下面是文案网小编分享的Copy不走样：有趣的游戏作文 copy不走样游戏题目文案，以供大家学习参考。
Copy不走样：有趣的游戏作文 copy不走样游戏题目文案：
星期五的一节课上，语文老师给我们玩了一个游戏，名字叫：copy不走样。
Copy不走样的意思是：复制不走样。游戏规则：一共四个人，浦老师说一个四字成语给第一个人听，第一个人传达的时候不能说话，只能用动作来表现。然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人，第三个人穿给第四个人，再由第四个人说出这个成语。
老师先叫我、张晓春、方雯馨、徐前来玩这个游戏，第一个回合。老师告诉方雯馨一个成语，之后直到徐前拍了一下我的背，他摆出一个很怪的样子。我怎么也看不懂，就莫名奇妙地拍了张晓春的背，他苦思冥想，最后张晓春无奈地对老师说不知道。老师公布答案了，答案是：闻鸡起舞。我们都纷纷责怪方雯馨，说她做得不像。老师让徐前做一下，徐前用鼻使劲闻了一下，说这是“闻”。徐前又用头一伸一缩的，说这是“鸡”。他再次跳起舞来，说这是“起舞”。
老师说再给我们一次机会，就又把方雯馨叫出去出题了。又到徐前拍我之后，徐前又做出了一个“拔”的动作，会是什么呢，我百思不得其解。又疑惑地向张晓春做了这个动作，张晓春对老师说的是“坚忍不拔”。答案出来了，是：拔苗助长，老师又让徐前表演一下。徐前一根一根地拔起来。老师说给徐前一次机会。就把我换成了王歆怡。
这次徐前又低头，又敲头的，表演地好卖力呀！我一下就看出来了，是垂头丧气，可传到了王歆怡那儿就走样了，谁猜得出来呀！老师公布了答案，答案是垂头丧气。我答对了！
怎么样，这个游戏好玩吗？那就赶快和朋友一起玩一玩这个游戏吧！
Copy不走样：有趣的游戏作文 copy不走样游戏题目文案：
【第1篇】
今天，我们玩的游戏是“小鸡出壳”！
嘿嘿，游戏规则大约是：老师给我们一张报纸、二把剪刀。我们用剪刀把报纸剪一个洞，让人可以钻过去，但是那个剪下剩下的边框不要太细了。因为过一会儿要比赛，比什么呢？就比看哪队的人先钻过去这个洞，注意哦！是全部的人哦！一队一定要有四个人的，这些队友就你自己去找。
我们开始剪了一个大洞洞，开始我们把报纸拿横着过，可是，我发现如果这样，那我们就必须侧着过，这样侧着过不仅不方便过，而且，很容易弄断那个大边框的。要知道把边框弄断了，是会做失败的结果的。
所以，最后，我们选择边框竖着过。
我们又发现，竖着过开始过时，边框要放很很低，队友在慢慢过的过程之中那个拿边框的人要把边框提高一点。我们那提边框的人也就是我，最后我让刚过的人帮我提。
这样，我们打败了两队。
可是，好景不长，有一队他们那个提边框的人把边框自己往自己身上一套，很快就过了，他们赢了。
唉，真是天外有天，山外有山呐！我咋，没想这一套呢！
评：因为特别会思考，所以，整篇文章都智慧。
【第2篇】
“哈哈哈哈……”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
【第3篇】
今天，老师带领着我们去青少年宫玩，我的心情犹如一朵枯萎的小花重新的开了起来。我们乘了大巴，来到了青少年宫，最有意思的是第二节课的步调一致。
我们分成了四人一小组，我们组的成员有:我、王宇丹、吴佳静、张佳琪，老师教我们做了一遍动作。
老师说：“两个组，一副板。”我们两组走到水泥板的地方进行练习，我们组先开始练了，第一次我们走得不熟练总是走走停停，甚至倒下了，但第二次我们就比上一次进步了……
30分钟过去了，比赛开始啦！
