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如何捕捉作文素材
广西都安县澄江乡甘湾小学 韦庆红
（邮政编码：530700 联系电话：189）
摘要：笔者在农村长大，站在农村教育的第一线工作，针对农村的小学生感到作文难这一点进行综合分析，笔者认为主要原因是缺乏作文的素材。于是根据农村生活特点，介绍几种常见的捕捉作文素材的方法，供同行们参考。
一提到作文，许多学生就感到作文难，到底难在何处？笔者认为主要原因是缺乏作文的素材。其实，在学生的身边，在他们的生活中有着取之不尽，用之不竭的作文素材。掌握丰富、新颖、生动、突出中心的作文素材，是写好作文的关键所在。在作文教学中，我注意引导学生开阔思路，拓宽视野，积累素材，让学生感到每次作文都有丰富的内容可写。下面介绍几种常见的捕捉作文素材的方法。
一、从日常生活中捕捉。作文素材来源于生活，来源于实践。在学生中每天都有许多的事情发生，这些事情有好的，有坏的，有常见的，也有稀奇的，就看老师如何引导学生选择利用。如：学期伊始，许多小同学来校时，书包里都少不了装有一些水果。我要求他们分别从看、闻、摸、尝等方面来了解常见水果的形状、颜色和味道，然后进行说话写话练习，同学们对此兴趣盎然，得心应手。又如：在春天里，柳条变绿了，许多同学喜欢用柳条做成柳笛吹着玩，我觉得这是训练学生观察写话的大好时机。于是，我要求学生每人做一个柳笛来吹吹，说说自己是怎样制作的，怎样吹，又是怎样想的，接着写命题作文 吹柳笛 。
二、从活动中捕捉。兴趣是学习的最好教师，是写作入门的最佳向导。为了培养学生的写作兴趣，我平时注意有目的地设计各种生动有趣的活动，然后让学生作文。如：我设计的别开生面的猜谜活动。当我宣布了猜谜的要求、形式、奖励办法后，许多同学都争看谜面。有的紧锁双眉，有的窃窃私语，有的面含微笑，有的急不可待地去报谜底。那些猜中的获奖的同学，笑在脸上，喜在心里；那些猜错的，瞪着眼，跺着脚，又眼馋，又着急。那时候，我非常留心观察同学们的神态、动作，还用一些风趣的话语，激励同学们开动脑筋，师生间有说有笑，无拘无束。活动后，我要求每个同学回忆活动情景，融进自己的感情和联想，写一篇作文 有趣的猜谜活动 。又如：我教学半命题作文 我学会了 ，开课时我通过表演魔术，学生观看魔术，激发学生的学习兴趣，然后让学生质疑发言，教师相机揭秘，学生动手玩魔术，之后指名学生说说学会玩魔术的过程和心理感受。随即，我趁机把话题拓宽，同学们学会了玩魔术这样的本领，高兴吗？你们再想一想，从小到大还学会了哪些本领？选择其中你喜欢的一项本领，把学本领的过程详细地写下来，完成作文 我学会了 。
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有一次，苏格拉底的一位门生匆匆忙忙地跑来找苏格拉底，边喘气边兴奋地说：“告诉你一件你绝对想象不到的事……”
“等一下！”苏格拉底毫不留情地制止他，“你告诉我的话，用三个筛子过滤过了吗？”
他的学生不解地摇了摇头。
苏格拉底继续说：“当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍！第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真實的吗？”
“我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的。”
“那就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少也应该是善意的，你要告诉我的事是善意的吗？”
“不，正好相反。”他的学生羞愧地低下头来。
“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的吗？”
“并不是很重要……”
苏格拉底打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了。不要听信搬弄是非的人或诽谤者的话，因为他不会是出自善意告诉你的，他既然会揭发别人的隐私，当然会同样对待你。”
说话反映一个人的智慧，谨言慎行、言之有物是说话智慧的最高准则，会让你一生受用无穷。
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从前，有一个海岛，岛上有很多沉积多年的大颗珍珠，可谁也无法接近这个海岛，只有栖息在海岸附近的海鸟能飞过去。很多人慕名前来，带着枪支，捕杀飞回岸边的海鸟。因为海鸟白天会飞到岛上去吃珍珠。
时间长了，海鸟渐渐地灭绝，剩下的几只也过得胆战心惊。只要一听到人的声音，看到人的踪影，就会早早逃走。
后来，来了一个商人。他在海岸附近买下大片树林，并在树林周围安上栅栏，不让闲杂人走进他的树林。同时，他严厉告诫他的仆人，不许去树林里捕捉或驱赶海鸟，更不许放枪。
可是，当海岸其他地方的枪声一响，就会有海鸟在惊慌逃窜中不经意间闯进他的树林。时间一长，海鸟渐渐地留在他的树林里栖息。等海鸟在他的树林里逐渐安定下来以后，他开始用各种粮食、果实等做成味道鲜美的食物，撒给这些海鸟吃。海鸟贪吃，吃得很饱，就把肚中的珍珠全部拉了出来。日复一日，这个商人成了大富翁。
在对待同一问题，人与人思维不同，不同的思维方式会导致不同的结果。用枪口对准海鸟来获取珍珠的做法无异于杀鸡取卵，而给海鸟一片栖息之地，才是长久之道。
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积累素材：亲身体验 细心观察
观察体验是写景的前提和基础。没有认真观察和体验，从何下笔描写呢？会写景的人，肯定是会观察和体验的人。观察和体验时，要确立观察点。观察点就是观察者 观察的位置。观察点有两种，一种是动的，如爬泰山，观察者从山脚到山顶，所观察到的景物是不断变化的，这叫移步变形；另一种是不动的，如俯瞰泰山，这叫定 点观察。
如果作者想把所描绘的景物完美的展现在读者的眼前，给人如临其境的感觉，首先作者就要亲身经历景、物之美，把自己看到的、听到的、触到的真实的记录下来。 自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在 同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一位同学写了一篇描写夜景的文章，用 上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。写景不真实，不仅会闹笑话，还 会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现错误。
细心观察，多做思考，不仅能帮我们把握文章的准确度，还能帮助我们更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差万别，各有姿态，只有抓住所写景物与众不同的独 特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味；才能找到别人没有的感受，而将景物别致新颖的描绘出来。朱自清的散文 春 描绘了春天里的种种景物： 山、水、草、花、雨等等。对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字，二是初生的小草娇柔的神志、“嫩嫩 的”，三是春草的色泽“绿绿的”，四是人的触觉所感“软绵绵的”。
观察和体验景物时要做到条理清晰，层次分明。景物在观察者的头脑里是一幅幅变动着的甚至互相重叠的图景。尤其像山峰云雾这样大范围的，不断变化着的景物情 况就更复杂了。那么，怎样写才能使它给读者留下既清晰又有条理的印象呢？这就有一个景物和体验的顺序问题。对景物的观察和体验一般的顺序可分三种：①按照 时间顺序来观察和体验。一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，那就应按照时间顺序观察和体验；就能依次描述不同时间出现的不同的 景象。②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个 景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写，就是观览者走到哪里，就描写到哪里。随着观览者立足点 的变化，一个个新的景物或景象不断出现，依次描写这些景物，就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出，这三种方法，在具体描写时还可以交互配合使用。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《如何捕捉素材》时更加简单方便，下面是小编整理的《如何捕捉素材》，仅供参考，大家一起来看看《如何捕捉素材》吧