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记忆中的那个人(初中作文)
记忆中的那个人
世上有数不清的陌生人，有好的也有坏的，我曾见过许许多多的陌生人，但有一个让我记忆犹新。
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我和弟弟骑自行车到处寻找那个来自外地的，修伞奶奶。
就在昨天，当弟弟把那把断了架子的伞给他，让他从新修修的时候，我正在怀疑他是否能成功把雨伞，换个架子，而他却轻轻的接过去，自信地对我说：“不用换架子，固定一下就行啦。
我不放心地提醒老奶奶固定紧一点，多给点钱没关系，她看了我和弟弟一眼，也不管弟弟同意不同意。（弟弟的伞）拿出了几个钉子，瞬间钉在了伞上，接着一手拿杆，一手拿伞头，冲弟弟开合了几下。似乎在说：“这样总行了吧？”
我正要付钱，他一摆手说不急，一边用手指了指弟弟的伞杆，用不标准的普通话说：“这儿的需要换一换，你们看都要快断了。”说着将这根坏的取下来，拿了一根新的，装起来。
借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的奶奶她，矮呼呼的身材，圆圆的脸蛋单，蚕眉下一个大大的黑痣，他眯起眼睛，一眨不眨的盯着手里的活，北风呼呼的吹着，她那裂开了的，手背记录他的千辛万苦，我决定不论他要多少钱我都不讨价还价！
奶奶把伞递给弟弟，把我的伞拿过去，对我说：“你的伞线也松了，也用不了几天。”说着把我的伞也缝了缝。
伞缝好了，我以为他会要天价。谁知他只要三元钱，看来他不是我想的那种人，我掏钱给他，可万万没想到我摸遍了全身，只有1、5元钱，我把希望托付给了弟弟，谁知他只有五角钱，一共合起来才两块，我紧张极了，想起几天前买菜之差，三角钱就遭人翻白眼的是我更紧张了，我知道只要我们一直吵架，就会被行人包围起来，我不想难堪的无地自容，就像奶奶讲明情况，想把我们刚买的菜拿来做抵押。谁知奶奶笑了说：“你不怕我不让你们走？”“不，我不怕。”奶奶笑笑说：“你们走吧！”“可钱不够呀！”我焦急的说。“我明天给你吧！”“这我相信，但世界这么大，你怎么找我？”奶奶不在说话站起了身朝我们摆摆手便消失在了茫茫人海中。
是的，世界这么大，到哪儿去找啊！然而我还在找走遍长街，望穿世界。
修伞的奶奶，你在哪里？
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在我记忆的深处，总有一个身影在徘徊，那个人就是我的初中班主任——潘老师。
刚刚进入初三，走进教室时，我怔住了。因为看到的不是那个古朴的老人，初一、初二的班主任——何老师，而是一个眼睛明亮，身材微胖的中年妇女。
那时我最大的疑惑是“是不是走错教室了”，但当我重新看了看教室牌子和教室内的同学们时，才确定没有走错教室。于是我惊讶的走进教室，慢慢地走到教室后面和熟人一起站着。
我在教室后面看着那肥胖的中年人，她正在默默地看着电脑，等同学们全部到齐。
当她注视电脑的时候，我似乎有一种感觉，她是一名优秀的老师。我看到她，头发是淡黄色的，微微有些卷曲，她的眼睛明亮无比，她的表情充满意味，容易让人进入深远的意境。
同学们都到齐后，她将我们的座位表投在投影屏上，我努力地在寻找自己的名字，然后发现我坐在教室角落里，不知道这是为什么，所以很是不解。
当排好座位之后，老师说话了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她说话的声音抑扬顿挫，铿锵有力，给我留下很深的印象。
我们听着她的介绍，她原来是我们学校的特级教师，所以来给我们教课是我们的荣幸。
潘老师悉心的教导着我们，对我们的关心无微不至，使我们的语文成绩得到大幅度提高，并且她教的两个班都排在年级前三，由此可以看出，她是一个好教师。
