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语文必修一语言基础复习资料作文 高一语文必修一基础知识总结文案：
一、字音、字形
橘jú子洲?? 百舸ɡě争流??? 怅寥廓liáo kuò?? 峥嵘zhēnɡ rónɡ?? 挥斥方遒qiú?? 浪遏è飞舟? 灰烬jìn
瞳孔tónɡ?? 阻挠náo??? 果脯 fǔ?? 游弋yì? 摇曳yè? 凝nínɡ露? 睫jié毛?? 曙shǔ光??? 脊jǐ骨??? 轻蔑miè
闪烁shuò?? 花瓣bàn?? 浆jiānɡ果?? 战栗lì?? 憎恨zēnɡ hèn? 栖qī息? 蔚wèi蓝? 崛jué起??? 迷惘wǎnɡ
沉湎miǎn?? 溺nì爱?? 惆怅chóu chànɡ?? 抹煞shā?? 怪癖p??? 摭zhí拾?? 涉shè猎?? 翱áo翔枝桠yā????? 晨
曦xī???? 懊ào悔??? 溺nì爱?? 甫fǔ健? 引吭hánɡ试啼? 磕绊kē bàn? 锈钝xiù dùn??? 汗流浃背jiā??? 孕育y
ùn
焦灼zhuó? 时辰chén? 干瘪 biě? 望眼欲穿yù碾ni?n成??? 敷演fū?? 痴心妄想wànɡ? 入不敷出fū? 冰雹báo
灌浆jiānɡ? 落寞mò 鬼迷心窍qiào 炫耀xuàn yào? 怨天尤人yóu? 恪尽职守kè? 妄自菲薄fěi bó? 啮噬niè shì
吮吸shǔn?? 战战兢兢jīnɡ? 完美无瑕xiá? 斟酌zhēn zhuó? 斑斓lán? 甄别zhēn? 妥帖tuǒ tiē?? 纤巧xiān
偷觑qū? 成坨tuó? 忐忑不安tǎn tè? 瞠目结舌chēnɡ?? 奢侈shē chǐ?? 商榷què???? 思忖cǔn??? 苟延残喘ɡ
ǒu? 墓冢zhǒnɡ?? 屏窒bǐnɡ zhì? 执著zhuó? 不啻惊雷chì?? 妩媚wǔ mèi?? 犄角jī?? 偌大ruò? 凸现tū? 噗噗
跳pū??? 四肢百骸hái? 教养jiào?? 沉溺nì? 丰盈fēnɡ yínɡ? 慰藉jiè? 望洋兴叹xīnɡ? 积累lěi? 戕害qiānɡ
符箓lù??? 狭隘ài??? 跋涉bá?? 麻痹 bì?? 给以gěi? 恢宏huī? 共振zhèn? 廿七niàn? 黏合nián?? 什刹海shí
chà菜圃pǔ??? 空旷kuàng 辜负ɡū? 俊伟jùn? 空旷kuànɡ 匀调yún tiáo? 愧杀kuì shā? 优裕yù? 熠熠闪光yì
酥骨sū? 静谧mì?? 奇诡ɡuǐ? 贫瘠jí?? 矫饰jiǎo? 墟场xū?? 麦穗suì?? 车谣yáo? 无量liànɡ? 魂牵梦萦yínɡ
酒阑lán灯灺xiè
怯生生qiè? 搭讪shàn? 悠邈miǎo? 褪色tuìshǎi?? 崎岖qíqū? 田塍chénɡ? 濡染rú? 三匝zā
侘傺chà chì 铩羽shā? 寥落liáo? 缔造dì? 遣戍shù? 口占zhàn?? 谪居zhé??? 欷歔xī xū?? 安土重迁zhònɡ
根深蒂固dì? 慰藉jiè?? 发轫rèn?? 檀香山tán? 方兴未艾ài?? 翘首qiáo?? 桑梓zǐ?? 蕞尔zuì? 翰苑hàn yuàn
休戚相关qī? 濠水háo? 迁徙xǐ 袭xí击? 撼动人心hàn? 按捺nà不住?? 憔悴qiáo cuì? 颠簸bǒ?? 惶huánɡ惑
温馨xīn?? 坑洼wā?? 索然无味suǒ? 焦躁zào? 崔颢hào? 苍凉cānɡ? 打夯hānɡ 一缕lǚ? 瘸腿qué? 煮茗mínɡ
涮shuàn羊肉? 蛰zhé居? 乌桕jiù? 雅yā儿梨 曝背pù 赭zhě色? 槎桠chá yā? 给予jǐyǔ?? 铭mínɡ记在心
绿lù林?? 远阜fù?? 正zhēng月?? 恣zì意? 谛dì听 丰腴yú?? 莫mò名其妙? 乌篷pénɡ船?? 闽粤mǐn yuè
湖沼zhǎo? 濒临bīn lín? 诳语kuánɡ?? 震撼zhèn?? 瘴zhànɡ气? 雾霭ǎi? 罗布淖尔nào? 惊骇hài? 花剌子模là
黑魆魆xū? 蓊郁wěnɡ yù? 惬意qiè? 直截jié? 甬道yǒnɡ? 涟漪lián yī? 水漉漉lù? 深邃suì? 一泓清泉hónɡ
嗥叫háo? 砰砰声pēnɡ?? 嘎啦ɡā? 湍急tuān?? 蜿蜒wān yán?? 蠕动rú?? 瞄准miáo??? 饿殍piǎo? 艾蒿ài hāo
挣扎-挣脱zhēnɡ-zhènɡ 沁人心脾-泌尿qìn-mì漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn 寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-
miù
舸-诃-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé? 涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ? 震颤-颤栗chàn-zhàn?? 倔强-倔头倔脑jué-juè
峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎、挣揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ、zhènɡ? 抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mò-mā 洲-州zhō
u
相似-似的sì-shì 矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ 鲜花-鲜有xiān-xiǎn 剥花生米-剥削bāo-bō 间或-中间jiàn-jiān
月晕-晕头转向yùn-yūn? 泊船-湖泊bó-pō 用不着-着纱衫zháo-zhuó? 搁笔—搁不住gé-gē? 夹衣-夹克 jiá-jiā
二、成 语、熟 语
1．? 风华正茂
2．? 挥斥方遒
3．? 不屈不挠
4．? 金碧辉煌
5．? 似水流年
6．? 废寝忘食
7．? 其乐融融
8．? 容销金镜
9．? 历历在目
10．????????????? 汗流浃背
11．????????????? 自怨自怜
12．????????????? 不毛之地
13．????????????? 望眼欲穿
14．????????????? 痴心妄想
15．????????????? 怨天尤人
16．????????????? 鬼迷心窍
17．????????????? 恪尽职守
18．????????????? 妄自菲薄
19．????????????? 战战兢兢
20．????????????? 完美无瑕
21．????????????? 不可或缺
22．????????????? 忐忑不安
23．????????????? 瞠目结舌
24．????????????? 苟延残喘
25．????????????? 大兵压境
26．????????????? 举棋不定
27．????????????? 愁肠百结
28．????????????? 不啻惊雷
