下面是文案网小编分享的描写鹦鹉作文 描写鹦鹉的作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
描写鹦鹉作文 描写鹦鹉的作文300字三年级文案：
我家有一只鹦鹉，全身长着翠绿的羽毛，腹部的绒毛淡淡的样子十分可爱。它的眼睛大大的，总是机灵地打探着四周，一双灵活的翅膀不时地扑哧着，淡黄色的小爪子总是紧紧地抓住笼中的栖息棒，十分美丽。你看，它还经常在笼中进行杂技表演呢！将爪子抓住栏杆，侧着脑袋来一个潇洒的倒立，动作是那么协调。
我每天都要喂它吃小米。它呀！只要见我喂食总是在那里热情地迎上来，我跟它说话，它都不理。只是在那里埋头吃着小米。吃饱了，再用爪子抓住栏杆，不时地啄一啄。我想：它肯定是希望飞出去和它的朋友一起玩耍。
有时，我把它放出去锻炼身体。它扇动翅膀在我们家里飞来飞去。见她玩够了，我想把它放回笼子里。它可调皮了，见我抓它，立刻飞上了我们家的柜子上，，我爬上桌子再去抓，眼看就抓住了，它却敏捷地飞走了。最后，我只得叫爷爷帮忙抓住这个调皮的鹦鹉，哈！看来还是怕爷爷的，居然自己飞到笼子的旁边。
我爱我家的鹦鹉。
描写鹦鹉作文 描写鹦鹉的作文300字三年级文案：
最近，公公家养了一只虎皮鹦鹉，它头戴一顶小小的黄帽子，黄灿灿的，像是国王戴的金光闪闪的皇冠毛绒绒的帽子又像一团团柔软的小绒球。它的嘴尖尖的，黄黄的，可锋利了。它的眼睛黑油油的，像两颗水灵灵的黑珍珠，眼睛下有两个天蓝色的斑点，闪闪发光，像两颗个闪亮的蓝水晶，光芒四射。它的羽毛是蓝黄相间的，像微波粼粼的碧蓝海面，柔软光滑，似绸缎一般，闪着诱人的光泽。翅膀下有翠绿的绒毛，像一片片玲珑的碧玉，又像一团毛茸茸的绿绒线。它尾巴上的羽毛十分纤细，像铁树的一根根针，又像一把小小的扇子，丝丝缕缕，密密地展开。
小鹦鹉十分可爱。每天早上，它都要仰头对着天空练练嗓子。我听了鹦鹉学舌这个典故，天天教它说话，可是我的小鹦鹉不太听话，任我费尽九牛二虎之力教它“你好”、“早上好”，它睬都不睬，只在那里自鸣自唱，气得我无可奈何。它最喜欢我喂它小米，只要我手里抓着小米出现在它面前，它一定欢快得又蹦又叫，腾起翅膀迅速飞到食槽旁。小米一落下，它便迫不急待地头伸向食槽，狼吞虎咽地吃起来，有时还把翅膀张开，似乎很怕别人和它抢食似的，这时的它，像一个好几天没吃饭的恶狼似的。酒足饭饱后，它开始梳洗它的羽毛了，你看它梳洗得多认真啊，洗了一遍又一遍，梳了一次又一次，洗呀洗听，洗得一尘不染，洗得干干净净，然后才开始整理羽毛，它用小巧的嘴巴把羽毛梳到后面去，一缕一缕理得是那么仔细，象个纺织工那样专业，把自己打扮得亮亮的、艳艳的。
有一次，弟弟不小心把鸟笼打了个底朝天，食槽里的小米撒了一地，我们把地上打扫干净后，就到别处玩去了。谁知，小鸟在里面又蹦又跳，大喊大叫，像疯了一样，把鸟笼打得扑腾扑腾直响，弟弟跑过去看了看，说：“我把它房子撞翻了，它一定摔痛了，在生气。”过了会儿，它还在大喊大叫，再去看它时，它用爪子把垫在下面的纸都撕了个稀烂。还用嘴狠狠咬着笼子，这时我才想起，今天它还没吃饭呢，可能是饿了吧。我赶紧抓了一大把小米。我把小米放了进去，它又欢快地吃了起来。
这就是我可爱的虎皮鹦鹉，爱漂亮、倔脾气的小生灵。
描写鹦鹉作文 描写鹦鹉的作文300字三年级文案：
李老师家养了两只小鹦鹉，它们可爱极了。
