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论跪作文作文 以跪为话题的议论文文案

2019-03-14 中考作文 类别:议论文 1200字

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论跪作文作文  以跪为话题的议论文文案

论跪作文作文 以跪为话题的议论文文案:

看完老师给学生下跪的新闻材料后,我觉得社会变了。尊师重道是中国优良的文化传统,老师是应该让我们尊重的,而如今却出现了老师给学生下跪的事,我认为这是社会道德的沦丧,是一件值得我们所有人好好反思的事情。
先说学生,“应该把教育纳入服务行业,我是来享受服务的。”从中我看到的是这孩子受到社会影响太严重以及自身思想的不成熟。“享受服务”几个字我看到的是社会中所夹杂的利益的味道,可见他被社会侵蚀得很厉害。如果他说出那句话的原因是从这个角度出发,我可以理解。因为人和社会就如同船和水一般,水动船不得不动,有时候人也是身不由己的。如今的社会就是利益做主。掌控着所有人的行为举止,这是没办法的。但是学校是圣洁的地方,不应该让利益二字所侵蚀学校这在大海中仅存的小岛。可是现实呢?例如“我”上学除了交学费外,“我”爸妈还要给老师送红包,送礼,请他们吃饭,爸妈说:这样老师才会重视你。我想并非所有老师都是这样的,但是这是社会一个越来越明显的现象。为此我只是悲痛和愤懑,教书育人是老师应有的责任,如今却也被利益所驱动。既然老师都如此,身为被老师教导的我们还能幸免吗?在这里我并非想恶伤老师,只想说明我们生活的环境都如此,也不能怪我们被利益所侵蚀。
如果说出那句话是受环境影响,我就不说什么了。但是这句话是从你嘴说里说出来的,我就要责怪你。因为嘴是你自己的,你有自己的思想,有自己的决定权,知道什么话该说什么话不该说。既然说出来了就用该为你的言行负责。孩子你难道没学过“尊师”二字吗?一日为师终身为父,就是教导我们要像尊敬自己父亲一样尊敬老师。难道你在家里也叫你父亲给你下跪吗?你还有点良知吗?像你这样的人就应该接受批评教育。
再说说老师,以前学生犯错,老师大多采用惩罚手段,甚至很极端的体罚等。当社会意识到这个问题后,开始保护学生了,法律明确规定老师不得体罚学生。老师现在也变得小心翼翼,学生犯错了甚至不敢对学生说重话,否则就会被指责为侵犯了学生权益。因此老师们就开始转变教育方法,用沟通,感化等方法来教育犯错的学生。这样的方法很好,学生很能接受,但是感化也要讲究尺度的,像给学生下跪这种极端的感化方式就是不可取的,是一种对自己的不尊重。不过我首先得表扬一下谭老师,因为在和学生发生冲突时他并没有采取强硬的手段,而是用了感化的方法;并且能有那么大的勇气克服自己的尊严给学生下跪,勇气可嘉啊!却用错了地方。在这种情况下,学生就是应该批评的,但是迫于社会的压力以及其它原因,他并没那样做,却选择了下跪。或许他的出发点是正确的,但是他忘了自己是个老师,是无数学生的榜样,以及会给其它学生产生的影响。他在这里的下跪就是对错误行为的屈服妥协,给人一种懦弱无能之感。难道你就是这样教导学生处理问题的吗?用消极的方式来解决问题?子曾曰过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身为老师,就应该以身作则,给学生树立一个好的榜样而不是误人子弟。我想谭老师的出发点是好的——教育学生,可惜选错了方法。
我认为老师给学生下跪这种事情并非主流,我们的大部分老师还是懂得教育的真谛的,懂得如何履行一个老师的义务。我们大部分学生还是懂得尊重老师的。因此我们应该看到社会的主流,要坚信中国的教育前途是光明的,不过道路是曲折的。

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记得看到过这样一个真实的故事。
说有一个屠夫从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚有腰圆。屠夫满心欢喜地把牛带回家,准备宰杀。这时,牛的眼睛里满含泪水,尽管屠夫知道牛是通人性的,它已经预感到自己的命运了。但是屠夫还是举起了屠刀。突然,牛的前两条腿“扑通”跪下,牛的眼里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已多年,到在他的刀下的牛不计其数,牛临死前掉眼泪的事他见的多了,但牛下跪的事他还是第一次见到。屠夫来不及多想手起刀落。然后对牛进行剥皮、开堂。当打开牛的腹腔时,屠夫一下子惊呆了,手中的刀子咣当落地――在牛的子宫里躺着一头刚刚形成的小牛犊。屠夫才知道,牛为什么下跪,它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。
这个故事深深地感动了我,世界上还有什么肢体语言能够代替那种神圣的“一跪”那?世界上所有的母爱,其实表达起来都的这样简单,它没有做作、没有张扬……有的只是极其简单却又感人心魂的细节啊!