29．????????????? 势不两立
30．????????????? 百无聊赖
31．????????????? 四肢百骸
32．????????????? 望洋兴叹
33．????????????? 息息相通
34．????????????? 举一反三
35．????????????? 不计其数
36．????????????? 功败垂成
37．????????????? 安土重迁
38．????????????? 方兴未艾
39．????????????? 含辛茹苦
40．????????????? 休戚相关
41．????????????? 身无长物
42．????????????? 金蝉脱壳
43．????????????? 老气横秋
44．????????????? 道高一尺，魔高一丈
45．????????????? 危言危行
46．????????????? 一挥而就
47．????????????? 幡（翻）然悔悟
48．????????????? 轩然大波
49．????????????? 耿耿于怀
50．????????????? 每况愈下
51．????????????? 无风不起浪，无根不长草
52．????????????? 狐死首丘
53．????????????? 一鸣惊人
54．????????????? 责无旁贷
55．????????????? 在劫难逃
56．????????????? 鼎力相助
57．????????????? 无独有偶
58．????????????? 无可厚非
59．????????????? 振聋发聩
60．????????????? 根深蒂固
61．????????????? 洛阳纸贵
62．????????????? 一丘之貉
63．????????????? 蜚短流长
64．????????????? 顶礼膜拜
65．????????????? 数见不鲜
66．????????????? 低首下心
67．????????????? 博闻强记
68．????????????? 为虎作伥
69．????????????? 一筹莫展
70．????????????? 插科打诨
71．????????????? 言简意赅
72．????????????? 长歌当哭
73．????????????? 量体裁衣
74．????????????? 刚愎自用
75．????????????? 鹬蚌相争
76．????????????? 焕然一新
77．????????????? 炙手可热
78．????????????? 贫嘴薄舌
79．????????????? 好高骛远
80．????????????? 退避三舍
81．????????????? 跋山涉水
82．????????????? 毋庸置疑
83．????????????? 暴虎冯河
84．????????????? 畸轻畸重
85．????????????? 至高无上
86．????????????? 开门揖盗
87．????????????? 厉兵秣马
88．????????????? 谈笑风生
89．????????????? 风驰电掣
90．????????????? 旷日持久
91．????????????? 尸位素餐
92．????????????? 空前绝后
93．????????????? 目无全牛
94．????????????? 等量齐观
95．????????????? 间不容发
96．????????????? 凤毛麟角
97．????????????? 喜出望外
98．????????????? 真知灼见
99．????????????? 甘拜下风
100．?????????? 鬼鬼祟祟
101．?????????? 美轮美奂
102．?????????? 走投无路
103．?????????? 饮鸩止渴
104．?????????? 竭泽而渔
105．?????????? 呕心沥血
106．?????????? 萎靡不振
107．?????????? 出其不意
108．?????????? 不落窠臼
109．?????????? 迫不及待
110．?????????? 一如既往
111．?????????? 不胫而走
112．?????????? 罄竹难书
113．?????????? 食不果腹
114．?????????? 滥竽充数
115．?????????? 信手拈来
116．?????????? 集腋成裘
117．?????????? 紧锣密鼓
118．?????????? 一把钥匙开一把锁
119．?????????? 数典忘祖
120．?????????? 耳濡目染
121．?????????? 良辰美景
122．?????????? 安步当车
123．?????????? 处心积虑
124．?????????? 车水马龙
125．?????????? 供不应求
126．?????????? 鸠形鹄面
127．?????????? 杞人忧天
128．?????????? 震耳欲聋
129．?????????? 矢志不渝
130．?????????? 大腹便便
131．?????????? 恍然大悟
132．?????????? 少不更事
133．?????????? 呱呱坠地
三、语 病 修 改
病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．语序不当主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当；
名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或
名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词
）教练。
2、动词的附加语的多项状语次序不当；
动词的附加语，多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程
序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
1)副词和连词位置不恰当；
例如：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词“都”应放到
表数量的“一个一个”后。）
2)介词短语的位置不当。
例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把
”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）
B．搭配不当主要有下列类型：
主谓搭配不当??? 例如:本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改
为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）
动宾搭配不当??? 例如:他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）
