下面是文案网小编分享的初二语文寻找春天的足迹作文 初二语文寻找春天的足迹教案文案，以供大家学习参考。
初二语文寻找春天的足迹作文 初二语文寻找春天的足迹教案文案：
踏一路春风，闻一路花香。我行走在春天的乡间小路上，寻找春的足迹。
看！田野里有春天的足迹，麦田里的麦苗们从婴儿长成了儿童，一阵微风吹过，它们还学着老奶奶扭秧歌呢！除了春，还有谁能让它有如此般的活力？蚕豆田里，蚕豆叶儿大大的，可爱极了！油菜田里，油菜花个个仰头挺胸，展现出自己的美丽，油花分有三种：初开放的，含苞欲放的，还有的才展开半片花瓣，姿态万千！可漂亮了！
看，路边的野花里也藏着调皮的春姑娘。野花种类繁多，有知名的，不知名的，红的、蓝的、白的、紫的……五花八门，色色俱全。有的花儿害羞地弯下了腰，有的高傲地抬起了头，有的聚精会神地看着嬉戏的小朋友们，仿佛想同他们一起玩耍，嬉戏，急性子的小蜜蜂还没等到它们产出花粉，就“嗡嗡”地钻进了花蕊里，美丽的小蝴蝶是大自然的舞蹈家，在花丛中翩翩起舞。看到这种景象，你一定忍不住摘一朵花儿，闻闻花香。这充满生机的图画，真令人心旷神怡！
看，天空中有春姑娘走过的足迹，天空中的小燕子一会飞向上，一会儿飞向下，天上的风筝有蛇形的、鱼形的、孔雀形的……鸟儿们与风筝竞相比美，叽叽叽叽议论个不停，仿佛在说：“咦？这是什么鸟，如此美丽？”“我要和它比美！”……
让我们走进春天，踏着春天的足迹，感受美丽的春色，让春天永远留在我们心间。
初二语文寻找春天的足迹作文 初二语文寻找春天的足迹教案文案：
春姑娘带着生命和希望，来到了人间，她昼夜赶路，她穿过树林，飞过小溪，来到了人间，我们来到大自然寻找她的足迹!
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开发，鸟儿们欢快地在枝头唱着歌儿，仿佛在欢迎这春姑娘的到来;鱼儿在水里演绎这鲤鱼跳龙门的精彩表演，仿佛暗示着今天春天将更加得美好;小草羞涩地从地面探出头来，望见四周没人，便一下子蹦了出来，为景色增添一丝秀丽。
看，岸边的杨柳绿了，小草悄悄的从地里钻了出来，湖水泛着绿色，整个世界都闪着绿色的光晕，春风吹绿了大地，吹醒人们在这新的一年中取得更好的成绩。
瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾;撒在湖面上，泛起层层的涟漪;滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳;打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如此明澈，那般美丽。这个世界的人们如此矫健。
春暖花开的季节里。怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹。一转身，却发现春天无处不在。美丽的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。
初二语文寻找春天的足迹作文 初二语文寻找春天的足迹教案文案：
阴沉的日子终于走开了，火红的太阳露出了笑脸，我和妈妈去河边寻找春的足迹，感受春天的气息。
来到河边，我看见迎春花绽放了笑颜，光秃秃的树枝披上了绿衣，干枯的地面铺上了绿毯，空中飞舞着许多风筝，有老鹰的、飞机的、最美的就数小猪了。
沿着河边往前走，映入眼帘的事前万条垂下的柳枝，不由得想起一首诗来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗人写的好形象啊！
再往前走，我看见了一片红色的海洋，走近一看，原来是一树树争奇斗艳的桃花，桃花分了三层，每层有五瓣花瓣，中间一个□的花蕊，桃花真美。
河边真美，河边充满了春的气息！
初二语文寻找春天的足迹作文 初二语文寻找春天的足迹教案文案：
阳春三月，春意如同一缕幽香，慢慢地扩散开来，使人为之一醉。我追寻着，追寻着那一缕幽香，寻找着春天的足迹。
天街小雨润如酥
清晨，薄雾微散，静倚在床上，聆听那春的呼唤，“滴答，滴答……”莹白的水珠溅落在屋檐上，在砖瓦间汇成了一个一个的小水洼。新水珠的“加入”，总能漾起一圈一圈的涟漪。雨虽不大，却是极细的，如牛毛，如绣花针，又宛如多水的江南，那般柔情，那般缠绵。
使人想起：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
使人想起：薄衾孤枕，梦回人醒，彻晓潇潇雨。
使人想起：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
雨依旧下着，“滴答，滴答……”如慈母双眸微闭，抚儿入睡声，那般轻柔。我想：这雨，不正是春仙子悄然飘过后留下的足迹吗？
万紫千红总是春
一场多情的春雨过后，属于冬天的一切阴冷和死气都被洗涤。那一朵朵含苞欲绽的桃花，可不是一个个仙气飘飘的精灵吗？当春仙子的裙衣轻轻抚过她们的身体时，她们可不是要苏醒了吗？那一棵棵
垂和而立的翠柳啊，可不是一位位温柔贤惠的长发公主吗？冬去春来，她们把一头的“秀发”垂河而下，当春仙子带着剪刀般的春风到来时，这秀发似乎又精致了几分，可不是春天给翠柳的赠礼吗？
我似乎又发现，这一切的一切，如桃仙子的“苏醒”，翠柳的愈发精致，不正是春仙子馈赠大地后留下的足迹吗？
爱春春浅如稚童
窗外，一群五六岁的稚童走过，他们脸上洋溢着青稚的微笑，那一串串银铃般的欢笑，那一句句纯真软酥的话语，夹杂着春风低低的吟诵，那般和谐，那般朝气，宛若你萌动的春意。他们，应该是春的第一批使者吧。他们，似乎是春的另一种化身。那群稚童已经远去，而春的足迹却未由此淡去。这群稚童，不正是春在生命中烙上的新的足迹吗？
我继续追寻着，追寻着那一缕幽香，可当它在空气中扩散开后，我却不再寻找。因为我发现，四周的一草一木，都是春天遗留下的足迹。那足迹，早已遍布大地。那春天，早已无处不在。而我，也早已在春意盎然之际，找到了春天的足迹。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《初二语文寻找春天的足迹》时更加简单方便，下面是小编整理的《初二语文寻找春天的足迹》，仅供参考，大家一起来看看《初二语文寻找春天的足迹》吧