下面是文案网小编分享的家教细节征文作文 家教细节征文500字文案，以供大家学习参考。
家教细节征文作文 家教细节征文500字文案：
化教育于无痕——教孩子做一个心胸宽广的小男子汉
儿子活泼、好动,挺聪明,通常除了学习之外,我还会定期与老师联系一下,了解一下各方面的情况。一次去学校,想了解一下他在班级中和同学们相处得如何,没想到班主任老师告诉我一件又可气又可笑的事情:早上出操时,一位女同学不小心撞到了儿子,儿子白了她一眼,碍于老师在场没有发作,结果做完操回教室,儿子经过她身边时故意去撞了她一下,没想到老师都看在了眼里。老师把这件事情告诉我以后,也同时指出,竞选班干部时有不少同学都指出儿子比较小气。我吃惊不小,因为这些问题在家里是发现不了的,看来这次走访学校了解的方向还真是对了。(联系老师一定不能只注重学科成绩,学会做人比成绩好更重要)
回到家中,趁儿子不在边上的时候,我跟爱人说了这件事情,一致认为应该通过一些方法来教育儿子做一个心胸宽广的小男子汉。
吃晚饭时,跟往常一样,一家人天南海北地聊一聊。儿子最近正好在看插图版的《三国》,爱人于是就问他:“你知不知道曹操有那么多儿子,为什么只有曹丕继位了?而从小就会称象的曹冲和七步成诗的曹植却没有呢?”(利用孩子感兴趣的话题巧妙设局)
儿子当然好奇,于是就问:“为什么?”
“那是因为曹丕的心胸宽广,气量很大,不论是手下的官员还是家里的亲戚,或者是家里的佣人,他都以礼相待,别人就算得罪他他也一笑了之,绝不计较,因此特别受人拥戴。”“哦。”儿子似有所思。
话题点到为止,我也很默契地没有再继续这个话题,转了方向。(此时化教育于无痕很重要,让孩子知道了你的目的往往效果就会打折扣)
第二天晚饭时间,爱人突然又对我说道:“老婆,你知道伐,我们单位的许**这个人哦,我真是佩服得不得了。”(趁热打铁,而且故意不对着孩子说,激发他自己的兴趣来主动听)我知道爱人必有目的,于是赶紧配合:“哦?是吗?为什么啊?”
“他这个人哦。真是气量大啊,以前刚调到我们科室来的时候,有几个人看不惯他,背地里说他不好,还故意找茬,结果他一点也不计较,还对人家好得不得了,现在时间久了,大家都觉得他真是了不起的人物,都很尊敬他,这次还提拔了副科长了,大家都很服气的,觉得这样心胸宽广的男人才是真正的男子汉。”(给出正面案例,榜样示范,而不用反面教材)
儿子听了忍不住了,“真的啊?爸爸,这个人这么厉害啊?”
“是呀,爸爸也佩服他的气量呢!”
这次谈话又点到即止。看着儿子若有所思的样子,我差点忍俊不禁就露馅了。
周六,循例是爱人两周一次带儿子去社区文化中心图书馆的时间,这一次,除了儿子要看的小说之外,爱人还帮他挑了一本《善良与宽容的100个小故事》。儿子看得津津有味。(发挥书籍的作用)
后一周的周日,下午,儿子打电话给一个小区的同学小杜,相约小花园碰头一起玩。可是,才十几分钟后,儿子就回家了。我看他的脸色不对劲,就问:“咦?怎么这么快就回来了啊?小杜呢?”
儿子不说话。
“是不是吵架了啊?”
儿子一听摒不住了,“这个小杜,讨厌死了,不停打我屁股,我就打还他了呗,他就跑掉了。气死了,不玩了,没劲。”
“哦。”我说,“好吧,大不了以后周日你没有一个小区的同学玩呗,待在家里休息也挺好的。”(不动声色,不直接批评教育,被动接受的效果不如主动领悟)
儿子一听,傻眼了,默不作声地一边去了。过了一会儿,我竟然看见他在看那本《善良与宽容的100个小故事》。当时我也没想到,还以为他没事干就找书看。没想到,看了一会儿,他竟然跑过来跟我说:“妈妈,我觉得我还是不够大气,不够宽容!”
我一听,心里乐开了花,爱人花了那么多心思,真是没白费啊!于是赶紧表扬儿子:“呦,越越真棒,长大了,能够认识自己的不足了!那么,你说这件事情该怎么解决呢?”(及时表扬,让孩子有成就感)
儿子想了想,拿起电话来,给小杜打了个电话,只听见他说
:“喂,小杜,你跑到哪里去了啊?我找来找去找不到你!你个家伙,生气了啊?”也不知道小杜说了什么,只听见儿子继续
:“刚才我打你了,是我不对,我跟你道歉。不过,你打我屁股也是不对的哦,以后你也不要打我屁股了行吗?”
