下面是文案网小编分享的第三次月考分析会讲话提纲作文 第三次月考成绩分析总结与反思文案，以供大家学习参考。
第三次月考分析会讲话提纲作文 第三次月考成绩分析总结与反思文案：
一、成绩简单分析：
1、差生多。360分以下的学生是多少呢？
2、差距大。学科之间、老师之间、班级之间、学生个体之间的成绩差距有多大？
3、差得远。这样的成绩和我们的目标追求之间差得有多远？
二、存在问题：
1、学生问题：不诚信，不守纪，不学习。
2、老师问题：心态不敢出问题；学生表现不好，是我们教育不到位；学生成绩不好，是我们教学出问题。（理念和思想；措施与方法；投入与落实）
三、今后工作
1、关于班级管理：我在仔细观察研究我们每位班主任同志的工作方法、个性特点。似乎能够看到一个老师对教育的思考和理解，一个同志对工作的态度和专注度，一个老师的带班投入和智慧，一个老师的待人接物和处世之道……有些同志兢兢业业勤跟紧抓；有些同志忽冷忽热疾风暴雨；有些同志不温不火由内发力；有些同志怨气冲天到处撒手……
张xx：起初我担心他可能带不住班。现在我感觉带班确实不在外表的强势，而在于内功的修炼！我听过他的一节课，我感觉他的课有一种与众不同的精彩，我感觉他的课有一种别样的思想!他对语文课的理解和一般的语文老师不一样；我多次在偷偷的听他的早操点评，我觉得好多时候的点评很有内涵，很有学养，很注重对学生的德行传递。
带班需要高处引导、低处落实；带班需要精神引领、行为干预；带班需要大处着想、细处着手；带班需要慈父般的严厉、慈母般的宽容……
教育要靠智慧，不要靠双拳；教育需要理性思考，不敢盲目蛮干；出成绩一定要先育人，然后再教书。目前我们有些同志的班级管理是“高不成低不就”——理想信念的教育无能为力，具体的班级事务又不愿意细化落实。
作为班主任，要以身作则，关爱学生，一视同仁，尊重人格，民主管理，提升教艺；作为班主任，要通情、民主和尊重。
2、关于课堂教学：
研究高考题有感！
高考后，一线老师和学生对高考题评价很多，说法很多!
对化学试题，我感觉试题的生产生活化、实用化、科技化程度高；试题的陌生度很高；试题的迁移性很强；试题对学生综合分析解决实际问题的能力要求很高；试题对学生学科素养的要求很高；试题对学生心理素质的要求很高；我感觉化学确实是按照新课程的理念和要求在命题！
王xx教授在培训时说：“把学科知识溶解在具体的化学与生活、化学与科技、化学与环境等情景当中，然后再把化学知识从具体的化学情境当中结晶出来！（即情境创设）”现在看来好有道理！
文综学科，学生感觉似乎不难，题很熟，还高兴！但老师们认为要答出标准答案太难了！——怎么教？学生需要什么样的文综素养？有没有必要在文科班播放新闻联播节目？
数学学科，学生们说，第一道大题运算量就很大，学生干脆算不出来，后面几道题就摸不着门道？反映了什么问题？
有语文老师说，背了三年的名句默写一句也用不上？是偏了还是不对头？早读早自习怎么利用？
新课程的理念不是空的，新课程要求就是高考的命题发力点！要求学生的学习方式转变，要求学生的学科素养提高，学科思想体系体系坚实的构建起来！
对于一个老师而言，掌握知识很容易，但是要形成一套学科思想体系不容易，要教给学生一套思想体系和思维方法就更难了。而高考需要学生练就一身以不变应万变的学习功夫。
新课程下的教学怎么搞？
1、要接受新课程，学习新课程，顺从新课程！
2、教学方式真要变革，学习方式真要改变！（学习的主动权交给学生）
3、真正把培养学生的学科思想和学习素养重视起来！
我们在深挖洞、广积粮！
我们教学中的几种不良倾向是十分严重的
1、一次到位的倾向——造成了更多的学困生（以化学为例，我觉得我们对知识的讲解深了，对思维的培养浅了）
2、赤裸裸传授知识的倾向——没有情境创设的课堂是没有出路的课堂！
3、面向优生的倾向——衡量课堂的教学效果，仅仅看几个好学生听懂了没有，有多大意义？
4、以教代学的倾向——教学中包办代替很多，老师讲了学生就应该会？要把学习落实到学生头上，解决假学问题。
5、新教材旧教法
6、不读课本的倾向——阅读力、注意力、记忆力是最基本的学习素质！
下去每个老师尽快把今年的高考题先认真做了，然后逐题研究一下，再和XX年的高考题做一比较，得出一些想法和体会，下一周的备课组会进行专题研讨，拿出改进教学的策略！
第三次月考分析会讲话提纲作文 第三次月考成绩分析总结与反思文案：
这次月考成绩并不理想，当然这成绩是与挥洒的汗水挂钩，平时不努力，何来好成绩？
由于从开学以来，我的心思有些不放在学习上，我沉迷于音乐，而且陷入里一个严重的问题——学习的重要性。我开始对“学习”迷茫，不知道学习到底是为了什么，自己没找到一个合理的目标。感谢这次月考，这个成绩，让我重新步入正轨，以后，我要从以下几个方面改造。