两只小鹦鹉长得很像，除了一只胖一些，一只瘦一些，其他一样，宛如双胞胎。它们头上的羽毛像碧绿色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；脖子上的羽毛像一条浅绿色的围巾；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；背上的羽毛像一件金黄色的大衣。一对宝石般的眼睛下面有一张弯钩似的嘴。胖的叫小胖子，瘦的叫小瘦子。
小胖子和小瘦子平时十分要好。彼此互相照顾。梳理羽毛的时候它们还会发出“啊”的声音。有一次，我看见它们正在梳理羽毛，突然，小胖子用嘴掀起了一串串的水珠，滴在小瘦子的身上，替它梳理羽毛。梳的那么认真，那么仔细。它们心情好会站在栖木上唱歌。有时合唱，有时一只在唱歌，另一只一下子攀住鸟笼飞快得往上爬。忽然间来了个倒挂金钩，好像在给对方伴舞，让你大饱眼福。
它们刚来的时候，看到一只狗在那“汪汪”地叫了起来，两只小鹦鹉以为自己也是狗，就在那“汪汪”地叫起来，弄得我们哭笑不得。
它们吃食的时候更有趣，一看见有人端着食物走来，食物还没放进去，就在那边为了优先权，我抓你一下，你啄我一下地展开了战斗。可是，食物一旦放进去，它们就终止战斗，立刻跑到食罐前泽泽有味的吃了起来。
我喜欢可爱的小鹦鹉。
描写鹦鹉作文 描写鹦鹉的作文300字三年级文案：
我家养了两只小鹦鹉，它们的羽毛色彩斑斓。头上的羽毛是红色的，像戴了一顶小红帽。眼睛乌黑发亮，眼珠边有一圈白色的，就像是镶嵌了一圈白宝石，闪闪发光。一个红色的嘴巴，尖尖的，弯弯的像一个钩子，吃起食物来一啄一啄的，可有趣啦！脖子上的羽毛是黄色的，像围了一圈黄围巾，从身子到尾巴都是翠绿色的。像穿了一条绿色的裙子，一双红红的爪子，抓在挂笼子的小横木上，生怕掉下来似的，如同两只花容月貌的小公主。
这两只小鹦鹉很爱美，经常用自己的爪子或者嘴巴来梳理羽毛，像两个爱臭美的小姑娘。它们不但爱美，还喜欢唱歌。记得有一次，在那炎热的暑假里，我在家里写作文。有一只鹦鹉“啾，啾……”地唱起歌来，另一只鹦鹉也跟着唱了起来，你一句我一句，好像在唱歌比赛。我的作文思路被打断了，我气得火冒三丈，在客厅里团团转，真想一把把鹦鹉抓过来扔到九霄云外。突然，我灵机一动，在一张纸上写出了一个大大的“停”字，我拿起纸在鹦鹉面前晃来晃去，气势汹汹地嚷道：“看见了吗？我让你们停！停！停！”俩鹦鹉听了，一声不吭，紧紧靠在一起，我得意地暗暗自语：哈哈……这下服了我吧！可是，我转身没走几步，它俩又叫了起来“停！停……”我生气极了，举起拳头就往鹦鹉身上打，还没有打到它俩，鹦鹉就“停！停！……”乱叫，我愣了一下，放下了拳头，立刻消了气：对呀，小鹦鹉是个“小文盲”，怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手轻轻一碰它们，它们立刻欢天喜地，我也心花怒放唱起了歌来。
瞧，这就是我家的小鹦鹉，它们活泼可爱，每天陪着我，给我的生活增添了无限的快乐，我爱我家的小鹦鹉。
评语：详细描写了两只鹦鹉的外形，运用本课学习的知识。写了具体的事例体现了鹦鹉爱唱歌和“我”与鹦鹉之间的趣事，写出了鹦鹉的机灵。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《描写鹦鹉》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《描写鹦鹉》作文呢？以下是小编整理的《描写鹦鹉》，仅供参考，希望能够在写《描写鹦鹉》上帮助到大家