下面是文案网小编分享的读历史，兴趣是关键作文 历史的兴趣文案，以供大家学习参考。
读历史，兴趣是关键作文 历史的兴趣文案：
兴趣是最好的老师。在中学历史教学中，教师应以学生的心理特征为依据，发掘历史教材中激趣、引趣的素材，运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来引趣来刺激、培养学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的效果。
通过我对教过我的历史老师的观察，我总结出了以下几种方法。
一、活动激趣法。开展各种形式的历史课外活动，如各种类型的历史知识竞赛，参观历史遗址或革命纪念馆，搜集历史题材的邮票，观看历史电影、电视。这些都能让你开阔视野，增长见识，促其在课堂上更加认真地学习历史知识。
二、故事激趣法。中学历史教材在编写上具有文字生动、内容具体和故事性强的特点。在教材中，教师应充分发挥这一优势，用生动形象的语言把历史人物的形象在再现在学生面前，使学生产生浓厚的学习兴趣。如在讲甲午中日战争的“中日黄海大战”时，就可采用此方法来激起学生的学习兴趣。另外，还可以插入一些与内容有关的小故事，增强教材的趣味性，来引起学生学习的兴趣。
三、直观激趣法。在教学中，选择运用直观教具，激发学生的兴趣。课文中有许多历史地图、事件插图和人物插图。教师可以将其放大，制成教学挂图或黑板图，指导学生边看图边听讲。把历史事件图和历史人物图像绘制成幻灯片进行放映，更能引起学生的注意力。在有些课文的教材中，教师还可以设计结构生动有趣的板书，来提高学生的兴趣。
四、设境激趣法。在教学中，教学可以根据课文内容特点，运用电教手段，创设情境，渲染气氛，使学生有身临其境之感，情绪高涨，兴趣倍增。如在讲“九.一八”事件时，可以让学生听《松花江上》歌曲；在讲二万五千里长征时，可以要求学生朗诵在小学学过的毛泽东的《七律.长征》等，这些手段的运用，可以突破时间和空间的限制，收到意想不到的收获。教师还可以利用教材中的插图，用直观性言语进行描绘，创设情境。
五、设疑引趣法。在教学中，古人云：“读书须有疑”。教师可以精心设计疑难，使学生面临问题，产生求知欲，教师从中启发他们积极思考。设置疑难应注意问题的难度，要使学生感到用已有的知识和经验不能轻易解决问题，需进行积极努力的思考，“跳一跳才能摘到桃子”。学生运用已学的知识并且经过努力，解决了疑难，感到所学的知识有用，就会产生一种愉快的情绪体验，从而增强学习兴趣。如在讲西安事变时向学生提出：中国共产党为什么主张和平解决西安事变？这一问题不仅要求学生回忆前面学过的知识，还要进行认真的思考，分析中华民族当时处于内忧外患的境地，只有和平解决内部问题，才有可能形成一致对外的局面。
六、探究激趣法。中学生好奇心强，对历史事件的结果，历史人物的命运很关心，有时甚至替古人担忧。教师应利用学生这一心理特征，在历史教学尤其是活动探究课中引导他们形成初步的研究历史问题，帮助他们在学习上获得成功，体验到创造性活动的乐趣。
七、评价激趣法。在课堂教学中，对学生的认真听讲、积极思考、正确的回答要及时进行表扬和鼓励，让学生了解自己学习的成效，尝试获得学习成功的情绪体验，从而激励学生的学习积极性，产生进一步学习的愿望。
由此观之，兴趣的力量时多么强大啊！一旦，我们对某种事物产生了兴趣，那就会有使不完的劲，你就会觉得这件事怎么这么有趣、简单呢。记住，兴趣是动力的源泉。
读历史，兴趣是关键作文 历史的兴趣文案：
历史的长河淘不尽英雄的故事，岁月的长风吹不老倾城的容颜，时间的光辉永远照耀着风流人物，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，历史告诉我们，找准自我，勇于实现自身的价值，才能绽放自我，在悠悠岁月长河中出类拔萃。
陶潜吟
不似其他的官员，不想着金银财宝，不念着加官进爵，亦不思着美人相陪，他的确算的上为历史中一朵耀眼的奇葩，他日夜想的确是如何返自然，但他也同样做到了，他找准了自己是与腐朽官场水火不容的，格格不入的，然而他“采菊东篱下，悠然见南山”的生活也着