1.学习（1）首先要端正学习态度，吸取这次考试教训，确立目标，不断挑战自我，不断战胜自我。（2）作业早早完成，提高效率。（3）平时注意积累错题。（4）在英语方面要常加练习，做好笔记。（5）课上认真听讲，务必啊！2.课外（1）练习书法（2）多看课外书，积累素材（3）坚持跳舞，每天早上跑步。加油加油加油！为理想而战！第三次月考分析会讲话提纲作文 第三次月考成绩分析总结与反思文案：
三月的微风拂面，裹挟着温暖；三月的细雨飘柔而至，沉淀着幸福；三月的花朵竞相绽放，吞吐着芬芳；三月的阳光撒满乾坤，激荡着感动。那些美丽的时刻，那些感动的瞬间，那些优秀的榜样，一一在眼前浮现：最美妈妈吴菊萍，义侠巴郎阿里木，雪域高原上的并蒂莲——谢晓君夫妇，挥动着隐形的翅膀与命运抗击的刘伟……不得不说感动就在身边，优秀就在身边。优秀不是一副空虚的躯壳，它是有血有肉的精神领袖，是弱势群体的一盏灯，一把火，带来希望和温暖；优秀不是挂在嘴边苍白的话语，它是有情有义的名族支柱，是善良的化身和正义的卫士，为社会树立榜样；优秀更不是钱与权的奴隶，它是人性的主人，是坚守原则，是为国为民的斗士的号角，响彻文明的三月。学习优秀是我们的责任！所谓学习优秀，并非像杨善洲老人一样去垦荒种树，并非像白芳礼老人去蹬三轮车，也并非像刘金国一样，面对熊熊大火振臂高呼：“我来这，就没打算活着回去！”我们要学习的是他们的崇高精神，而非方式。我们要学习他们为国为民，不占国家一点小便宜的无私；学习他们身处要职却两袖清风，临危不惧，心怀百姓的大爱；学习他们点滴成海，信守承诺的高贵！学习优秀，重在细节。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。凡成大事者，并非有十分过人之处，贵在细节。刘伟在学习钢琴之初，因脚趾太宽，不便弹奏单音，便采取侧着脚趾的方法，如果是你，如此细小的差别一定会被遗忘吧？正是他注意到了这个细节，才使他有机会站在维也纳音乐厅，享受大师级的待遇。九十岁高龄的吴孟超老人，被誉为中国肝病第一人，拥有上帝之手的他，却亲自弓腰为病人摆鞋，仅仅是为了方便病人上下床。同是医者仁心，其他无数的医生护士，有谁考虑得到呢？孝女孟佩杰，更是吹温每一口饭菜，小心喂给自己的养母，当我们为父母端上一杯水的时候，可曾注意到茶水是否太烫呢？细节彰显美，正是这一个个细节，才成就了他们的优秀。作为平凡的我们是否被这些细节打动，是否也想更加优秀呢？学习优秀，从细节着手。三月的微风带来了优秀的气息，吹去了浮躁和低俗；三月的细雨，滋润了优秀的种子，洗去了迷茫和冷漠；三月的风铃唤醒了沉睡的我们，谱写出优秀的乐章。学习优秀是我们的责任！
第三次月考分析会讲话提纲作文 第三次月考成绩分析总结与反思文案：
听过“烟花三月下扬州”，在江南或许三月是山花炫烂，烂得花都开爆爆得来真有火爆肥肠的味道，仅管山是青绿、花是青红，而三月对于考子来说，就有点火烧眉毛、水淹颈了威胁，因为六月就是高考，就像人结婚，只不过结婚是决定两个人的生活，而高考决定一个人的生活罢了。考子的生活不似两年前的隔岸观火，就像火烧边营三百里一样迅速，不由得使我想起一句俗语：半夜搞火，要难尿。但是，我是相信火的，金子百炼不厌，即使你是泥也可由炙烤变得坚硬，“日出江花红胜火”那是假火，不真实中寻求的真理也如此一般，且不管建筑，不耐火，那是上帝对错误的一种回收，阿房宫也逃不过“楚人一炬”柰何我们这些考子。我不会去批判戈登的到来，也不会批判《狼性》的社会，或许我们就是《木偶之家》的一个木偶。生活就是如此，越是讽刺，越是批判，越是以黑色眼眸对待黑色世界，就越觉得这就是卡夫卡所谓的黑色幽默，觉得文字的苍白无力，笔在任何进代，可能都不会成为主要的有效的击攻，武器、文字如果写得有理，只会影响部分人，而信仰抑或是道德也不过是追求瞬间的璀璨，经不起人长期虔诚的顶礼或膜拜。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《第三次月考分析会讲话提纲》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《第三次月考分析会讲话提纲》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《第三次月考分析会讲话提纲》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《第三次月考分析会讲话提纲》