下面是文案网小编分享的8课寓言故事导学案作文 8课寓言故事导学案人教版文案，以供大家学习参考。
8课寓言故事导学案作文 8课寓言故事导学案人教版文案：
8《成语故事》导学案
班级：姓名：
1、自主学习：
默读故事，圈出故事中的生字词，结合上下文理解“张口结舌”、“惊叹不已”、“画龙点睛”等词语的意思；正确、流利、有感情地朗读三个故事，说说故事的主要内容。
2、交流准备：
①读《自相矛盾》说说矛和盾的特点，找出描写矛和盾的人与围观人的语气、动作和神态的语句。
②说说齐宣王和冥王喜欢吹竽的不同之处，画出描写南郭先生吹竽的词语。
③画出张僧繇点睛前龙的样子和点睛后龙的样子，然后谈谈自己的感受。
④仿照课文例句，用“总是”、“不要而要”造句
总是……。
不要……而要……。
⑤从这三个故事中，你分别明白了什么道理？
《自相矛盾》比喻。从这个故事中，我明白了。
《滥竽充数》比喻。从这个故事中，我明白了。
《画龙点睛》比喻。从这个故事中，我明白了。
3、自我检测：《哪吒闹海》、《刻舟求剑》、《闻鸡起舞》、《女娲补天》
上面的成语当中，来源于历史故事的成语是：；来源于寓言故事的是：；来源于神话故事的是：、。
8《成语故事》导学案
班级：姓名：
1、自主学习：
默读故事，圈出故事中的生字词，结合上下文理解“张口结舌”、“惊叹不已”、“画龙点睛”等词语的意思；正确、流利、有感情地朗读三个故事，说说故事的主要内容。
2、交流准备：
①读《自相矛盾》说说矛和盾的特点，找出描写矛和盾的人与围观人的语气、动作和神态的语句。
②说说齐宣王和冥王喜欢吹竽的不同之处，画出描写南郭先生吹竽的词语。
③画出张僧繇点睛前龙的样子和点睛后龙的样子，然后谈谈自己的感受。
④仿照课文例句，用“总是”、“不要而要”造句
总是……。
不要……而要……。
⑤从这三个故事中，你分别明白了什么道理？
《自相矛盾》比喻。从这个故事中，我明白了。
《滥竽充数》比喻。从这个故事中，我明白了。
《画龙点睛》比喻。从这个故事中，我明白了。
3、自我检测：《哪吒闹海》、《刻舟求剑》、《闻鸡起舞》、《女娲补天》
上面的成语当中，来源于历史故事的成语是：；来源于寓言故事的是：；来源于神话故事的是：、。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《8课寓言故事导学案》作文的经历，对《8课寓言故事导学案》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《8课寓言故事导学案》作文呢?下面是小编收集整理的《8课寓言故事导学案》，希望对大家写《8课寓言故事导学案》有所帮助