹父母生气;在开心,伤心的过程中,都会和别人分享自己的心情;在自己的条件优越时不忘孝顺父母,这才是好学生。
好学生的标准不能整齐划一,只要学生善于反思自己的过去,敢于正视自己的缺点并努力改正的,就是好学生。能够不因成绩差而自卑,并努力学习的就是好学生;不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人的就是好学生;不因外物看低自己,为人善良乐于助人的人,这都是好学生。
好学生也可以是学习较差,但在其他方面有特长的人,因此不能用一个学生的学习好坏这唯一的标准来衡量一位有别的长处的学生。如体育生,他们或许在成绩上比不上普通学生,但是他们也有自己值得骄傲的一面,他们可以通过自己的努力在运动会上为班级争光,同时也为自己赢得一份好评,他们是通过自己的技能为班级争分的,他们也同样是好学生。
当然,在我心中如果要为好学生下一个定义,我认为好学生首先要身心健康,必须要有个好体魄,并为增强体质而努力的人。其次,是在学习方面,不求永争第一,但也要抱有远大理想,学习要占优良。再此,要关注自己的全面发展,最起码的道德品质培养得放在第一位。作为学生要对社会有责任感,要注重心理素质的培养,要有不断进取,执着追求的精神,为学生自己未来打下坚实的基础。
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邓芸同学（本人）是林凤娥小学四年（4）班的班长、学习委员和数学科代表。在四年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
邓芸同学是个爱学习的学生。一直以来，她都保持优秀成绩，上课专心听讲，积极举手发言，遇到不同见解时，她总会大胆质疑。不但如此，当同学们遇到难题去请教她时，她总会不厌其烦地为同学解答疑难。在日常生活中，邓芸也会帮助同学，当她看见别人没本子，就会主动把本子借给别人；在同学不舒服时，就会细心照顾同学，真是热心肠！同学们都把她称为“小雷锋”。
邓芸同学的爱好十分广泛，是个亦静亦动的新一代少年儿童。她酷爱阅读，常常抽时间阅读课外书，曾获得芳村区“读书之星”的称号。她从幼儿园大班开始，坚持天天写日记，迄今为止，她写的日记已有四十多本，由于长时间的坚持不懈，她的作文水平不断提高，2004年曾获市想象作文比赛三等奖、2004、2005年均获芳村区环境征文三等奖、2006年参加广州市图书馆举办的征文比赛创意奖、荔湾区的作文比赛并获得一等奖p第七届世界小学生华人作文大赛二等奖。她也喜爱朗诵，参加芳村区教育局举行的抗日战争胜利六十周年朗诵比赛获三等奖。她画的画栩栩如生，在校曾获科技绘画一等奖，
廉政漫画比赛三等奖，2004年还荣获第十届世界和平书画展国际青少年儿童书画金字塔银奖，她也爱好英语，还获过荔湾区四年级英语单词竞赛一等奖，广州市英语单词竞赛二等奖。别看邓芸同学的个子小，她可是热爱体育运动的学生。她尤其爱好游泳、乒乓球、溜冰等体育运动，经常与同学参加有益的体育活动，曾在芳村区小学组乒乓球比赛荣获普通组第五名，重点组第七名、2006年荔湾区小学游泳比赛获100米蛙泳的第六名。
作为班长的她，还积极策划、组织、参加各项队活动，是“雏鹰行动”的积极参与者，已获得“自学章”、“爱国知识章”、“环保章”、“交往章”、“安全章”等20多个奖章，在争章活动中表现突出。在她的组织下，中队开展了不少有意义的活动。“廉洁春风进校园、古诗吟唱颂中华、母亲卡制作……”一次又一次活动的设计组织，锻炼了她的工作能力，使她成为老师的得力助手。
邓芸同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们林凤娥小学出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借她的自信与自强，她一定会取得更优异的成绩。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我眼里的好学生》作文吗？以下是小编收集整理的《我眼里的好学生》，仅供参考，欢迎大家阅读《我眼里的好学生》。