……
两个人就这样又和好了。
看见儿子肯这样主动打电话给小杜,而且开口就先承认自己有错,不过仍然很原则地让对方以后也不要打他,我真是觉得儿子不知不觉中真的长大了。
晚上我把事情经过跟爱人讲了一下,爱人很得意地对我说:“怎么样?你老公还是很有办法的吧?哈哈。”
确实,这件事情上爱人的功劳很大。
我相信,经过这些事情,儿子一定会慢慢成长成为一个心胸宽广的小男子汉的。
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家风家教，是影响一个人的重要因素，也是中华五千年文化传承下来的一种教育文化。我们不是生来就懂得这么多道理的，在童年时期，我们的道德意识，自主意识都还不够强烈，分不清是非善恶。因此，父母的一言一行，一举一动都对我们影响巨大，而家风家教更是如此。我家的家风家教就培养出了一个乐观阳光的我。
父亲在我小时候，就会把我当作一个大人，或是一个还未解人世，却又即将步入社会的少年，与我讲述为人处世的大道理。从那时起，他对我的宗旨就没有变过——尊重。他会尊重我的人格，尊重我的人生，尊重我的生命。
很久以前，父亲就问我的长大后的理想是什么，那时年少的我虽然没有答案，却感到自己的梦想会与同龄人不同。
等我长大了许多后，父亲再次问我长大后的理想是什么，因为当时受一部军旅片的影响，我对军旅生活十分向往，便告诉他是当兵。父亲很高兴，但似乎主要不是在高兴我想当兵，而是在高兴我终于为自己的人生做了一个选择。他告诉我：“既然选择了当兵这条道路，就要做好为实现这个梦想所要付出的努力做准备。不想当将军的士兵不是好士兵，你可以报考军校，那样进了部队才能有大作为，有更大的发展空间和更多的机会。”我当时就被他这段话给惊到了，我没想到他会如此赞同我并为我的未来做了这么多打算。其实，他正是在尊重我的选择。
我四岁的时候，父亲就给我买了一本《弟子规》一本《三字经》，当时我虽不懂这两本书中所包含的那些大道理，却也因里面一个个引人入胜的故事而对这两本书爱不释手。到我六岁的时候，父亲又买了四本厚重的《中国通史》和《成语故事》，我至今还记得那时年幼的我趴或是躺在床上，把书举起来阅读的场景。当时虽然把手都举酸了，但那一个个精彩历史典故却不想让我把书放下，每次我都会看到放下书就呼呼大睡的境界才罢休。七岁时，父亲直接为我办了四张图书卡，每周我几乎都会去图书馆还书再借书。父亲没有规定我必须要看哪些书，只会让我看那些我感兴趣的书，偶尔会为我推荐几本名著，他希望我能按照自己的方式来养成自主阅读的好习惯，来了解中国的传统文化，树立自己的思维。兴许正是因为这段经历的影响，导致我之后对历史和阅读都十分热爱。
而对于我人格，品格这方面的培养，就主要归功于我的母亲了。她从小就告诉我一定要懂礼貌，见到熟人要主动问好；言谈举止一定要得当，不可以令人感到不适；有好东西要知道分享；别人给的东西不该要就不要；尽量不去朋友家里玩，也不在朋友家里吃饭，时间晚了就算人家不说也要主动离开……这些都对我产生了巨大影响，在这方面我也很听她的话，许多不该做的事我都没做过，这全依靠于她对我的培养，才使我养成了良好的修养。她是个好母亲，也是个伟大的母亲。
古人说：“溺子，等于杀子。”这也是现代的“熊孩子”层出不穷的原因。我家的家风家教，对我的影响十分巨大，因为他不仅使我变得更加优秀，更加明白自己的责任，要做的事情，更因为它在潜移默化中，使我的意识形态更加正确、清晰；行为、言谈举止更加恰当。他们为我营造了一个自由，良好的成长环境，正因为有了父母这样的家风家教，才有了现在这样优秀的我。我爱他们！也爱这种家风家教！
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家庭教育文章
一、循循善诱,引导幼儿正确使用小勺
70%的小班幼儿不会拿勺吃饭,他们大多是在成人过度的呵护中,习惯着衣来伸手饭来张口的“幸福”生活!他们是真的“幸福”吗?缺少练习的机会的小朋友们,不仅手指精细动作的发展会不协调,阻碍自理能力的顺利发展,而且对小朋友良好生活习惯的养成极为不利。如何解决呢?家长可利用好听易学的儿歌教会幼儿吃饭的方法:左手扶小碗,右手拿小勺。小勺盛米饭,小嘴悄悄尝,幼儿自己吃,越吃越香甜。另外,幼儿园的娃娃家区角中还提供了小动物和食物,以及大小不同的调羹,幼儿可以游戏中锻炼手指的灵活性。家长在家也可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或动物头,在碗里放点花生、小糖果之类的,让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。
二、耐心引导,打消幼儿依赖的心理