实羡煞旁人，坦然看待生活，微笑面对人生，躬耕田园，饮酒作诗，他开创了田园诗派，也给当时空洞浮华的创作风注入了一股清凉，绽放自我，风流人物陶渊明万人敬仰。
昭君赞
放弃了轻歌曼舞，放弃了轩台楼榭，和亲之路远比想象更远，王昭君，在被普通认为一介女流无所作为的年代却做出了巨大贡献，这一沉鱼落雁的女子实现自身价值，维持了汉匈半世纪的和平，也许，她早已化作白鸽，舞动着美丽的翅膀，在大地上洒下了希望的种子，绽放自我，风流人物王昭君万代名扬。
李斯恨
那个风雨飘摇，多灾多难的时代，李斯本可掌握风云，力挽狂澜，成就一代霸主，然而他助纣为虐，推胡亥上位，一代传奇王朝，就这么如流星陨落，李斯啊李斯，你明明有惊天地泣鬼神之才，却没能找准自我，本可名垂青史的你偏偏贪慕虚荣，倒行逆施，“淡泊以明志，宁静以致远”被欲望淹没的人，同样丢失自己，如能绽放自我，风流人物李斯亦将永垂不朽。
找准自己的位置，勇于实现自身价值，从而绽放自己，最终得以在历史的画卷中以超然姿态笑傲人生。
读历史，兴趣是关键作文 历史的兴趣文案：
论点：
兴趣只有得到自由的发展，才能变为终生不渝的志趣。
我们应该善待自己的兴趣。
兴趣是最好的老师。
兴趣是创造力的源泉。
个人的兴趣应遵从社会的需要。
兴趣是发明创造的前提。
兴趣是学习的内在动力。
兴趣需要慢慢培养，而不能强加。
兴趣是事业成功的基石
兴趣有好坏之分。
名言：
全心全意地投入工作，要靠浓厚的兴趣支持。——松下幸之助
要从事科学研究，首先要有科学兴趣，再加上穷追不舍的好奇心。——丁肇中
兴趣是前提，训练是关键，习惯是保障。——李政道
学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。——孔子
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。——孔子
人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
书味在心中，甘于饮陈酒。——袁枚
人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时刻刻追求新生活。
——李大钊
对工作有了浓厚的兴趣，遇到困难、挫折，才能顽强攻克，百折不回。——童第周
哪里没有兴趣，哪里就没有回忆。——歌德
如果没有需要克服的困难，没有需要解答的谜，没有需要洞察的奥秘，则任何事物都不足以引起我的兴趣。——毕加索
对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
就我可能回忆的，我在学校时期的性格来说，期间对我后来发生影响的，就是我有强烈的多样的兴趣，非常热爱使我感兴趣的东西。——达尔文
有重要的独创贡献的科学家，常常是兴趣广泛的人。——贝弗里奇
自己感觉兴趣，是引起别人兴趣的首要条件。——维斯康特·约翰·莫里
典型论据：
喜剧之王周星驰
——兴趣支撑了事业
2004 年《功夫》一片上映，立即取得百万票房。周星驰的演艺生涯也进入了巅峰时刻。
喜爱周星驰的观众都知道这位喜剧之王的从影有着不平凡的经历，从工厂工人到跑龙套，再到若干年的电视台儿童节目“坏蛋”主持人形象等，从最初鲜有人知的星仔到影响华语电影甚至国际影坛的星爷，是什么让这位开始并不顺利的年轻人支撑下来并取得了令人瞩目的成绩呢?当有人问时，星爷说道：“是兴趣让我坚持到今天。很多人都会问到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有这种天分呢?其实并不是这样的。我在生活中其实是一个很严肃的人。我的作品与我日常的观察是分不开的。记得我妈妈曾给我讲过，我在很小的时候每天趴在窗台上，看街道上走过的行人，有时甚至一坐一天。因此这种喜欢观察别人、模仿别人的爱好从小的时候就开始了。直到今天，我仍然对演戏、导演这个行当有着浓厚的兴趣，也希望下一步影片会更好。”
高中学历的博导