修饰语和中心语搭配不当??? 例如: 这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的
范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）
一面与两面搭配不当???? 例如: 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之
间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）
否定与肯定搭配不当??? 例如: 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出
”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）
C．成分残缺主要有下列类型：
缺少主语?? 例如: 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （“得到”的主语是什么？改为“由
于这样好的成绩，她得到了......”）
缺少谓语?? 例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的
工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）
缺少宾语?? 例如: 虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不
能省。）
缺少修饰成分??? 例如: 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的
修饰语，同时，前一分句又是“动宾不 当”。）
D. 成分赘余主要有下列类型：
堆砌?? 例如: 要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）
重复?? 例如: 其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）
可有可无?? 例如: 不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去“的距离”。）
应删去“的”字?? 例如: 出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为
短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）
E．结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：
举棋不定?? 例如: 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被......束缚......”和
“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。）
藕断丝连?? 例如: 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责
任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）
中途易辙?? 例如: 例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应
该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别
人送进监牢，非常不妥。）
反客为主?? 例如: 因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反
包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应
该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了
。）
结构含混?? 例如: 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“
产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几
年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）
F. 语意不明有两种类型：
“费解”，指一句话不知道怎么讲。? 例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。）
“歧义”，是一句话有两种理解意。
(1)两种解释一正一误。? 例如:一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。）
(2)两各解释都可能。??? 例如:现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么
该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠
已勘测了144华里。”）
(3)把读者引入歧途。这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面
讲，就是误入歧途。??? 例如:中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。（从字面上
看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。）
G. 不合逻辑主要有以下几种类型：
这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个
句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意
思角度看“白马”应该是“马”才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得
它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很
不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式
上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态
度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。
自相矛盾?? 例如: 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。（“突然”和“渐渐”矛盾。）
范围不清?? 例如: 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，
该说“各学科的专家与其他人才”。）