女生叫家猫队，男生叫野猫队。
第一组同时出发了，开始有点慢，可马上，女生队超过了一点，男生队落后了。第一组很快到了终点，我们第二组用最快的速度把板反过来接着前进，起初也不快，后来慢慢快起来了。啦啦队们既紧张又热烈地喊着，我的手心也捏了一把汉。总算又超了几米，把男生队落在了后头。当第三组的时候，男生队已经落后4米了，男生们急了，都蹿上蹿下的了。在换板的时候，蒋利超盯着女生队，毫不留情地说：“超线了，超线了。”王宇丹像辨护人似的马上上前对上了：“不是的，不是的，没有超线。”第四组了，朱雪妮她们虽然中间出了点小差，但还好，后来她们的动作马上就协调了，进入了轨道，像一叶小船似的缓缓前进着，男生队的严建栋像鸭子似的还在“嘎，嘎”大叫，可是有什么用呢，最后还是输了。最后一场是总决赛，男生先一组对女生一组，结果又是女生队胜利了。
通过步调一致我得到了一个启示：不管在班级中，还是在其它地方，我们都应该团结、步调一致，才能把事情做好。
【点评】去少年之家学工，玩玩，那是孩子们最喜爱的。从“我的心情犹如一朵枯萎的小花重新的开了起来。”就能感受到。小作者印象深刻的“步调一致”，写生动、活泼。在结构安排上，比赛过程作了详写，描写也很到位，结尾简洁，又有小作者的活动体会，比较好。
【第4篇】
今天作文课，老师带我们玩了一个游戏，这个游戏在电视节目中经常出现，名叫《你说我猜》，在一轮热身赛后，我们知道了游戏规则：老师将我们20个同学分成5组，每组由1名同学来说卡片上的词语或成语，剩下的同学根据演说者所说的话来猜。演说者不能说词语或成语上的某个字，否则犯规，但演说者可以用肢体语言，让猜谜者更容易猜中，比赛时间2分钟，猜题多者胜出。
游戏开始了，我们组的演说者是我，猜谜者是王子桐、江一帆和吴子琪。第一组上场的是我们组，我选了2号题（一共设有5道题，每组选一种题目，不可重复），第一道题是矿泉水，我一开始像热锅上的蚂蚁，但脑子灵机一转：矿泉水在超市里非常常见，是1元一瓶，果不其然，我这样简单的一句描述，我们组的小机录鬼们很快就猜中了，首战告捷，不过这样的速度没保持一会就被一道题给破坏了。当老师举起“松鼠”一词时，可把我急坏了，松鼠该怎么形容呢，想了半天也不知道如何去表述，无奈之下，我只好喊了“过”，浪费了不少时间。随后的题目我们争分夺秒，把时间追了回来，在最后一个成语“垂头丧气”让我们以9道题的成绩结束了比赛。后来，听汪老师对松鼠的解释，我突然感觉自己的IQ指数好低，这么简单我都没想到，可能是因为气氛太紧张了。
今天的游戏，不仅仅让我学会了如何解释词语，得到了快乐和喜悦，而且还增加了团队之间默契和友谊。总而言之，这节作文课我学得很充实。
【第5篇】
小年到了，妈妈的单位里组织了一场晚会，其中，有个“抢椅子”的游戏让人难以忘怀。
抢椅子的游戏真好玩！有6个小朋友参加，却只有5把椅子，每次都有一个人会被淘汰。我的心里仿佛钻进了一只小兔子和大灰狼，大灰狼正追赶着小兔子，小兔子现在跑得可快了呢！游戏音乐开始了，我紧张地看着椅子，生怕自己反应不过来，“坐下。”主持人响亮地说了一句。小朋友们都敏捷地坐下，当然我也不例外。第二轮开始了，人数越少，椅子越少，比赛就越难，心情就越紧张，音乐开始了，我们又动起来，不一会儿主持人又说了一句“坐下。”这回我身手不太敏捷，和一个人拼坐了一下，但少数必须是服从多少，我占得多，他就要出局。一轮又一轮过去了，我不知不觉地进行了最后一场比赛，我只有一个信念：“一定要赢！”“咚咚！”音乐虽然开始了，但我的眼睛始终盯着椅子不放，“坐下”，还好我身手敏捷，及时坐了下去。