——珍爱自己的兴趣
今年64岁的吕涛是四川大学数学学院的教授、博士生导师、学术带头人。他告诉记者，1958年从成都七中毕业后，他就没有再上过任何大学，直到现在，他的最高学历文凭就是高中毕业证书，但他的学生中不少已经成了大学教授。
吕教授反复对学生们讲：要珍惜自己的学习机会，珍爱自己的兴趣。
他说，自己能默默在数学领域耕耘，靠的是自己的兴趣。在当时艰苦的环境下做习题、整理资料时，根本没有一点功利的念头。“如果是想成名，想利益，可能我早就坚持不下去了。”吕教授说，当年的很多同学由于生活的重压，就放弃了自己的爱好，他感到非常惋惜。
丁肇中与物理学
——兴趣是成功的动力
丁肇中对物理有浓厚的兴趣。 20 岁时，他带着仅有的 100 美元，远涉重洋到美国密执安大学学习数学和物理。在 3 年多时间里，他刻苦读书，把全部精力都贯注于学业中去。有人问他：“你这样刻苦，你不觉得苦吗?” 丁肇中笑着答道：“不，不，不，一点也不，没有任何人强迫我这样做。正相反，我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物理世界的秘密。”正因为如此，丁肇中以优异成绩毕业，并被留在普林斯顿从事研究工作。后来，又成为哥伦比亚大学助理研究员，与里奇特同一天发现了 J\/ ψ粒子，共同获得了诺贝尔物理学奖。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
读历史，兴趣是关键作文 历史的兴趣文案：
兴趣是最好的老师，这句话相信很多人都听说过，的确，兴趣决定了我们的热情，我们的投入程度和我们的成绩，因此，我们要把兴趣当成支点，也就是说，要对事物有着持久的兴趣，在兴趣的基础上发展。我在小学二年级的时候，换了一位数学老师，碰巧的是她姓郑，跟我正好同姓，当时全班只有我姓郑，于是“年少无知”的我在第一天就争着去当数学课代表，老师看我这么热情就选了我，这真是伟大的决定。从那时起我自认为是数学科代表，自然要在数学上有所造化，竟然在数学上努力学习，不仅让我在数学上有所进步，也连带提升了其它的科目。也许你会说，不就是同姓吗，至于吗？我也很奇怪，真可谓幼稚啊，但这种幼稚就这样培养了我数学上的兴趣，以至于我在小学一直身为班上的数学老大。兴趣这种东西真是不好说啊。郑老师一直教我们到五年级，换老师时，我是最不愿意的，虽然反抗新老师，但这却没动摇我对数学的兴趣，可以说，我已经把兴趣当成了我学习数学所必要的，所不可缺失的支点，这个支点支撑起了数学，也培养了我学习的兴趣，带给了我成功。后来上了初中虽然信心满满，刚开始在数学上可谓大有起色，我报了补习班，而补习班的王老师很是看重我，于是，我把兴趣成功的转移到了补习课堂上，这个支点仍支撑着我，我的数学仍是全班的龙头老大，然而自负的我却在初二和初三的暑假中第一次放弃了补习，我没有注意到自己的兴趣下降了，它像一个迷失了的孩子，没有依靠。一个暑假，到了初三，我就下降了一百名左右，兴趣的丢失让我感到了压力，我试图去找回它，补习班又进入了我一周的日程中，虽然把差距追了回来，但我也意识到，得把自己的兴趣放在真正的依靠上，不然，初三一毕业，补习班一退，我就又会跌向深渊，兴趣啊兴趣，我可拿你怎么办呢，没有你就不会有现在的我，你可要坚持住啊，相信我能在高中找到你的依靠，支撑我继续向前。兴趣，真是奇怪的东西，它能够支撑你，支撑一切，但它也需要依靠，我要感谢郑老师，她带给了我兴趣，我也要感谢王老师，他帮助我保持兴趣，不仅是数学上的兴趣，更是学习上的兴趣，兴趣啊，我的伙伴，我的老师，我的支点，你支撑着我，让我走的更远，爬的更高。我只想通过这篇文章告诉你，兴趣是支撑一切的支点，我们要培养兴趣，保持兴趣，给它依靠，这样，不论你做什么事，不论你遇到什么困难，你都会有足够的勇气去面对，足够的热情去克服，会领导你走向成功。别忘了兴趣是最好的老师，是最好的支点，给它一个依靠，它给你撑起一个地球。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家