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河南质量工程职业学院怎么样作文 河南技校排名前十文案：
河南质量工程职业学院怎么样
（以下内容来自官方信息）：
南质量工程职业学院是经河南省人民政府、国家教育部批准成立的，目前国内唯一一所以培养技术监督、质量检测类高级应用型人才为主的公办高等职业院校，位于中原工业名城——平顶山市，现有南北两个校区和一座大型校办工厂，占地58.5万㎡，建筑面积27.7万㎡。学院设有食品与化工系、经济管理系、信息工程系、机电工程系、建筑工程系、法政系、五年制大专部、基础部、社会科学部、成人教育部等6系4部和食品检验、农产品检验、商品质量检测技术、机电产品质量检验、工程监理等27个专业。学院现有普通类在校生11000人，电大开放教育和远程教育在校生5100人。
学院基本教学设施完备，教学手段先进，实验设施齐全。现有食品微生物、计量、电工电子、化工等几十个个实验室；拥有图书资料、电子图书共计68.07万册；建有完备的校园信息交换系统，形成了先进的数字化校园环境，初步实现了教育、学习和办公现代化。
学院凭借在食品检测专业的科研优势，努力争取，使由国家质量监督检验检疫总局批准的“国家食品安全检测科研中心”落户我院，该项目建成后将填补河南省国家级食品安全检测实验室的空白。学院投资5300万元建设了校办工厂——平顶山市城市生活垃圾无害化处理厂，是平顶山市的重点环保项目，现已投入试运行，并成为重要的学生实习基地。
学院现有教职工710人，高、中级职称和“双师型”教师410人，其中副高级以上职称的138人，研究生以上学历的教师151人。学院以科学发展观统领全局，确立了 “精、特、实”（办学规模不求大，求精；专业设置不求全，求特色；培养学生不求层次高，求实用）的办学理念，以市场为目标、以就业为导向，着力推进校企合作、工学结合的人才培养模式，形成了融理论教学与实践教学、学历教育与资格培训为一体的教学体系。毕业生因能力强、素质高而深受用人单位欢迎。
学院始终严守“质量重于泰山”的校训，大力发展河南质量工程高等职业教育集团，推动高等职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路；积极实施“质量立校、特色兴校、人才强校、创新荣校”战略；坚持科学发展，提高办学水平，努力使学院成为培养质量技术监督类高级应用型人才的摇篮、实用技术研究和成果转化的基地，为实现中原崛起培养更多优秀人才，为质检教育发展和社会经济进步做出新的贡献。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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济南工程职业技术学院怎么样
济南工程职业技术学院地处山水秀美的省会城市——泉城济南，是一所国办全日制普通高校。学院按照“高标准、高起点、高品位”的理念，科学编制和实施学院建设规划，努力挖掘文化资源，优化育人环境，实现实用功能与育人功能的有机统一。学院分东西两个校区，其中，章丘东校区占地近700亩，市内西校区占地45亩，总建筑面积15万平方米；拥有满足各专业教学需要的校园网、各类教室、实验室、图书资料、体育场等现代教学设备和设施。学院目前在校生规模7095人，计划发展规模9000人，生源来自全国12个省份。
学院教职工编制总数400人，其中专任教师283人，拥有一支阵容整齐、结构合理、学术精湛、锐意创新的师资队伍，教授、副教授职称的占38.53％，讲师职称的占36.70％，“双师型”教师占专业教师的36％。
学校目前设有建筑工程及城市建设类、纺织工程类、机电工程类、管理工程类、艺术设计类五大专业门类，共27个专业，初步形成了以传统优势专业为龙头，其它专业配套的三个特色专业群，即以建筑工程技术专业为龙头，包括测量工程、基础工程、建筑消防、建筑设备安装、道路桥梁、园林、建筑装饰、工程造价、工程监理等13个专业的建筑与城市建设类专业群；以现代纺织技术专业为龙头，包括高分子材料加工、染整、纺织品检验与贸易、服装设计、服装展示与营销（含表演）等7个专业的纺织工程类专业群，以机电一体化技术专业为龙头，包括数控技术、电气工程、汽车工程等5个专业的机电工程专业群。形成了布局合理、特色鲜明、充满活力的专业群体。
在人才培养上学院按照“以服务社会为宗旨，以就业为导向，以特色求生存，以质量求发展”的办学理念，按照“以学生技能培养为重点，满足学生第一任职需要，兼顾发展后劲，开掘学生潜力”的原则实施人才培养计划。第一年按专业大类实施公共基础课教学，第二年和第三年按专业或按岗位群实施分类教学，并配合实施“一个文凭、多种技能证书”制度。在人才培养模式上根据学校专业实际，并区分社会行业特点，灵活实施“2+1”和“2.5+0.5”的人才培养模式，理论教学和实践教学的比例均控制在1：1。
结合人才培养模式改革，学院加强与社会各界的联合。积极推动与大中型知名企业建立切实的合作关系，按照一个专业群设置至少一个骨干专业实习教学基地，多个辅助实习基地的思路，先后在建筑类专业群建立了天齐集团、中建八局一公司（国家特一级施工企业）两个骨干实习教学基地；在纺织类专业群建立了东营天信和东营三洋纺织有限公司骨干基地；在机电类专业群建立了山东大汉机械设备公司骨干基地共计与省内外四十三家企事业单位建立了密切的合作关系。与企业的密切联合，保证了我院人才培养模式改革的顺利进行。近期，我们正在进一步推进校企联合向纵深发展，已经与山东博远物流公司达成协议，在我院设立了博远学院，联合培养高职专科学生，校企双方共同制定培养方案，共同完成培养过程，根据专业岗位实际，让学生采取半工半读的方式，进企业、进公司，使我院学生实习方式向“公司加工学生”的新模式转变。
