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我眼中的好学生
高一(6)班 赵艳平
以前,我总以为好学生就像月亮,群星的朴素烘托它的皎洁,他们总是独自在高处绽放自己的光辉,让人觉得清高冷傲就是他们的代名词。好学生就是我们当中的佼佼者,我们对他们的感情说羡慕嫉妒恨都不为过。他们总是考很高的分数,让我们望尘莫及;情何以堪,总是第一个举手,让我们自愧不如;总是知道很多东西,让我们惭愧不已。
他们就像是上天的宠儿,我们平凡的就如同尘埃。好学生的变化让人觉得就像剧烈的化学反应。而我们就如同默默无闻的物理反应。
在学校的各类竞争比赛中总是少不了他们的身影。他们是班级的骄傲,年级的首领,学校的形象大使。
在班级里,当我们在讨论这个电视剧好,那个明星帅,哪部小说有意思时。他们却总是置身于学习的世界,在题海中,用笔挑战一个又一个难题。当他们的脸上露出笑容,我们却在愁上节课落下的尾巴。总是担心如果老师叫起来该怎么应对?可是,他们早已信心满满,面对老师的问题应答自如。
在考场中,面对一张张卷子。上面蚂蚁般大小的字总是让我们头疼不已。一道题,本来就不会也要硬着头皮往上写,因此各种笑话也层出不穷。可只见他们笔尖在试卷上游走,不一会儿,空白的试卷早已写得满满当当。当我们在愁最后的思考题时,他们已经在休息了。他们的这些表现让我们知道人与人之间的差距是怎么体现的。
我们的目标是,只要及格就可以了;而他们的目标却是最优秀的;我们总是抱着过一天算一天的心态去生活;我们总是感叹:生活如此不容易!而他们总是在任何地方把做任何事都当做挑战,让精彩停驻在自己生活的每一个瞬间。我们总是拜托别人这个,拜托别人那个,可他们总是独自面对生活中的一切。所以就有人说:智者一切求自己,愚者一切求他人。我们遇到困难,总想着退缩,可他们呢?却相信:人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
这就是我们眼中好学生与平凡学生的差别。造成这一切的原因就是我们自己,希望每个人心中能有一个梦——为自己精彩的人生而拼搏。让我们为这个梦而奋斗追求,解开一切的束缚,展翅翱翔吧。
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我眼中的好学生
高一(10)班 钱娇娇
在某些老师眼中,好学生就是学习非常优秀,有着超强思维的学生。但要我说学生的天职虽然是学习,但并不能单以学习好坏来判断一个学生,如今在这个教育理念全新的社会环境下,不能只重视学生的知识教育,更要要重视学生良好的行为习惯的培养。
在家长眼中,好学生就是听他们的话,懂事,行事会察言观色,一切事情听从他们派遣,而我要说,好学生并不是木讷内向的孩子,不是安安静静的度过自己的童年时光;不仅如此,应该还有活泼开朗外向的性格,在顽皮中不失分寸,不能惹父母生气;在开心,伤心的过程中,都会和别人分享自己的心情;在自己的条件优越时不忘孝顺父母,这才是好学生。
好学生的标准不能整齐划一,只要学生善于反思自己的过去,敢于正视自己的缺点并努力改正的,就是好学生。能够不因成绩差而自卑,并努力学习的就是好学生;不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人的就是好学生;不因外物看低自己,为人善良乐于助人的人,这都是好学生。
好学生也可以是学习较差,但在其他方面有特长的人,因此不能用一个学生的学习好坏这唯一的标准来衡量一位有别的长处的学生。如体育生,他们或许在成绩上比不上普通学生,但是他们也有自己值得骄傲的一面,他们可以通过自己的努力在运动会上为班级争光,同时也为自己赢得一份好评,他们是通过自己的技能为班级争分的,他们也同样是好学生。
当然,在我心中如果要为好学生下一个定义,我认为好学生首先要身心健康,必须要有个好体魄,并为增强体质而努力的人。其次,是在学习方面,不求永争第一,但也要抱有远大理想,学习要占优良。再此,要关注自己的全面发展,最起码的道德品质培养得放在第一位。作为学生要对社会有责任感,要注重心理素质的培养,要有不断进取,执着追求的精神,为学生自己未来打下坚实的基础。
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邓芸同学（本人）是林凤娥小学四年（4）班的班长、学习委员和数学科代表。在四年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
邓芸同学是个爱学习的学生。一直以来，她都保持优秀成绩，上课专心听讲，积极举手发言，遇到不同见解时，她总会大胆质疑。不但如此，当同学们遇到难题去请教她时，她总会不厌其烦地为同学解答疑难。在日常生活中，邓芸也会帮助同学，当她看见别人没本子，就会主动把本子借给别人；在同学不舒服时，就会细心照顾同学，真是热心肠！同学们都把她称为“小雷锋”。
邓芸同学的爱好十分广泛，是个亦静亦动的新一代少年儿童。她酷爱阅读，常常抽时间阅读课外书，曾获得芳村区“读书之星”的称号。她从幼儿园大班开始，坚持天天写日记，迄今为止，她写的日记已有四十多本，由于长时间的坚持不懈，她的作文水平不断提高，2004年曾获市想象作文比赛三等奖、2004、2005年均获芳村区环境征文三等奖、2006年参加广州市图书馆举办的征文比赛创意奖、荔湾区的作文比赛并获得一等奖p第七届世界小学生华人作文大赛二等奖。她也喜爱朗诵，参加芳村区教育局举行的抗日战争胜利六十周年朗诵比赛获三等奖。她画的画栩栩如生，在校曾获科技绘画一等奖，
廉政漫画比赛三等奖，2004年还荣获第十届世界和平书画展国际青少年儿童书画金字塔银奖，她也爱好英语，还获过荔湾区四年级英语单词竞赛一等奖，广州市英语单词竞赛二等奖。别看邓芸同学的个子小，她可是热爱体育运动的学生。她尤其爱好游泳、乒乓球、溜冰等体育运动，经常与同学参加有益的体育活动，曾在芳村区小学组乒乓球比赛荣获普通组第五名，重点组第七名、2006年荔湾区小学游泳比赛获100米蛙泳的第六名。
作为班长的她，还积极策划、组织、参加各项队活动，是“雏鹰行动”的积极参与者，已获得“自学章”、“爱国知识章”、“环保章”、“交往章”、“安全章”等20多个奖章，在争章活动中表现突出。在她的组织下，中队开展了不少有意义的活动。“廉洁春风进校园、古诗吟唱颂中华、母亲卡制作……”一次又一次活动的设计组织，锻炼了她的工作能力，使她成为老师的得力助手。
邓芸同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们林凤娥小学出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借她的自信与自强，她一定会取得更优异的成绩。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我眼中的好学生》作文呢？以下是小编为大家整理的《我眼中的好学生》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我眼中的好学生》有所帮助