耶！我得了冠军，这真是一次有趣的游戏。
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今天老师领着我们做游戏。游戏规则是：全体同学都先站着，左手捏着鼻子，右手捏着左耳朵，当老师说“拍手换”的时候，先拍一下手，然后右手捏着鼻子，左手捏着右耳朵，当你知道自己捏错时，就坐下，看谁能“站”到最后。
游戏开始了，老师说开始的时候，我心里十分紧张，像揣了一只不安分的小兔子似的。老师说：“拍手换”。我们都拍了一下手，把手放在了正确的位置，但还是有几位同学换错了，我暗自窃喜，幸好换对了手，老师又喊了一次：“拍手换”。这一次我就没有第一次那么幸运了，我拍手后，竟然不知道手该往哪儿放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因为落败，我只好坐下了。过了一会儿，第一轮的战斗就快结束了，可真激烈啊！到了最后，就只剩下一个男同学和一位女同学了，结果出来了，那位女同学获得了第一轮的胜利，老师奖励给她一张奖卡。
到了第二轮游戏时，因为有了第一次的经验，我比第一次玩游戏坚持的时间长了，速度也提高了很多，我不由得意起来，当我想看看其他同学做游戏怎样的时候，我才惊讶的发现不仅仅是我从上一轮游戏中吸取了游戏经验，小伙伴们也都很聪明呢，可是好景不长因为一次失误，我又一次败下阵来，这时全班同学还剩下一半多呢，我不由得为自己的骄傲和自大感到懊恼，心想一定要从中吸取教训争取下一次得第一名。虽然这次的游戏比第一次相对来说慢很多，但还有好多同学渐渐力不从心败下阵来，到了最后只剩下两位男同学，而这两位男同学都是第二轮的胜利者。
游戏结束了，通过游戏我明白了速度要与效率同行，不能只有速度，而没有效率；也不能只有效率，而没有速度，我要努力做到速度与效率同行。
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体育课，是一场有趣的游戏——运球。游戏规则：分成两队，大家把腿分开，每队第一位同学拿着球跑向一个地方再跑到这个队伍的末尾，让皮球从大家的胯下滚过去；第二位同学拿着第一位滚过来的皮球，重复第一位同学的动作，率先做完队获胜。
比赛开始，两队实力不分上下，当大家都渐渐进入状态的时候，我们队伍出了一个小插曲——皮球脱离轨道。因为这个插曲，我们队瞬间就落后了……最终我们还是输了比赛。输了就要接受一个小小的惩罚——慢跑操场一圈，那可是400米呀！游戏结束了，大家还意犹未尽地谈论着刚刚的比赛。
我们当然感谢老师为我们队作出的贡献，虽然我们最后没有赢得比赛；“敌队”当然是愤怒地骂老师是“叛徒”，讲着讲着我们便融为一体了。女生们坐在绿荫地，大家聊着天，讨论着有趣的事情；而男生们则守着一个排球到处乱打着，还有一些人把排球当足球使，只不过把脚换成了手罢了，危险指数高达四颗星，幸好老师及时发现制止了男生们的这种行为。
美妙的下课铃响起，有点留恋那场有趣的游戏比赛！。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《Copy不走样：有趣的游戏》作文的经历，对《Copy不走样：有趣的游戏》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《Copy不走样：有趣的游戏》作文呢?下面是小编收集整理的《Copy不走样：有趣的游戏》，希望对大家写《Copy不走样：有趣的游戏》有所帮助