我院积极开展与国内外教育机构的交流与合作，包括互派教师、学生互访及项目合作等内容。近期，与烟台建文学院商谈联合办学事宜，准备将优秀学生派往国外相关企业实习研修；还将与英国威尔士大学纽波特分校签定合作办学协议，送学生赴英留学。
高质量的教学培养造就了大批优秀技术应用人才，学生招得进、留得住、推得出，众多企业纷纷前来招聘人才，并与我院签订订单式培养协议书合作办学，根据企业需要培养具有专业技术与专业素养的人才，拓展毕业生就业渠道及岗位。这种互动型“双赢”合作模式，实现了以出口拉动入口的良性循环，历届毕业生的就业率都保持在95％以上。
不断创新的办学理念，赋予济南工程职业技术学院勃勃生机，致力于培养高素质的技能型人才，更好地服务未来社会的科技、经济与文化，这将是我们不懈的追求。
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诚信是中华民族的优良传统。千百年来，人们追求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族的血液，成为民族文化基因中不可缺少的重要一环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击，我们不难发现，诚信在消退，拜金在滋长，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。这些不良社会现象也不时侵蚀着洁净的校园，对学生的成长及教育带来了不利的影响，诚信已成为广大中学生急需学习的课程。
如果要问：什么是诚信？根据《说文解字》的解释：“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人从言”。在实际使用的过程中，“诚”通常表现为真诚、诚实、诚恳；“信”通常表现为讲信用、守信用、重承诺。“诚信”的含义，就是讲忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任，从而获得社会的普遍信任。“诚信”，是人的内心状态，不仅本身是一种道德操守，而且是孕育其他道德品质的基础。在中华民族几千年的文明史中，诚信始终作为一种“善德”为社会各阶层所推崇；“诚信之光”始终普照着人类从蒙昧走向文明。用今天的话来讲，“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚信”的思想观念基础，才能建立德育金字塔。诚信教育中的“诚”是“本”，是人们一切思想行为的始发点；“信”是“表”，是人们思想行为的以“诚”为本的表现。对于这一点，有专家如是说：“诚信”是人们心灵中无时不在的警察，它约束和规范着人们的一切思想行为。这一论述形象表达了诚信对规范人们思想行为的重要价值。
孔子说：“人而无信，不知其可”。
诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动的一条重要原则，中国人历来是一个讲信用的民族，中国的老字号一般来说都有8个字的经营方针；货真价实，童叟无欺。正是这种诚实信用的原则，造就了百年老店全聚德和300多年不倒的同仁堂。中国入世后，“诚信”更是一张重要的“通行证”。作为一名中学生，将来必然和世界上所有的人站到同一个赛场上，诚信就成了除了能力以外的必备条件。可以说：诚信是国家、企业、个人的安身立命之本。
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质量——是一种物品的安全保证。它与我们每一个人有着密切的关系，我们吃的食物，穿的衣物，用的各种各样的物品都有着质量安全保证，特别是我们吃的食物。食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。它永远生活在我们的身边，使我们健康快乐的成长。
是的，如果没有质量，我们将无法生存。因为没有了质量，就等于没有了物品的安全保证，一没有了安全保证，我们的健康、幸福、生命将也没有保证。
食品质量的安全的确很要好，但做得到这些标准的食品公司有多少呢?我敢说：“绝对很少!”我真想对那些没有质量安全保证的食品公司的人好好说说：“你们的所作所为对人类的伤害大得是难以言表，你们知道吗?你们能不能不要为了拼命的挣钱而忘记了生命的价值，好吗?你们制造出的、生产出的这些伪劣产品害的人还不够多吗?那你们还想害多少人呀?”我曾经看过的那次新闻联播至今还记忆犹新：那是一个、3岁的小弟弟，因为妈妈在超市里买了几包打特价的“学生奶粉”，喂给了那个小弟弟喝，没过多久，那个小弟弟的头竟变成了长方形，这是一件多么害怕的事情啊!据医生检查，才发现是吃了什么坏东西，吃了什么呢?就是天天晚上坚持喝得那几包奶粉——伪劣的“学生奶粉”。“奶粉也有坏的呀!”有人会情不自禁的感叹道。我可要告诉你，这伪劣产品不仅使这个小弟弟受害，一个5岁的妹妹也因此而付出了代价。
结语：《河南质量工程职业学院怎么样》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《河南质量工程职业学院怎么样》供大家参考，我们一起来看看《河南质量工程职业学院怎么样》作文应该怎么写吧！