强加因素?? 例如: 因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”
到底是相对什么而言的？）
主客倒置?? 例如: 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
语文必修一语言基础复习资料作文 高一语文必修一基础知识总结文案：
引导语：熟记一些文学常识对于自身的帮助无疑是巨大的，在与他人交流时亦能得心应手，那么接下来是小编为你带来收集整理的高一上册语文文学常识，欢迎阅读！
第一单元：
1、《沁园春﹒长沙》作者：毛泽东。沁园春，词牌名。
2、《跨越百年的美丽》作者：梁衡。文中人物是居里夫人。
宋玉，战国楚辞作家，相传为屈原的学生。
斯陀夫人，美国女作家。作品：《汤姆叔叔的小屋》
3、《生命本来没有名字》作者：周国平 作品：散文集《守望的距离》
第二单元：
6、《边城》作者：沈从文，现代作家。作品：《边城》（中篇小说），《长河》（长篇小说），《湘行散记》（散文集）
7、《合欢树》作者：史铁生，当代作家。代表作：《我的遥远的清平湾》，《我与地坛》等
8、《我们是怎样过母亲节的》作者：里柯克，加拿大作家，作品：《倒退的一生》（小说）、《里柯克幽默小品选》
第三单元：
9、《最后的常春藤叶》作者：欧﹒亨利，美国小说家。代表作：《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《没有完的故事》。
10、《邂逅霍金》作者：葛剑雄
洛阳纸贵――西晋左思《三都赋》写成后，豪贵竞相传抄，使得洛阳纸价上涨。后比喻有价值的著作风行一时。
11、《一碗阳春面》作者：栗良平，日本作家。
第四单元：
12、《再别康桥》作者：徐志摩，现代诗人，新月派代表人物。作品：诗集《翡冷翠的一夜》《猛虎集》
13、《雪落在中国的土地上》作者：艾青，现代诗人，原名蒋海澄。作品：诗集《大堰河》《向太阳》《北方的歌》等
14、《双桅船》作者：舒婷，当代诗人。原名龚佩瑜。作品：《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》
15、《地球，我的母亲》作者：郭沫若，现代作家，历史学家。原名郭开贞。作品：诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》
16、《中国新诗的审美范式与民族心理》：作者：张同道，北京师范大学教授。
新月派：20世纪20年代后期的一个资产阶级知识分子的散漫团体。作为文学流派其主要成就是诗歌，因此也有人称其为“新月诗派”。
七月诗派：我国抗战时期形成的以诗歌和小说创作为主的文学流派，因文艺期刊《七月》而得名。
第五单元：
17、《诗经.蒹葭》：《诗经》共计305篇。 《诗经》六义：风雅颂赋比兴。《诗经》是我国第一部诗歌总集。现实主义诗歌源头。
18、《种树郭橐驼传》作者：柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。唐代文学家，唐宋八大家之一。作品《柳河东集》。
19、《病梅馆记》作者：龚自珍，字璱人，号定庵。近代杰出思想家，文学家。
20、《咏史》作者：左思，字太冲。西晋诗人。作品《左太冲集》。
21、《饮酒》作者：陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明。东晋著名诗人，后世称“靖节先生”，自称“五柳先生”。作品有《陶渊明集》。
第六单元
22、《促织》作者：蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。作品《聊斋志异》
23、《香菱学诗》作者：曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代小说家。作品《红楼梦》。
王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称王右丞。有《王右丞集》
李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代的伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变。是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。教材中有其《登金陵凤凰台》。
建安七子：指东汉末建安时期曹氏父子之外的七位著名诗人。他们是,孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。“七子”之称,始于曹丕所著《典论·论文》。
竹林七贤：中国三国魏七位名士的合称，成名年代较“建安七子”晚一些。包括：魏正始年间(240-249)嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。七人常聚在当时的山阳县（今河南修武一带）竹林之下，肆意酣畅，故世谓竹林七贤。七人的政治思想和生活态度不同于建安七子，他们大都“弃经典而尚老庄，蔑礼法而崇放达”。
24、《群英会蒋干中计》作者：罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人。作品：《三国志通俗演义》（《三国演义》）
25、《林教头风雪山神庙》作者：施耐庵，元末明初著名小说家。作品《水浒传》
26、《我国古代小说的发展及其规律》：作者：吴组缃 现代作家
《文选》：我国现存最早的诗文总集。南朝梁萧统编。因萧统谥号为昭明，所以《文选》又称《昭明文选》。刘知几，唐代史学家，著有《史通》，是我国第一部史学评论的专书。
《山海经》：古代地理著作。
语文必修一语言基础复习资料作文 高一语文必修一基础知识总结文案：
七年级上语文重点课文的重点语句复习专题
（一）课内文言文的重要词句整理 1．《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉。 ④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑥AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；有朋自远方来，不亦乐乎？ 2.《狼》最后一段说\"狼亦黠矣\"，文中表现了狼的\"黠\"的地方是：久之，目似瞑，意暇甚。 ②《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 3．南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 ②木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯 南市买辔头，北市买长鞭。 ③《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强性格的是：“朔气传金柝，寒光照铁衣” 。 ④描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强 。 ⑤概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 4．出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语 ： 吴下阿蒙 刮目相待（原句：士别三日，即更刮目相待）。 （二）课内古诗词名句整理（一些题为课外重点诗词） l.《观沧海》一文，借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2.《次北固山下》写新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望的句子是：海日生残夜，江春如旧年。这句诗蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来。 3. 白居易的《钱塘湖春行》选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力，苏醒过来的春意生动描绘出来的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。使人产生美好的联想、想像。 ②体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4. 辛弃疾《西江月》调动嗅觉、听觉，抒写农村夏夜的清新景色，表达了闲适的心情，抒发了丰收在望的喜悦的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 5. 马致远《天净沙 秋思》勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 ②描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 6．朱熹的《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。 7．杜牧的《泊秦淮》表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 8．清朝赵翼的《论诗》中常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。 这首诗中\"李杜\"指的是唐朝的李白和杜甫。 9．文天祥的《过零丁洋》表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 10．常建《题破山寺后禅院》中写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生启示的两句诗是：曲径通幽处，禅房花木深。 11．李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。 ②常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 12．杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 13．王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。 14.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 15.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16.王安石的《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高、看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 17．岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 18. 龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪，龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 19．晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为\"千古奇偶\"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 20.鲁迅在自嘲中表达全心全意为人民服务的诗句是：\"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛\"。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
语文必修一语言基础复习资料作文 高一语文必修一基础知识总结文案：
1.史铁生：北京人，现代作家，主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。
以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。“只是因为我活着，我才不得不屑做。”我写作仅仅是“为了让那个躲在园子深处做轮椅的人有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置”。这些显示出一个理想主义者反抗命运、争取自身尊严的非凡勇气，显示出一个生活中的强者所真正拥有的精神力量。这种温和的、宽容的、充满爱心的理想主义是人生悲剧中的微笑、荒谬命运中的浪漫、俗世社会中的精神。
2.欧亨利：美国作家，世界三大短篇小说巨匠之一(法国的莫泊桑，有作品《项链》、俄国的契诃夫，有作品《变色龙》、《装在套子里的人》)，作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后的常春藤叶》。其作品出人意料又在情理之中的结尾被称为“欧亨利式的结尾”。
以下为非考试内容——出生于贫穷的医生家庭，幼年读书不多，做过两年牧童。他写的故事出人意外的结局加强了小人物被捉弄的悲剧效果，常会引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵。作品被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
3.海伦凯勒：美国作家，作品有《我生活的故事》、《海伦凯勒日记》、《假如给我三天光明》。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
以下为非考试内容——马克吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。身残志坚的海伦凯勒以她的人格与作品影响了一代又一代人。在与疾病的斗争中，她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，表露出对世人强烈的爱和热切的希望。作者尽管受尽命运的折磨，但他献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。