自从潘老师带了我们班后，全班同学的成绩一路上升，班级也比以前安静了，良好的秩序将每周的流动红旗收入麾下。
在我心里，潘老师既严厉又温柔。初中毕业后，她积极地帮我找学校，使我心存感激。她对我的呵护无微不至，使我受益匪浅，也让潘老师在我的记忆中留下深深地烙印，挥之不去。
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走在大街上，一对祖孙与我擦肩而过，小男孩一蹦一跳地走在最前面，老人一脸微笑看着他，眼里充满了爱怜。停下脚步，记忆中一个熟悉的身影浮现在我的眼前。
她，个子高挑，一头微卷的墨色长发扎成了一个利索清爽的马尾，那瘦削、布满皱纹的脸上唯有眼睛十分出彩，黑白分明，就像白水银里养着两丸黑水银，看上去精神抖擞，十分干练。
依稀记得，在我两三岁时，她经常带我去赶集。每当那时，她都会翻出那些很少穿的新衣服，把自己和我打扮的漂漂亮亮。走在铺满石子和泥土的羊肠小道上，我开心得像只小麻雀，一会踮着脚尖闻树上绽开笑颜的花朵，一会又俯下身子摸地上被露水打湿的青草，忙得不亦乐乎！她慢慢地跟在后面，欣赏着我一路欢天喜地的景象，一脸的陶醉与满足。
来到集市，琳琅满目的商品令我眼花缭乱，我像泥鳅般在人群中穿梭，小手一会指向这个，一会指向那个，嘴里一边吃着糖，一边含混地说“买，买，买！”她跟在后面微笑着一个个满足我的心愿。消磨了大半天时光后，回家时，她已经拎满了袋子，可没有一个是为她自己买的东西。金黄色的阳光铺满回去的小路，玩了一天的我开始犯困，哈欠连天，走路像个醉汉似的左摇右摆。她腾出一个手抱起我，哼着轻柔的摇篮曲，步履艰辛地向家走去，身上的衣服慢慢被汗水沁湿了，我枕在她的肩头，嗅着淡淡的发香，很快就沉沉地睡着了。醒来后我发现自己躺在舒适的小床上，此刻，她却皱着眉头捶着肩膀，这个样子永远定格在我的脑海里。
她就是我的外婆，我亲爱的外婆！外婆，你还好吗？是否和我一样经常坐在窗前思念你远方的宝贝？等到寒假时，我就去看望你……
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记忆中的她，一头白发如霜似雪，沉淀着悠悠的岁月；记忆中的她，满脸皱纹纵横交织，记载着一生的沧桑，记忆中的她，眉眼慈祥宁静，闪动着满满的爱意。她就是我最亲爱的奶奶。
记忆中总是反复回放着那个最难忘的片段。小时候每个周末我都会回家看望奶奶。奶奶一如往常的，早早地坐在阳台的藤椅上，八十多岁的高龄了，眼睛虽然花了，却总是凝望着我来时的方向，耳朵虽然背了，却总是聆听着我敲门的声音。我稍微晚些到家，就会像个孩子似的念叨着帅帅怎么还没来。我一进门，奶奶就会颤颤巍巍的站起来身来，拄着拐杖，蹒跚着走向我，拉着我的小手走进只属于我们俩的小空间——充满着明媚阳光的卧室，悄悄关上门。然后最让我兴奋开心的时候到来了，奶奶那双有了老年斑却不失温润的手会像变戏法一样的拿出很多好吃的东西，有香浓的巧克力，油香的松子，亮晶晶的水果糖，总不能少的便是一把剥好的瓜子，全是我爱吃，妈妈却不让我多吃的东东。我两眼放光，像个贪吃的小猫，一把接一把的往嘴里塞，急得奶奶一边用手轻拍着我的背，一边略带责备的说：“别急，别急，慢慢吃，别呛着了，这里还有，还有!”浑浊的眼睛充满爱意的看着我，笑意填满了眼角的每一道鱼尾纹。要知道，这些东西都是奶奶准备了一个星期的，尤其是瓜子，都是一颗颗精心挑选剥好的，颗颗大粒饱满，吃起来格外的香甜可口。
记忆中的她，我最亲爱的奶奶，总是用这种最朴实简单的方式传递着对我最深沉醇厚的关爱，在我的内心深处留下最温暖的记忆。秋光正好，岁岁重阳，遥祝奶奶在天堂一切安好！
结语：《记忆中的那个人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《记忆中的那个人》供大家参考，我们一起来看看《记忆中的那个人》作文应该怎么写吧！