下面是文案网小编分享的幼儿小班安全教案《入园我知道》作文 幼儿小班安全教案《入园我知道》教案反思文案，以供大家学习参考。
幼儿小班安全教案《入园我知道》作文 幼儿小班安全教案《入园我知道》教案反思文案：
活动目标：
1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
活动准备：
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图。
（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
（2）教师：
①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？
③明明是怎么上幼儿园的？
④明明到班上的时候是怎么做的？
2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！
⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？
3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴教师：
①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友？为什么？
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
幼儿小班安全教案《入园我知道》作文 幼儿小班安全教案《入园我知道》教案反思文案：
今天老师在大屏幕上让我们看了交通安全知识，里面是大哥哥和大姐姐们扮演的公交车、小汽车、出租车、电动车，他们告诉我们要注意安全，还有两个人在翻越栏杆，我觉得这样做不对，要禁止翻越。
以后我在过马路或者走路的时候也要注意安全，不去做危险的事情，也要告诉爸爸妈妈开车的时候也要注意安全。
幼儿小班安全教案《入园我知道》作文 幼儿小班安全教案《入园我知道》教案反思文案：
小班社会《红灯停绿灯行》
一、活动目标
1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2.能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
二、活动准备
1.十字路口录像一段。小司机音乐磁带、录音机。
2.自制方向盘若干，自制红绿灯一个。
3.交叉路口场地布置。
三、活动过程
（一）游戏导入，引起幼儿兴趣。
播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会发生冲撞。
（二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红灯。
提问：“这是什么？你在哪里见过？红灯亮了告诉我们什么？
2.出示绿灯。
3.提问：“这是什么？你在哪里见过？绿灯亮了告诉我们什么
（三）观看录像，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
第一段录像（汽车过十字路口）：边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？”
第二段录像（行人过马路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
（四）游戏：开汽车。
游戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
教学反思：
游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。我根据小班幼儿“对社会行为规则，行为规范具有最初步的认识”这一年龄特点，运用游戏的形式组织幼儿开展“红灯停绿灯行”社会教学活动。幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最后在玩开汽车的游戏中体验、内化在马路上要遵守交通规则，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿积极性很高，兴趣很浓，达到了教学目的。但也有不足，那就是对孩子的评价不到位，还有老师的语言不够简练，表达太罗嗦。在往后的教学中我要多加注意，评价孩子时要到位、清楚，让孩子知道自己表现好在哪里，同时也为其他孩子树立榜样并学习，并且老师的语言表达要清楚、简洁，让孩子听的易懂。
幼儿小班安全教案《入园我知道》作文 幼儿小班安全教案《入园我知道》教案反思文案：
提到消防安全，我冥思苦想了一番，我知道什么，关于消防安全知识，119，匍匐前进，要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，不能吸入过多烟或者气体，不能紧张，拥挤，要断电等等，零零散散，不知道我的知识是否评得上消防小卫士呢，大家有知道多少知识呢。 其实关于消防安全，离我到底远不远近不近，我不知道。因为说火灾吧，我们有亲身经历过，听说过附近有人把宿舍不小心烧了，被子啊，衣服，生活用品都烧完了，就剩下一个床架子，感觉好恐怖，但又觉得这事情发生的概率太小了，你说你闲来无事，干嘛非要用违规电器呢，为什么用完以后不关电呢，要是我绝对不会发生这样的事情，看见学校楼道中有消防设施，从来就没看见有人用过，不知道能不能用，灭火器也蒙上了很厚的一层尘土，也许它还能用吧，毕竟防患于未然，不能拿生命当儿戏。有时候觉得火灾的发生还是在于人们不够小心，太过于粗心大意，插排什么的，为什么要等到漏电才知道换，为什么烟头要随地丢，明明可以做到像一个绅士一样，活在也不会发生，我之所以这样说，是因为人不粗心就不会招致火灾，有些人一辈子就没遇见过火灾，我们要想一想，一辈子没有发生是多小的概率，这并不是凑巧。 说这些只是想告诉大家，就像无风不起浪一样，我们需要的是大家都能了解消防安全知识，认真地对待每一件事，安全用火用电。等到真的遇见了火灾，再后悔也于事无补。人人防灾防火，家家平安快乐。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《幼儿小班安全教案《入园我知道》》作文吗？以下是小编收集整理的《幼儿小班安全教案《入园我知道》》，仅供参考，欢迎大家阅读《幼儿小班安全教案《入园我知道》》。