4.劳伦斯：英国作家，第一部长篇小说《白孔雀》，成名作《儿子与情人》，另有非常著名作品《虹》。
以下为非考试内容——《鸟啼》通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了对生与死的思考核对生命神奇的由衷赞美。鸟儿的啼鸣，其目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡。
5.肖洛霍夫：苏联作家，获1965年诺贝尔文学奖，作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》。
以下为非考试内容——肖洛霍夫亲自参加了苏联四年卫国战争，同战士们战斗在一起，他饱览战争的残酷、人民的苦难，他自己也遭遇到家破人亡的悲剧，她的母亲就是被轰炸他家乡的敌机在家门口被炸死的。“我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。”
6.海因里希伯尔：德国作家，获1972年诺贝尔文学奖，作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜勃罗姆》。
以下为非考试内容——作者童年是在十分艰难的境况下度过的，中学毕业后曾在波恩一家书店做学徒。二战爆发后被正如法西斯军队服役，1945年4月被俘。他希望通过小说使人们从恐怖的战争中认识过去，清算历史，在痛苦的回忆中重新开始新的生活。他把战争归结为一种可怕的自然现象、人类失去理智的产物。
9.苏洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉祐集》。苏洵、苏轼、苏辙，世称“三苏”。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
以下为非考试内容——苏洵，字明允，号老泉，据说27岁才发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。
10.杜牧：字牧之，陕西西安人，唐代文学家，有《樊川文集》。作品《阿房宫赋》。在诗歌方面为别于杜甫的“老杜”称号，人们称它为“小杜”，并把他与李商隐并称为“小李杜”。
以下为非考试内容——另有著名诗歌《过华清宫》、《泊秦淮》。
11.苏轼：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。与宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”。开创豪放词派，与同为豪放词派的辛弃疾并称“苏辛”。重要作品有《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇赤壁怀古》等。
以下为非考试内容——苏轼同时是著名书法家，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。
12.辛弃疾：字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋词人。二十多岁便投身抗金，一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词，有《稼轩长短句》。
以下为非考试内容——其词慷慨纵横，有不可一世之概，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。
13.朱启平：浙江嘉兴人，第二次世界大战期间担任《大公报》驻太平洋战区随军记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横滨港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》，被公认为“状元之作”。
以下为非考试内容——《落日》是一篇极能振奋民族精神和鼓舞民众意志的好文章，结合现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示中国抗日战争胜利的伟大意义，提醒人们展望前景，激起历史责任感和危机感。他说：“作为记者，一笔在手，胸中要有亿万人民，万不得已时，可以不写，不能打诳。”“当记者，最要紧的，是尽心为读者提供最好、最真诚的服务，不说假话，不炫耀自己，始终不渝，要做到这一点极不容易，甚至要付出生命。一颗炽热的为读者服务的心是第一位的，文字水平，包括写特写，自然越高越好，但是是第二位的。”其中体现出来的敬业精神和人生境界，是新闻工作者的崇高目标。
15.朱自清：字佩弦，江苏扬州人，中国现代作家、学者，作品有《背影》、《欧游杂记》、《荷塘月色》、《绿》等。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》。
以下为非考试内容——朱自清是爱国知识分子，1948年6月18日，他身患重病，仍签名《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。毛泽东曾称赞他“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’的‘骨气’，表现了我们民族的英雄气概”。
16.余光中：福建人，中国现代作家，作品有《乡愁》、《望乡的牧神》等。
以下为非考试内容——余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国，礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
19.鲁迅：原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，中国浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
以下为非考试内容——1918年首次使用鲁迅笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。其中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。
21.曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，写成《红楼梦》前八十回。《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，《红楼梦》是中国古典小说的最高峰，有人评价说“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然”。《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽和丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。
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