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“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”知恩,感恩,报恩,是中华民族的传统美德,孝敬父母是每位儿女都应做到的事,让孝成为一种良好的习惯,不仅使孩子对自己的生命倍加珍惜与热爱,而且对给予过他,帮助过他的人怀有感激之情有人会问,‘孝’到底是什么呢?今天我就来讲我的见解吧。
孝很普通但真正懂得它的人并不多。
孝有很多种方式,孝顺父母,孝顺亲人,孝顺老师,孝顺关心你的人。当父母下班回家,递上一杯热茶,那是孝在平时完成作业,认真听讲,取得好成绩,那是孝,甚至管好自己也是对父母的孝
有一次我写作业,妈妈搬着一张方凳,一瓶洗发精进来了,心里想:“妈妈一定又是要洗头了。正是我思考时,妈妈猜透了我的心思,说:又要洗头了,我心里冒出一个念头,说:妈妈,我来帮你洗吧?妈妈被我吓了一跳,你会洗吗?“没问题”我端来一盆温水,放在方凳上,我和妈妈相对弯着腰,妈妈的头发垂在水盆里,我先用温水将头发浸湿,然后打上洗发精,轻轻揉搓起来,雪白的泡沫顿时堆满了头,我玩性大发,不知道轻重了突然妈妈“哎呀”声,原来是泡沫进了眼睛,我急忙去拿头巾,擦拭过后,妈妈轻描淡写的说没事,以前妈妈给我洗头,我哭着喊着和她顶嘴,她现在却这么从容的原谅了我,让我心中不由得惭愧一番,
一会妈妈问我累不累,我急忙说没事,其实我早就腰酸背疼了,越是这样越应该坚持,妈妈把头发洗干净后,我又用梳子把头发梳直妈妈笑着说舒服,并说有个女儿有件幸福的事,我的心里瞬时开了花。
这是我对妈妈的孝心,谁言寸草心,“报的三春晖”父母辛辛苦苦的把我养大,就算不能为他们做太大的事,生活中的点点滴滴凝聚着我们的感恩之情,慢慢体会,你就会发现更多。“受人滴水之恩,应当涌泉相报”在前苏联巴甫雷中学大门墙上,写有几个耀眼的大字:要爱你的妈妈,因为在著名教育家苏霍姆林斯看来,如果一个中学生连他的妈妈都不爱的生活,就很难叫他去爱别人,爱家庭,爱祖国

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人,要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,也要学会认识自己。——题记
鞠萍阿姨说过:“孝心,是用行动来实现的。”没错,乌鸦反哺,羔羊跪乳,这不都是用行动来表达对父母的感恩的吗?
母亲,母爱的象征。我的母亲给予了我一杯温开水的温暖,那香甜的温开水,久久回荡在我的心中。
每一次放学回家,我的书桌上总有一杯温开水,端起来一口气喝掉,不冷不热。一次,放学早,回到家见到书桌上有一杯水,我想也没想便喝了下去,“呀!好烫!”妈妈闻声而来。一边兑凉水,一边说:“今天怎么回来的这么早?”“今天,放学早。”妈妈兑好后,还不放心,又端起来抿了一小口又兑了一些热水……如此反复,最终确认水温正好后才端给我。我顿时觉得这个杯子重达千斤,因为这中间包含了母亲满满的爱。
我在电视上见过这样一个女孩,她用行动诠释着孝的真谛。
在一个阴暗的小屋里有一对母女正在赶制一副绣品。女儿懂事地帮母亲分线,慈祥的母亲则细心的绣着,一针一线都包含着深情,一举一动都流露出慈爱。你也许不会想到这是一位身患白血病的母亲,她在用人生最后的时间赶制着送给女儿未来的嫁妆。女儿从来不会在母亲面前哭,当她看到母亲因病痛而吃不下饭时,她强忍着泪水让母亲看到自己大口大口地吃。因为她知道,只有自己高兴,母亲才会感到幸福。当面对母亲的离世,她没有一蹶不振,而是选择坚强的活着,坚强的面对,坚强地度过每一天。贵哉―徐沁烨。她用自己的坚强,谱写着孝的诗篇。
孝心与感恩是朋友,因为有了它们世界上多了一份美好;父爱与母爱是朋友,因为有了它们世界上多添了一份光彩。
俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳苦,又是否察觉到那一缕缕银丝,那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。


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