下面是文案网小编分享的《藤索求学路》读后感作文 文案，以供大家学习参考。
《藤索求学路》读后感作文 文案：
有一种路——风雨无阻，那风雪再大，也挡不住上学的道路，气温再低，也熄不灭求知的热情。今天，我知道了山里的孩子求学路有多苦。
山里的孩子每天上学要走两个多小时的山路，有个“悬崖村”里面的孩子每天要翻越几座大山去上学，无论是炎夏或寒冬，都需要克服很多困难才能到达学校。山上很险，有一段没有路，他们只能抓藤蔓爬过去。
他们这些大山里的孩子都能如此，而我们这些城市里的孩子不好好学习，是不是有点不知道珍惜了？老师说：“他们的学习条件虽然不好，但是他们肯努力，肯付出，相信用知识可以改变命运。”山里的孩子的求学路很苦，很难。他们肯相信，知识改变命运;他们肯相信，努力会有结果；他们肯相信，付出会有收获……
他们拿到一支短短的铅笔都非常开心，他们发到一个新书包就如同过年一般开心，而我们的铅笔有无数个，我们的书包多得数不清。山里的孩子让我们敬佩，敬佩这种品质，敬佩这种求学的精神。
他们用这坚毅的双手书写新的篇章，他们用这坚定的毅力，改写新的人生。
《藤索求学路》读后感作文 文案：
求学之路不好走
——观《上学的路还有多远》有感
今天，我怀着好奇的心情看了一段《上学的路还有多远》的片子，看过之后心里一阵酸楚。
这段片子讲的是贵州的一所小学，大部分学生都要走很长的时间山路，土路才能到达学校，一个月都走烂了几双鞋。最远的一个读六年级的女孩子早上天还没光就要从家出发，一个人拿着手电筒抹黑上路，走泥路，土路，山路，翻过七八座山才到达学校。中午有大部分学生因为家庭经济等原因，不带饭来学校吃。小男孩和小女孩的XX幸福公式分别是：XX+新鞋+新衣服=幸福，XX+一条好走的路=幸福。
与他们相比，我们是幸福的，我们不用走将近两个小时的山路，不用抹黑，不用拿着手电筒沿着陡峭的山路，冒着生命危险上学。现在的学生一般都是父母接送的，走路的，骑车的，坐公交车的，还有的家长将自己的孩子亲自送到学校门口，然后才放心的离去。我们是幸福的，中午不但不用挨饿，还能吃上丰盛的午餐。有的孩子有可口的饭菜都不想吃，非要吃西餐，有的孩子把剩下的包子随手扔掉，还有的把自己不喜欢的菜全部倒掉，那么心安，那么理得，一点也不觉得可惜吗？
我希望他们的不平常的求学之路在社会人们的帮助下能越走越宽阔，越走越美好！
广东肇庆端州区肇庆市第五中学初二:林钊荣
《藤索求学路》读后感作文 文案：
初中有关鲁班学艺的读后感：勤奋学习
读完《鲁班学艺》这篇文章，我深深地被鲁班那刻苦学习和吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽艰难困苦，到终南山拜师学艺的经过，来教育我们只有勤奋好学、吃苦耐劳、不怕困难，才能学到真正的本领。
我觉得鲁班有两点值得学习：一方面是鲁班学艺的时候，非常刻苦。当师傅收他作徒弟以后，他全神贯注、废寝忘食地去学。我们是小学生，即将升入初中，只有现在打好基础，将来才能在祖国的建设事业中贡献出更多的力量。在学习中，我就是要学习鲁班这种精神。学习，只能是一心一意地学，不能三心二意，更不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。
另一方面是要学习鲁班那种不怕困难，决不半途而废的精神。我们班的罗怡城与钟文越就是一个典型例子。他俩先后去书法室练毛笔字，在众多的学生中，他俩也不算个著名人物，罗怡城本来练得很好。但他自以为是，书法老师骂了几次，就灰溜溜走了，从此不再踏入书法室半步。钟文越，不明事理，见朋友离去，自己也收拾笔墨，告老还乡。唉，我真为他俩感到惭愧啊!
同时，我又想到了自己的学习。如果再碰到困难，我不能像他俩那样自暴自弃，应该要迎难而上!困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。在今后的学习生活中，我要学习鲁班，遇到困难，想办法克服。
上述初中有关鲁班学艺的读后感，是一篇难得佳作。
《藤索求学路》读后感作文 文案：
读这本书你会从你的世俗生活中抽身而出，踏上你追寻精神的朝圣路，一翻开此书，你就是一个朝圣者。
在序言中，周国平提到了托尔斯泰。托尔斯泰年老之后就不再写文章，他认为自己再写书也无法改变这个世界，无法改变自己想要改变的事。所以他认为写书无用，而是改用行动。是啊，现在这个社会，每天都有新书出版，每天都要印上成千上万本书，即使里面再多一本，通常也改变不了什么。虽然稀世的好书总会有，可是几率却总太小。
不仅是托尔斯泰，世界上的每个人，都有属于自己的一条“朝圣路”。这条朝圣路，就是指引我们向自己的人生目标前进的路。不管托尔斯泰放弃写作这个选择到底是对是错，他起码如自己的愿走了那条路。在这点上我们应学习托尔斯泰，自己规定好自己的目标，并朝着目标前进，人生就是为了理想而存在的，人生只有实现了自己的梦想才变得更加圆满、更加的有意义。
《各自的朝圣路》中讲了许多发人深省的哲理故事与经历，告诉我们如何在人生的朝圣路上安稳前进。我很喜欢这些哲理性的东西，他们听起来让人仿佛突然理解了什么，突然灵光一现，找到了什么答案。这些道理指引我们在成长的路上前进，不让我们迷失路途，陷入深渊。
我的朝圣路呢？是什么？我的目标、我的理想是什么？我总觉得我的专业水平跟不上前进的步伐和要求，所以我会不断学习专业知识和学前教育理论以胜任幼儿园的教育教学工作。同时我会加强自身修养，做好不同的角色，与身边和周围的人朝着健康、宁静、幸福的理想之路前进。我们已经不再是稚嫩的孩童，是时候该思考一下自己存在的意义，自己的理想和目标了。也许你会在十字路口迷茫，也许你在选择后遭到各种各样或大或小的坎坷，但是在路的另一端，就是我们的“圣”所在之地，找到了它，我们的人生也就圆满了。
可大多数人都像托尔斯泰一样，在生命即将结束的时候，才意识到了自己真正要选择的是哪条路，这样就导致了无法走到路的终点，遗憾终生。
尽管是这样，不管路途是否正确，我们还是应积极地向前走，让自己的人生变得充实、有味。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《《藤索求学路》读后感》作文，希望在写《《藤索求学路》读后感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《《藤索求学路》读后感》作文