班上常常有这样的幼儿,会吃但不愿自己动手吃,一定要等人喂。午餐时经常会有这样的镜头:一个小朋友,小手抱在胸前,手不拿勺也不扶碗,依赖心理和习惯性让他们在这里等着教师来喂。你喂他,嘴张得老大,一吃一大口,不喂就坐那里看。教师说一句,才吃一口,吃的时候也不扶着碗,吃一口就会把手拿开歇一歇,一句话:吃饭真累。对于这样的现象,家长和教师之间教育一定要保持一致性:坚决动嘴不动手。大人们可以多提醒幼儿,可以坐在旁边看着他,可以帮他把饭热一热,但是,坚决不能喂他。这很重要,家长在家里一定要做到这点。现在随着季节的变化,天气越来越冷了,饭菜也会凉的很快,如果都要等着教师去喂是万万不行的,也不利身体的健康成长。建议家长可以让幼儿先吃少点,再逐渐增加,直到吃完。
三、持之以恒,帮助幼儿改掉挑食的不良习惯
挑食的现象在班上是比较普遍的,其实挑食是非常不好的习惯,不利于幼儿健康,请家长与教师共同配合,来改变幼儿不良的饮食习惯。
1、餐前引诱,调动情绪
家长在家里每天吃饭前向幼儿介绍一下菜的营养价值,尽量以正面引导为主;周末的时候可以带幼儿一起去买菜,丰富菜的名字和简单的吃饭,尽量让他们每种菜都要尝试,幼儿园里每天的菜都是做营养分析的;在班级主页上增设幼
儿园每周菜谱,让幼儿早有准备,家长在家再丰富一下,鼓励他们都去吃一吃。小班幼儿还处在直觉思维的阶段,他们易受具体事物的直接影响,同时幼儿们都非常喜欢模仿大人。针对幼儿的这一心理特点,重视每天饭菜到班后的诱导工作。特别是遇到幼儿不太喜欢的菜,家长用夸张的动作和语言来表现出自己对这个菜的喜欢。如“青椒土豆丝”,有些幼儿不要吃,就可以夸张地用力的闻闻菜的香味,做出很陶醉,很想吃的样子。这样幼儿的情绪一下子就被调起来了,就会去吃这个菜,甚至还要添菜。
2、浅尝即止,逐渐加量
不愿意吃的东西摆在面前,是一种压力,非常影响进餐的情绪。这时对量的有效控制,有助于给幼儿减轻心理压力,更容易接受本不愿接受的食物。“浅尝即止”是第一步,尝一小口,试试味道。因为少,所以只是浅尝,压力相应的就会比较容易排除。这一步需要的时间比较长,得让他的身心慢慢的适应食物、接受食物。“逐渐加量”是一个慢慢的过程,由少到多,大人们要有足够的耐心进行等待。表扬得适时给予,让他的行为及时得到教师和家长的肯定,给他信心,感受到来自家长和教师的关心。
3、巩固保持,奖励肯定
点滴的进步来之不易,一定要保持住。这时抓住幼儿“爱表扬”、“好表现”的心理,给予幼儿一些言语上、物质上和行动上的奖励,不但会让他的好习惯养成,还会让他更自信。五角星是他们的最爱,是最好的物质奖励。家长可以在家里设置一个评比角,准备一些好看的贴纸,每周记录他在家用餐的情况,如果一周下来,幼儿吃的好的,就可以买个他喜欢的小礼物,调动他的积极性。
家教细节征文作文 家教细节征文500字文案：
家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活在这样一个有很好家风的家庭中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些关于“退一步海阔天空”的道理，时间久了我脑海里也会时不时出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循的，妈妈常常对我警告的有这几点：1.吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不要发出“吧唧，吧唧”的声音。2.吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3.不能翘腿……虽然还有很多很多条规矩，但是正因为有这些束缚着我，让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩！”母亲嘴里也总是这句话。是的，该学习的时候学习，我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午，除了完成老师布置的作业，还加上课外练习。该玩的时候玩，每个周末都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是“长了知识了”。
“孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖，是因为他长期处于良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些游手好闲的人，他们何尝不是处于一个不好的家庭环境中，而且他们大部分家中都不会有良好的家风。相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也不会有什么不好的风气，他们一定会有另外的一番景象。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《家教细节征文》作文，希望在写《家教细节征文》上能够帮助到大家，让大家都能写好《家教细节征文》作文