下面是文案网小编分享的张爱玲《爱》作文 张爱玲爱情语录经典语录文案，以供大家学习参考。
张爱玲《爱》作文 张爱玲爱情语录经典语录文案：
这是真的。
有个村庄的小康之家的女孩子,生得美,有许多人来做媒,但都没有说成。那年她不过十五六岁吧,是春天的晚上,她立在后门口,手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白的衫子。对门的年轻人同她见过面,可是从来没有打过招呼的,他走了过来。离得不远,站定了,轻轻的说了一声:“哦,你也在这里吗?”她没有说什么,他也没有再说什么,站了一会,各自走开了。
就这样就完了。
后来这女子被亲眷拐卖到他乡外县去做妾,又几次三番地被转卖,经过无数的惊险的风波,老了的时候她还记得从前那一回事,常常说起,在那春天的晚上,在后门口的桃树下,那年轻人。
于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻的问一声:“哦,你也在这里吗?”
(原刊1944年4月《杂志》月刊第13卷第1期)
《爱》,发表于一九四四年,算来写作时,张爱玲不过23岁。
全文三百余字,这是张爱玲散文中最短的一篇。
“爱”这一永恒的主题,古往今来述说不尽。张爱玲用如此袖珍篇幅,娓娓道来,语言干净利落。然而一种不动声色的人生苦难和沧桑已被轻轻地触及,又有一份爱的无奈和哀痛也被暗暗地激起。
文章开篇,四字——“这是真的”单独成段。潜台词是显而易见的。读完全文,回味过来,“这是真的”更加重了故事的悲剧感。张爱玲在下文把以为“就这样就完了”的故事平静地推向了高潮:那个曾经如桃花般春华妙龄的女子,在成为历经沧桑的老妇人时,还对此念念不忘。
那刚要开始就已结束的了无痕迹的爱,是何等的虚无,又是何等的强大!女人一生不幸,却可以凭藉那虚无缥缈的爱去消磨这一生苦难。也许那年轻人的一声问候并没有什么深意,而她却赋予了它无比巨大的想象和希望。
这就是张爱玲的爱,那样的凄美绝美又那样的无助无奈。
在张爱玲一生的创作中,虽然写了不少男欢女爱的故事,展示给我们的却是一个爱的残缺世界。这篇散文,虽然表达了她对真爱的向往与追求,但这种爱却给人一种无从把握的感受,一种命中注定的无奈与悲凉。
张爱玲作品的思想价值即在于,尽管认清了人世的苍凉,却仍旧牢牢把握住“微末”的人生喜悦,尽管参悟了人生的悲剧,却也没有着意夸大人生的苦难,而是坚忍地承受着个体生命的宿命。正是这种乱世红尘中的对于此岸的、现世的、乃至世俗生活的深切的体察与热爱,使她的作品超越了时空,获得了历久弥新的艺术价值。
张爱玲在文论《自己的文章》中直言对苍凉美的自觉追求:“我不喜欢壮烈,我是喜欢悲壮,更喜欢苍凉。壮烈只有力,没有美,似乎缺少人性。悲壮则如大红大绿的配色,是一种强烈的对照。但它的刺激性还是大于启发性。苍凉之所以有更深长的回味,就因为它像葱绿配桃红,是一种参差的对照。??悲壮是一种完成,而苍凉则是一种启示。”这不可不看作是张爱玲谈及自己作品时的美学告白。
于是张爱玲所展现的爱情,男女主人公既没有像古典才子佳人那样“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,也没有像“五四”时期大多数作家笔下觉醒的青年男女那样,为了爱情不惜粉身碎骨。张爱玲表现的是凡夫俗子在现实挤压下隐忍退缩,如此突显沉重人生给软弱的凡人所造成的伤痛与无奈。
她更多的是用一种“审丑”的眼光,来揭示人不能把握自身命运的悲凉。与生俱来的女性敏锐的观察力和强烈的现代悲剧意识,使她洞穿了人生本来的面目,达到了对现代人一种终极意义上的关怀,展示了人类生存欲望与生存困境之间的悲剧性冲突。她笔下的这些世俗的人物既没有浪漫的飞扬,也没有慷慨激昂的悲壮,有的只是沉重的压抑与郁积,无奈的哀伤与苍凉。
大多数人的生命真实也就是如此。
张爱玲《爱》作文 张爱玲爱情语录经典语录文案：
爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。
愉快的寒假结束了。开学第一天起床的时候，我磨磨蹭蹭的。妈妈使尽浑身解数，拖拉抗拽，终于赶跑了我的瞌睡虫，把我从睡梦中“解救”出来。一看钟表，已经指向了7：15。我立刻卯足了劲，一个跟头翻身下床，以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，刷牙洗脸，理书包，吃早餐，与时间赛跑。
终于到了学校，我一路小跑赶到教室，已经有不少同学到了。就在我坐下不到三分钟的时候，一个熟悉的身影被人搀扶着进了教室——原来是谭怡峰啊！咦？他的左腿怎么这么粗？仔细一看，原来是脚上缠了厚厚的棉布。怎么回事？听完谭怡峰爸爸的一番话后，我才知道原来是他出门倒垃圾的时候，一不小心踩了个空，摔了一跤，骨折了！同学们见状，都三三两两过来帮忙搀扶。老师也连忙找来了一把椅子让他搁腿，并再三关照同学们，千万不能碰到谭怡峰。谭怡峰爸妈在连声的道谢中放心地离开了教室。
班主任前脚刚走出教室，不少同学就如苍蝇似的围向谭怡峰。“搞笑大王”傅周超在旁边大声喊道：“护驾！护驾……”同学们在他的提醒下，自觉地和他的腿保持着一定的距离。你怕谭怡峰会无聊吗？当然不会！同学们热心极了，一会儿帮谭怡峰倒热开水，一会儿陪谭怡峰聊天解闷，一会儿又塞零食给他吃。谭怡峰见状，感动得不得了。该吃午饭了，又有不少人争着帮他盛饭、洗筷子……
窗外淅淅沥沥下着小雨，天气格外的阴冷，但是在我们教室里却涌动着一股暖流……
张爱玲《爱》作文 张爱玲爱情语录经典语录文案：
爱，是人类最珍贵的情感，特别是父母的爱，对孩子来说更是一笔丰富的精神财富，他们的爱让我把握住我生活的小船，走向胜利的彼岸。请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此刻，我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次，我正在看电视，里面直播着俄罗斯的歌舞团演出的精彩节目，魅力无比，当时的我正在学跳舞。我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。这时，爸爸说：“琬仪，去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去理睬爸爸，这活血是因为我也是一名出色的舞蹈演员的缘故吧。爸爸见我迟迟没用动静，生气了，大声说：“你再不去端水我就关电视了！”电视节目太精彩了，我真不想让爸爸关电视，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗？”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“孩子还小，让她倒那么大盆水，再端一盆回来，她哪能端得好？再说，看这个节目能提升她的舞蹈水平……”爸爸妈妈就这样吵了起来。看到他们那样争吵，我伤心的哭了。
那时我总觉得，我妈妈是对的，妈妈才是爱我的。可学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，才知道爸爸也是对的，爸爸的爱是不同于妈妈的爱。此时，我更能感觉妈妈像汽车的油门，不断的给我鼓励；爸爸就像脚刹，总让我清醒；而我像巴迪那样，灵活自如地操纵着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。
张爱玲《爱》作文 张爱玲爱情语录经典语录文案：
爱 的 细 节
夏娟兰
张爱玲在她的《爱》中曾这样说:爱,无须轰轰烈烈,平淡中自然有中使人感动的力量。所以我们要在平淡中铺满爱的细枝嫩叶,让学生在爱的细节中品尝醇厚。
“育人”是我们教师工作中最重要的一环,我认为应从以下几个方面让爱做到细节
:爱是尊重。尊重学生的人格,平等对待每个孩子,不强调老师的地位,对孩子像对待朋友一样亲切;记住孩子的名字,偶尔叫他们的小名或是有趣的外号也别有意味;面对孩子的不自信鼓励的微笑是最美的礼物;家长面前孩子优点不断闪现是你走进孩子心里的金钥匙;其他老师在批评孩子时不“火上加油”,孩子对你的好感倍增。尊重的细节力量无穷。
爱是机会。给学生发出自己声音的机会,给学生表现肢体的机会,这才是细节的爱。优点再小也是优点,谁字写得好、谁表达得清晰、谁的思考很全面、谁会短跑、谁心细如麻、谁地扫得更干净、谁最勇敢、谁最有人情味、谁最会交际等等,关注肯定并在合适的时间、合适的地点、合适的事件给予公平的机会,相信孩子能感受细微的爱,创造出奇迹。
爱是恒久。肝火旺盛会前功尽弃,包容才能天长地久。再次迟到、再次上课讲话、再次不交作业、再次打架??只要我们再次忍让,孩子终能品出爱的滋味。
细节是最美的爱,最顽强的力量。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。爱的细节,我们将之进行到底。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《张爱玲《爱》》作文吗？以下是小编收集整理的《张爱玲《爱》》，仅供参考，欢迎大家阅读《张爱玲《爱》》。